![兩位數減兩位數的口算的教學設計範文]( "兩位數減兩位數的口算的教學設計範文")
- 教學內容：蘇教版小學數學第五冊第4142頁及想想做做。教學目標：1．在具體的情境中，經歷探索兩位數減兩位數的口算方法的過程，並能正確地進行汁算。2．在解決實際問題的過程中，進一步體驗數學與生活的聯繫，增強數學意識，發展數學思考。3．進一步培養學生學習數學的熱情和獨立思考、樂於...
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![小學四年級第七冊數學口算測試題]( "小學四年級第七冊數學口算測試題")
- 100÷2=25×4=110×4=29×6=180÷6=28×5=2×350=320×10=450×30=66÷3=140×4=7×35=4980×0=260×50=205×4=308×9=6×210=30×241=70×23=14×50=140×8=336÷3=543+34=2400+24=936-68=850-826=315×2=185×6=726-169=620×30=170×6=125×8=40×50=32×5=628+72=95...
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![小學數學第七冊《口算乘法》教學設計]( "小學數學第七冊《口算乘法》教學設計")
- 一、教學建議1、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書四年級數學上冊第三單元口算乘法，課本第45、46頁。2、教學目標：1）、使學生掌握兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十數乘以一位數（積在100以內）和幾百幾十數乘以一位數的口算方法。2）結合熟悉的生活情境，瞭解不同的交通工具的...
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![三年級數學口算乘法説課稿（精選10篇）]( "三年級數學口算乘法説課稿（精選10篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，認真擬定説課稿，如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的三年級數學口算乘法説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三年級數學口算乘法説課稿1一．説教材1、教學內容：《口算乘法》是九年義務教育新人教版小學數學...
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- 口算兩位數加兩位數評課稿1今天聽了李老師的《兩位數加兩位數的口算》一課，本課是在學生學習了100以內兩位數加一位數、整十數筆算的基礎上進行的。掌握這部分口算，不僅在實際中有用，而且是以後學習筆算多位數加的基礎，為了使計算教學不再枯燥、抽象，李老師以學生乘船去鳥島看...
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![《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計]( "《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計")
- 《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計教學內容：教科書第1頁例1和“試一試”，第2頁例2和“試一試”，第2~3頁的“想想做做”。課時目標：1.引導學生經歷探索整百數乘一位數口算方法的過程，能正確、熟練地進行相關的口算。2.引導學生在具體情境中應用數學方法解決相應的實...
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- 《口算除法》是教材78-79頁的內容。是在學生學習了除數是一位數的口算除法基礎上繼續學習，重點是學生掌握用整十數除的口算方法，並能比較熟練地進行口算，難點是估算的方法和步驟。田老師本着“高效課堂，有效訓練”的原則，提倡“把思維還給學生，讓創新走進課堂”，並且面向全體學...
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![《兩位數加兩位數口算》的説課稿範文]( "《兩位數加兩位數口算》的説課稿範文")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《兩位數加兩位數口算》的説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《兩位數加兩位數口算》的説課稿1一、説教材兩位數加兩位數的口算,這部...
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![除數是一位數的除法口算除法的説課稿]( "除數是一位數的除法口算除法的説課稿")
- 説課的內容是小學義務教育課程人教板三年級第六冊第二單元（口算除法）本冊教材是建立在學生已掌握乘法口訣的基礎之上，學習口算除法是為今後學習筆算除法打基礎的。根據本冊教材的知識點與技能的要求，我先闡述本課的教學設計前的背景，我先根據學生已有的知識入手，先讓學生難看主...
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![《整千整百數加減法口算》教學反思（通用5篇）]( "《整千整百數加減法口算》教學反思（通用5篇）")
- 作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《整千整百數加減法口算》教學反思（通用5篇），希望對大家有所幫助。《整千整百數加減法口算》教學反思1《整百、整千數加減法》是人教版...
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![人教版四上冊《口算加減法》教案]( "人教版四上冊《口算加減法》教案")
- 人教版四上冊《口算加減法》教案教學目的：1.使學生能正確地口算整百整十數加、減整百整十數，以及整萬數的加、減法。2.通過大量的計算培養同學們仔細認真的習慣。3.進一步培養學生的口算能力。教具準備：教師準備口算卡片若干張。教學過程：一、複習1.口算（教師出示口算卡片）。27...
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- 本課有以下特點：（1）激發興趣盧老師針對一年級兒童天性好玩、好動的特點，先設計了一個猜數遊戲，激發學生濃厚的學習興趣與高漲的學習熱情，促進兒童主動地學習知識。（2）遷移化教學學生是在學生掌握了“20以內的進位加法、退位減法”和“100以內不進位加法”的基礎上學習的。有了這...
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![口算兩位數乘一位數教學反思]( "口算兩位數乘一位數教學反思")
- 兩位數乘一位數的口算，進位的與不進位的口算方法相同。學生在掌握了兩位數乘一位數不進位的口算方法後，應用這一已有知識探索出進位的口算方法對學生而言已不再是難事。我認為在新課的展開時，應注重的是學生的思維過程，因此，我鼓勵學生自己去探索口算的方法。在學生探究過程中...
