![《奔落的雪原》教案設計]( "《奔落的雪原》教案設計")
- 《奔落的雪原》教案設計學習要點：1.掌握文中重要字詞2.理清文章的思路3.品味語言，感悟人生4.欣賞美景，熱愛自然重點難點：1.理清文章的思路2.品味語言，感悟人生教學過程：一、預習導學初讀課文，嘗試解決以下問題1.標清文段序號2.給加點的字注音咆哮（páo）磅礴(páng)疲憊(bèi)黯淡(...
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![語文《奔落的雪原》教案]( "語文《奔落的雪原》教案")
- 語文《奔落的雪原》教案【學習目標】1、能準確讀寫“解數、顛簸”等字詞。2、在讀中感受北美大瀑布的特點，熱愛自然，用積極樂觀的態度對待生活。3、揣摩精彩句段，學習運用恰當的比喻寫景的方法。【知識鏈接】1、尼亞加拉大瀑布簡介：尼亞加拉大瀑布位於加拿大和美國交界的尼亞...
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![奔落的雪原教案]( "奔落的雪原教案")
- 奔落的雪原教案教案一對初一的學生來説，篇幅較長，並且與一般的遊記或寫景散文相比，此文雖有作者觀賞時的激情，但更多的是內斂心氣，冷靜思考。因而本文落墨瀑布，着眼人生，使讀者在欣賞撼人的瀑布時，也感悟了人生的真諦！我的設計思路為：（一）查一查：課前佈置學生查閲有關作者宗璞的介紹尼...
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![有關奔落的雪原課內閲讀]( "有關奔落的雪原課內閲讀")
- 這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫“風洞”。我們興致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了蝦兵蟹將。乘電梯從巖石中下去，走過隧道，到得洞口，洞外有棧橋，位...
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![奔落的雪原現金經典散文]( "奔落的雪原現金經典散文")
- 對長白山的瞭解是通過書本和傳媒，對長白山的興趣是讀了一套名叫《清宮十三朝》的書，而認識長白山則是源於《長白山》郵票。通過郵票我看到了“長白山天池”，見到了“長白山高山苔原”，仰幕了“長白山瀑布”，也使我得以穿行於“長白山針闊混交林”間。由瞭解到興趣，再到認識，便有...
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![奔落的雪原閲讀練習及答案]( "奔落的雪原閲讀練習及答案")
- 這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫“風洞”。我們興致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了蝦兵蟹將。乘電梯從巖石中下去，走過隧道，到得洞口，洞外有棧橋，位...
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![《奔落的雪原》閲讀及答案]( "《奔落的雪原》閲讀及答案")
- 這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫風洞。我們興致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了蝦兵蟹將。乘電梯從巖石中下去，走過隧道，到得洞口，洞外有棧橋，位置在...
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![《奔落的雪原》教學設計]( "《奔落的雪原》教學設計")
- 《奔落的雪原》教學設計整體感知本文是一篇遊記。作者敍寫了在美國遊覽尼亞加拉大瀑布的經過以及由此引發的感悟。1．簡介作者及寫作背景宗璞，現代女作家。著名哲學家馮友蘭之女。主要作品有短篇小説《紅豆》、《弦上的夢》，中篇小説《三生石》，長篇小説《南渡記》背景：本文寫...
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![《奔落的雪原》的教學設計]( "《奔落的雪原》的教學設計")
- 《奔落的雪原》的教學設計【學習目標】1、能準確讀寫“解數、顛簸”等字詞。2、在讀中感受北美大瀑布的特點，熱愛自然，用積極樂觀的態度對待生活。3、揣摩精彩句段，學習運用恰當的比喻寫景的方法。【知識鏈接】1、尼亞加拉大瀑布簡介：尼亞加拉大瀑布位於加拿大和美國交界的尼...
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![《奔落的雪原》閲讀理解及答案]( "《奔落的雪原》閲讀理解及答案")
- 奔落的雪原這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫“風洞”。我們興致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了蝦兵蟹將。乘電梯從巖石中下去，走過隧道，到得洞口，洞...
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![課文《奔落的雪原》的優秀教學設計]( "課文《奔落的雪原》的優秀教學設計")
- 篇一：《奔落的雪原》教學教案教材分析《奔落的雪原》是宗璞觀賞尼亞加拉大瀑布的一篇遊記，是一篇歌頌磅礴力量和偉大人生的文章。對初一的學生來説，篇幅較長，並且與一般的遊記或寫景散文相比，此文雖有作者觀賞時的激情，但更多的是內斂心氣，冷靜思考。因而本文落墨瀑布，着眼人生，使...
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![《奔落的雪原》閲讀答案]( "《奔落的雪原》閲讀答案")
- 這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫風洞。我們興致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了蝦兵蟹將。乘電梯從巖石中下去，走過隧道，到得洞口，洞外有棧橋，位置在...
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![《奔落的雪原》精品教案]( "《奔落的雪原》精品教案")
- 《奔落的雪原》精品教案課題：奔落的雪原教材分析：本文是一篇遊記。作者敍寫了在美國遊覽尼亞加拉大瀑布的經過以及由此引發的感悟。學習目標：①知識與能力目標：整體感知課文內容，把握從多角度描寫同一景物，把景物寫得豐富生動。積累詞彙。②過程與方法目標：學習運用想象來進行比...
