大班科學不倒翁教案

大班科學教案：不倒翁

活動目標：

1、通過親自動手操作感知“不倒翁”不倒的祕密。

2、在活動中提高觀察比較，動手操作及發現問題、解決問題的能力。

3、喜歡參加科學活動，感受成功的喜悦。

　活動準備 ：

教師的大操作單；教師的魔術道具

幼兒操作材料：果凍殼、紙團、象棋、橡皮泥、每組放東西的小籮筐

　活動過程 ：

一）、以變魔術的形式導入

1、變魔術：果凍殼不會倒。

師：“今天老師帶來一個魔術，我要讓果凍殼娃娃在桌子上搖來搖去，跳跳舞，誰來幫幫它”

幼兒嘗試失敗得出它底部是球形的，很不穩。

2、教師變魔術激發幼兒興趣。

　二）、探索得出合適的的.魔術道具——橡皮泥

1、介紹不倒翁

師：“其實這種搖來搖去不會倒的玩具我們叫它不倒翁。”

2、師交代任務：“要完成一個魔術必須要有合適的道具，我往裏面放入了一樣東西，到底是什麼啊？”

教師出示果凍殼、紙團、圍棋子、橡皮泥引導幼兒猜想什麼道具可以成功。

幼兒猜想實驗結果，教師記錄大操作單。

3、幼兒自由探索。 4、請幼兒分別説一説各種材料有沒有成功。

5、教師以魔術師身份揭祕“道具”——橡皮泥，並完成大操作單。

　三）、探索得出魔術的手法：橡皮泥的擺放

1、師：“有的小朋友剛才明明就是用的橡皮泥，可是也沒成功，所以説魔術不僅需要魔術道具，還要有正確的手法才能真正成功，什麼叫手法呢，就是説橡皮泥要放多少，應該怎麼放？”

2、幼兒探索嘗試：幼兒將成功的不到翁放在教室前的桌子上，探討為什麼有的不倒翁成功有的不倒翁不成功。

3、小結制作不倒翁的祕訣：不多也不少；底部要粘牢；左右一樣高。

四）、成功製作不倒翁，結束活動

1、幼兒帶着口訣再次嘗試成功地使果凍娃娃搖起來。

2、聽音樂律動《不倒翁》。