威尼斯的小艇語文教案設計

教材分析：

《威尼斯的小艇》是九年義務教育六年制小學教科書第九冊的一篇講讀課文，語文教案－威尼斯的小艇。課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船伕高超的駕駛技術以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的美麗風光。課文首先交待了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着詳細介紹了小艇獨特的構造特點和船伕高超的駕駛技術，最後説明小艇與人們的日常生活息息相關。本課教學要求教師能引導學生挖掘文中的美，通過品讀賞美，使學生感到生活的美，感到語文的美給自己帶來的快樂，進而將這種快樂內化為樂學語文的動力。

設計理念：

《語文課程標準》指出：“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”本節課旨在讓學生在初讀課文的過程中發現威尼斯小艇的.美，發現威尼斯城市的美、自然的美；在賞讀課文中隨着情感的步步深入進一步感悟美；最後通過感知“威尼斯小艇”外在的美深入到語言文字美，並能個性鮮明地表達自己的獨特見解，從而使感悟美內化為審美的素養。

教學目標：

1、 通過學習課文內容，自主探究小艇的特點。

2、 能感受文中的美，細細地品讀賞美，富有感情地朗讀課文。背誦課文前四個自然段。

3、 學會用發現的眼光學習課文，激發創作的慾望。

4、 領會抓住事物特點進行寫作的表達方法。

教學重點：能感受文中的美，細細地品讀賞美，富有感情地朗讀課文。通過學習課文內容，自主探究小艇的特點。

教學難點：通過學習課文內容，自主探究小艇的特點，領會抓住事物特點進行寫作的表達方法。

教學流程：

一、 讓學生帶着欣賞的心態進入美的意境。

1、（觀看錄像）威尼斯是意大利東北部的一座古城，是世界聞名的水上城市，威尼斯以她的美麗與恬靜迎接着世界各國友人，讓我們也隨着馬克吐温先生一起瀏覽風光旖旎的威尼斯。

2、師：我們一路瀏覽，一路深深地陶醉。你發現是什麼令你如此陶醉呢？（板書：小艇、建築、水道等）