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![奔落的雪原閲讀題答案]( "奔落的雪原閲讀題答案")
- 導語：啊！崩落了還在奔跑的雪原！要把我們帶到哪裏去呢？下面是小編為你準備的奔落的雪原閲讀題答案，希望對你有幫助！奔落的雪原閲讀題答案這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將？我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美...
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![關於魯教版六年級語文上《奔落的雪原》教學反思]( "關於魯教版六年級語文上《奔落的雪原》教學反思")
- 在備課時，自己蒐集了大量的有關尼亞加拉瀑布的資料，從瀑布的位置，落差，岸寬到每天遊覽人數……我很想把這些知識告訴給學生，可最後我決定在學完課文後，再給大家補充這些資料。課文導入部分我選了一幅圖片並配了音樂，想從感官上給大家一個直接的印象。緊接着我借用了李白的“飛流...
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![《奔落的雪原》閲讀練習及答案]( "《奔落的雪原》閲讀練習及答案")
- 這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫“風洞”。我們興致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了蝦兵蟹將。乘電梯從巖石中下去，走過隧道，到得洞口，洞外有棧橋，位...
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![詩經·國風·墉風·鶉之奔奔]( "詩經·國風·墉風·鶉之奔奔")
- 原文鶉之奔奔，鵲之彊彊。人之無良，我以為兄?鵲之彊彊，鶉之奔奔。人之無良，我以為君?註釋鶉：鳥名，即鵪鶉。奔奔：跳躍奔走。鵲：喜鵲。彊彊(音疆)：翩翩飛翔。奔奔、彊彊，都是形容鶉鵲居有常匹，飛則相隨的樣子。無良：不善。我：何之借字，古音我、何相通。一説為人稱代詞。君：指衞宣公。譯文鵪...
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![私奔看日落詩歌]( "私奔看日落詩歌")
- 我很少臨時起意去做某件事情如果有也會選擇一個人去做這件事情如果有某件事情是我突然想去做的那麼這件事對於我的意義既不是一同前往的人也不是這件事本身就是單純地想要逃跑了既然也不是私奔想不到要叫上其他人的理由因為別人並沒有逃亡的'理由啊所以如果別人出現了想...
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![私奔看日落雜文隨筆]( "私奔看日落雜文隨筆")
- 我很少臨時起意去做某件事情如果有也會選擇一個人去做這件事情如果有某件事情是我突然想去做的那麼這件事對於我的意義既不是一同前往的人也不是這件事本身就是單純地想要逃跑了既然也不是私奔想不到要叫上其他人的理由因為別人並沒有逃亡的理由啊所以如果別人出現了想要...
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![狗兒奔奔小學生作文]( "狗兒奔奔小學生作文")
- 北方農村都養狗,這是眾所周知的，我家也不例外。那天，我們家從別家捉來兩條狗：一條靈蹄，一條皮特。對於他們的到來，我感到異常欣喜。每當放學，他們就會衝到我的身邊，蹭着，叫着，只有當我喊道“好了，安靜”並用手撫摸過他們的背脊後，他們才能舔舔我的手心，歡呼着向家中衝去。日子久了，他...
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- 鶉之奔奔朝代：先秦原文：鶉之奔奔，鵲之彊彊。人之無良，我以為兄!鵲之彊彊，鶉之奔奔。人之無良，我以為君!譯文及註釋譯文鵪鶉雙雙共棲止，喜鵲對對齊飛翔。那人腐化又無恥，我竟尊他作兄長。喜鵲雙雙齊歌唱，鵪鶉對對共跳奔。那人腐化又無恥，我竟尊他為國君。註釋①鶉：鳥名，即鵪鶉。奔奔：跳...
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![小狗奔奔450字作文]( "小狗奔奔450字作文")
- 我家有隻可愛的小狗，叫奔奔。它是爸爸從寵物店裏買回來的。它有着一雙藍寶石一樣的眼睛，一個毛茸茸的身體。奔奔吃飯真有趣。記得有一次，爸爸給它燒好飯，奔奔就開始吃了。它用舌頭舔着吃，只見奔奔用兩隻前爪拿牢飯碗，然後津津有味地吃着。吃到一半，忽然，飯碗被奔奔吃得翻了一個身...
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![《詩經：鶉之奔奔》鑑賞]( "《詩經：鶉之奔奔》鑑賞")
- 導語：《序》謂此詩為“刺衞宣姜”之作。《詩集傳》説此詩是：“衞人刺宣姜與頑，非匹耦而從也。故為惠公之言以刺之。”以下是小編整理的《詩經：鶉之奔奔》鑑賞，歡迎大家閲讀!《詩經：鶉之奔奔》鶉之奔奔，鵲之強強。人之無良，我以為兄!鵲之強強，鶉之奔奔。人之無良，我以為君!註釋：1、鶉...
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![奔向目標，奔向未來作文]( "奔向目標，奔向未來作文")
- 在生活的壓力下，或許我們都渴望一場事出突然的“停電”，驚喜地發現可以放下壓力暢快玩耍。可是若“停電”一直持續，我們是願意一直“停電”，還是快些“來電”恢復原有生活呢？我想還是恢復原有生活更令人安心。誠然，沒有了壓力是很輕鬆，暢快玩耍也會使得幸福指數更高，但是如果一直...
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![奔向目標奔向未來作文]( "奔向目標奔向未來作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的奔向目標奔向未來作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。在生活的壓力下，或許...
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文書都
