幼兒園大班科學實驗優質教案：製作有趣的不倒翁

作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班科學實驗優質教案：製作有趣的不倒翁，希望對大家有所幫助。

【教案目的】

1、觀察發現不倒翁玩具具備底部是半球體，裏面裝有物品的特點。

2、通過動手操作，探索適合製作不倒翁的材料。

3、培養幼兒觀察比較，動手操作及發現問題獨立解決問題的能力。

【教案准備】

不倒翁玩具3個，不倒翁操作玩具15個，黃豆、彈珠、太空泥、棉花、沙子若干，記錄紙，《不倒翁》音樂。

　【教案流程】

一、謎語導入：

猜謎語：説你呆，你不呆，鬍子一把，樣子像小孩。説你呆，你不呆，推你倒下，你又站起來。猜一猜説的是什麼？（一種玩具）

二、玩一玩中觀察發現不倒翁特點。

老師帶來了三種不同造型的不倒翁，你們可以過來看一看、摸一摸、玩一玩。

請回到小板凳。誰來説一説你是怎麼玩不倒翁的？（沒動它時它是直直的，推它時它怎麼也倒不下）。

這三種不倒翁有什麼相同的地方？（底部是半球體。還有呢？肚子裏是空空的嗎？）

出示記錄表並小結：你們觀察到不倒翁底部是個半球體，身體裏面裝有物品。

三、探索適合製作不倒翁的材料。

1、今天，我們也來做一個不倒翁好嗎？

老師給小朋友們準備了這種底部是半球體的不倒翁，你們想做一個嗎？老師為你們準備了黃豆、彈珠、太空泥、棉花、沙子，你們分別放進去試試，幫老師選一選哪種材料適合做不倒翁，好嗎？

2、幼兒嘗試製作。

孩子們，把你們的不倒翁留在桌子上，回到板凳上，我們一起來看一看。

提問：你們剛才試了棉花和太空泥了嗎？放進去怎麼樣？為什麼放進棉花和太空泥的倒了而放進沙子、豆子的能站住？（沙子、豆子等比棉花、太空泥重）

小結：原來，放棉花和太空泥的不倒翁像沒吃飽一樣，肚子裏輕飄飄的站不穩。而底部放了沙子、黃豆的不倒翁重量都集中到了腳上，下重上輕，就能站住。

提問：你覺得彈珠夠重嗎？為什麼放進去還是倒了？

小結：由於彈珠是圓形的，放進不倒翁裏滾來滾去，滾到哪邊就哪邊重，不倒翁總是倒向重的一邊。

提問：什麼東西能讓不倒翁立住？我來讓不倒翁搖晃起來，你發現了什麼？（站住的玩具又倒了）裝進什麼不倒？我們來請成功的小朋友來講一講你的不倒翁。我們打開看一看。發現了什麼？為什麼？

小結：沙子、黃豆放進不倒翁裏雖然能立住，但是一搖晃，裏面重的東西也隨着滾到旁邊，倒下了。而有太空泥幫忙的不倒翁，不會滾來滾去，搖晃起來，重量還是在腳上，所以始終不會倒下。

孩子們，你們變成不倒翁試一試，我來推一推。如果重量集中到一隻腳上會怎麼樣，重量集中到另一隻腳上呢？要集中在哪裏？（中間）

3、再次嘗試製作，增加成就感，體驗樂趣。

孩子們，你們還想再做一次不倒翁嗎？好，再去試一試。（老師指導重心偏離的.不倒翁）我們讓不倒翁們跟着音樂一起搖擺起來吧！

總結：根據我們剛才的操作，發現不倒翁裏面要放重的東西，而且需要將重的物體固定在半球體的底部中央才能做成不倒玩具。

【活動延伸】

這是小朋友在幼兒園做的不倒翁，在家裏可以做不倒翁麼？用什麼做？一起來看看，它是用什麼做的？再來看看，它是用什麼做成的？原來，我們生活中底部是圓圓的東西都可以來做不倒翁，想不想試試？下節課，你們把家裏製作的不倒翁帶來一起來玩，好嗎？