學習2的加減法教案

活動目標：

1、初步認識加號、減號、等於號，並理解其含義。

2、理解三幅圖意，能看圖列加減算式。學習2的加減。

3、在活動中能大膽講述、積極參與。

活動準備：

1、有關的加減法圖各三幅。

2、貼紙若干

3、幼兒用書、筆、橡皮。

活動過程：

一 、導入：小朋友：今天，我們大班組的老師都來了，你們高興嗎？那你們可要讓老師們看看小朋友的本領哦﹗

二、遊戲：開火車遊戲。（複習5以內數的組合）

小朋友，有一個城堡裏的`國王請我們到他的國家去做客，讓我們快快乘上5次列車出發吧。嗚嗚嗚，火車來嘍﹗

師：我的火車1點開，你的火車幾點開？

幼：你的火車1點開，我的火車4點開。

……

三、學習2的加減法

1、學習2的加法

師：看，城堡王國已經到了，國王説了，他在城堡裏藏了許多好吃的食物讓我們品嚐，那我們就先去這座最大的城堡看看好嗎？

（1）瞧，國王給我們大四班的小朋友端上來了什麼？（出示1只紅蘋果）

喔，原來國王給小朋友們端上了蘋果。請小朋友看看，他端上了幾隻紅蘋果？（一隻）

（出示1只綠蘋果）看看，還端來了幾隻綠蘋果？（一隻）

一共有幾隻蘋果？（兩隻）你是怎麼知道的？（提示幼兒説出1和1合起來是2）

我們來看看，你們説的對不對？（出示圖3，一共有2只蘋果）真棒﹗

那，你能把三幅圖連起來編成一個故事講給小朋友聽一聽嗎？（國王先端上了一隻紅蘋果，又端上了一隻綠蘋果，現在一共有2只蘋果）師先説一邊，再請幼兒説。

小朋友真能幹，那誰會把蘋果的數量用數字記錄下來？（請個別幼兒上來記錄）

1只紅蘋果 1只綠蘋果 2只蘋果

1 1 2

我們一起來讀一讀（1、 1、 2）

剛才是小朋友的記錄，現在老師也有一種記錄方法，請你們看一看，有什麼不一樣（教師記錄：1+1=2）

看一看，多了什麼呀？（+ = ）

“+” 是加號，是增加的意思，多出來的意思。

“=” 是等於號，是現在一共有的意思。

我們來讀讀寫寫。（手指遊戲：+ = ）

我們來讀一讀這個算式（1+1=2）

這個算式表示什麼意思呢？請幼兒説一説。（國王先端上了一隻紅蘋果，又端上了一隻綠蘋果，現在一共有2只桃）

（2）鞏固練習：出示一些加法圖片，讓小朋友列加法算式。

2、學習2的減法。

（1）國王真高興，小朋友這麼會動腦，他又給你們送來了一樣好東西，看（出示第一張西瓜圖片：2片西瓜）哇，是西瓜，國王又想考考你們了，誰會把這張圖説一説？（國王有2片西瓜）

呀，出了什麼事呀？（出示第二張圖片：1片西瓜皮）原來被誰吃掉了一片。

現在還剩幾片西瓜呢？（1片西瓜）出示圖三

誰會把這三幅圖連起來編成一個故事講一講，誰講得好，國王就會獎一片西瓜給他吃。

誰會用數字記錄下西瓜的數量？

2片西瓜 1片西瓜皮 一片西瓜

2 1 1

老師還想也用一種算式來記錄：2 – 1 = 1

看，有出現了一個新的符號。

“—” 是減號，是減少的意思，變少了的意思。

這裏的“=”是現在還剩下的意思。

讀讀寫寫：2 – 1 =1

（2）鞏固練習：出示一些減法圖片，讓幼兒列減法算式。

3、表演活動：老師和小朋友一起戴上頭飾表演加法故事和減法故事。（機動）

4、操作活動：國王送禮物

（1）小朋友，國王還給我們留了一些禮物讓我們帶回去呢。可是這些禮物可都要付出勞動的，只要小朋友把工作做對了，才能到老師這裏取禮物。你們想拿禮物嗎？加油哦﹗

（2）出示操作材料，向幼兒介紹做法

（3）幼兒操作，教師指導。

（4）幼兒取禮物，教師小結。