小班社會優質課教案及教學反思《認識梨》
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作為一名人民老師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編幫大家整理的小班社會優質課教案及教學反思《認識梨》,歡迎閲讀與收藏。
【活動目標】
1、運用多種感官感知三種梨的特徵,發現生活中有不一樣的梨。
2、對梨產生興趣,願意與同伴交流自己的發現。
【活動準備】
三種不同品種的梨、托盤若干、布、摸盒
【活動過程】
(一)猜梨,引導孩子回顧關於水果的`已有經驗
1、提出任務
今天我帶來了一些水果,請你們一起來猜一猜!
2、猜梨
(1)猜猜碭山梨
“布里包着的可能是什麼水果?”引導幼兒從形狀上猜測
簡單小結,介紹碭山梨。
(2)猜猜香梨
“布里包着的可能是什麼水果?”引導幼兒從顏色、形狀上猜測
簡單小結,介紹香梨。
(3)猜猜豐水梨
“盒子裏裝了兩隻一樣的水果,請兩個小朋友來摸一摸?説説摸上去有什麼感覺?”
“猜猜看可能是什麼水果?”
簡單小結,介紹豐水梨。
(二)比梨,幫助幼兒感知梨之間的顯著不同
1、比較梨外部特徵
引導幼兒比較,並適時地根據孩子的回答從大小、顏色、觸摸果皮的感覺等方面提煉。
2、比較果肉的顏色特徵
引導幼兒猜測,教師用刨刀刨出梨肉,請幼兒直接觀察。
3、比較梨的味道
(三)結束
引發幼兒繼續在生活中尋找不同品種梨的興趣。
教學反思:
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。
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