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- 對一年級5以內的.減法口算練習題你瞭解多少呢，看看下文吧，希望您讀後可以有所收穫!1)1-0=2)1-0=3)3-1=4)5-4=5)5-3=6)4-0=7)5-2=8)1-0=9)4-2=10)4-4=11)5-0=12)4-4=13)0-0=14)5-1=15)5-5=16)2-1=17)3-2=18)1-0=19)0-0=20)3-2=21)4-0=22)4-1=23)4-1=24)5-4=25)3-1=26)5-3=27...
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![小學生口算心算速算的練習題]( "小學生口算心算速算的練習題")
- 口算心算速算：42-12-108=30-108=-7843-3-92=40-92=-5244+6-76=50-76=-2645+15-60=60-60=046+24-44=70-44=2647+33-28=80-28=5248+42-12=90-12=7849+51+4=100+4=10450+60+20=110+20=130小學生口算心算速算練習題：51+69+36=120+36=15652+78+52=130+52=18253+87+68=140+68=208...
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![小學三年級數學下冊《口算除法》説課稿]( "小學三年級數學下冊《口算除法》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編為大家收集的小學三年級數學下冊《口算除法》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教學內容：人教版小學數學四年級第七冊第78...
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![口算乘法的説課稿範文（通用3篇）]( "口算乘法的説課稿範文（通用3篇）")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編整理的口算乘法的説課稿範文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。口算乘法的説課稿1教學內容：義務教育課程標準實驗教科書四年級數學上冊第三...
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![《兩位數加兩位數的口算》教學反思範文（精選6篇）]( "《兩位數加兩位數的口算》教學反思範文（精選6篇）")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《兩位數加兩位數的口算》教學反思範文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《兩位數加兩位數的口算》教學反思1《兩位數加減兩位口算...
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![整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思]( "整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思")
- 1.板書有些亂，重點沒有突出，下次可以設計的更簡潔一點。我最大的毛病其實是字寫的不好，所以一直對自己的板書很沒信心，主板書和副板書要分清區域寫（以後規定就寫最右側）。不該寫的就不寫，保持簡潔有力的板書，掌握住學生回答和我記板書十的火候。口算乘法300×10=3000300×30=9000...
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![口算除法教案範文]( "口算除法教案範文")
- 教學內容：教材第34、35頁例1、例2及相應的“試一試”，完成“練一練”和練習七1～5題。教學要求：1、使學生理解一位數除整十、整百、整千和一位數除幾十幾和幾百幾十的口算方法，並能正確地進行口算。2、培養學生初步的分析、綜合和類推思維能力。3、培養髮散、創新思維，提倡算法...
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![二年級數學《百以內的兩位數加減兩位數的口算》的教學反思]( "二年級數學《百以內的兩位數加減兩位數的口算》的教學反思")
- 1、鼓勵算法多樣化，讓學生的學習呈個性化發展。我們的教學要關注個性化學習，強調學習的`意義建構，計算教學強調算法多樣化，《數學課程標準》中指出：由於學生生活背景和思考問題的角度各不相同，所運用的方法必然多樣化。因此，在新授內容中，充分尊重學生的想法，鼓勵學生先獨立思考，用...
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![二年級開學口算測試100道(附答案)]( "二年級開學口算測試100道(附答案)")
- 口算就是用腦計算，用口頭敍述來記憶當時的`結果。這種方法用於速算，常練有助於智力的提高。也成為如今的主流的計算方法。也叫“心算”。接下來由小編為大家整理出二年級開學口算測試100道(附答案)，僅供參考，希望能夠幫助到大家！1、45+15×6=1352、250÷5×8=4003、6×5÷2×4...
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![西師大版數學二年級下冊《口算整千整百數的加減法》的教學反思]( "西師大版數學二年級下冊《口算整千整百數的加減法》的教學反思")
- 本節課是在學生認識了萬以內的書的讀寫、組成的基礎上進行的計算。數位的組成是本節課的主要算題思想方法。本堂課的要點是注重學生對整百整千數加減法計算過程的經歷和計算方法的理解和運用，理解的過程即是轉化和類比的過程。本節課我做到了：1、複習舊知針對本節所要用到...
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![小學三年級數學《口算乘法》評課稿]( "小學三年級數學《口算乘法》評課稿")
- 三年級《口算乘法》評課稿今天聽了鄧老師的一節計算教學課，深受啟發，鄧老師把枯燥的教學內容，賦予了生命力。一、創設學生熟悉的情境，激發學生的興趣。新課程標準教學新理念指出：數學內容的呈現形式應多樣化，以保證學生積極、主動地參與整個學習過程，使他們的數學學習活動是一個...
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![《兩位數加減兩位數口算》教學反思]( "《兩位數加減兩位數口算》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的《兩位數加減兩位數口算》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《兩位數加減兩位數口算》教學反思11、鼓勵算法...
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文書都
