小班教案應彩雲

在小班教案中，教學主要以引導為主；作為小班的教師，你的教案准備好了嗎？下面小編為你整理了小班教案應彩雲，希望能幫到你！

小班教案應彩雲——彩紙飄飄

活動背景

撕紙片是小班孩子比較初級的手工活動。讓不太有目的的撕紙活動在一個遊戲的情景中進行，是本活動的設計思想。

活動在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環境積累有關色彩和數的經驗，是一個體現整合意識的活動。

當然，活動是以本班孩子的原有經驗為前提的，如果你的孩子已經有相當的“1”和“許多”的數經驗，那麼，在活動實施時，老師就可以讓孩子在數數中完成“撿紙片”的遊戲。如此，可以變化多樣。

內容與要求

1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數量不同。

2、在想象中，體會快樂的情緒。

活動準備

紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干；塑料小筐人手一隻。

過程與指導

一、彩紙像什麼

1、（出示彩紙條）這是什麼？（五顏六色的紙條）你們看看這像什麼？（抖動紙條：像花、像煙火等）

——讓孩子在自由的想象中，充滿激情地進入活動。

2、（拿一張紙條邊撕邊示範）我把紙條變成了什麼？我把一張紙條變成這麼多的小紙片。

——這是示範，動作要清晰。

3、我們在過節和高興的時候，就把它撒在空中。（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節啦，好高興啊。

——激起幼兒玩耍的興致。

二、撕紙條

1、你們想高興嗎？你們想過節嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。

——激發幼兒撕紙的願望。

2、幼兒撕紙，老師指導撕紙，小紙片放在塑料小筐裏。

三、過什麼節

做完了嗎？我們來過節吧，過什麼節呢？（好，過節）來，一起來往上拋，過節啦！啊，過節真開心啊！

——在玩耍中，説説自己知道的節日。

四、找顏色紙片

1、你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色小紙片）你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什麼顏色啊？（同樣的`方法找黃、藍、綠）

2、請你找紅色的紙片。（聽語言指令找顏色紙片）

——小年齡孩子的認知特點是先對照實物後，才能説出名稱。

五、一片和許多片

（把手上的任何一種顏色的紙片放在筐裏）看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？（可以反覆）

——感受“1和許多”，積累相應的經驗。

六、什麼東西是這個顏色

這是黃紙片，什麼東西是黃色的？（大膽發散的，得到同顏色的紙娃玩）送你一個黃寶寶。

——認識的顏色與孩子的生活相聯繫。

這裏還有許多顏色寶寶，我們明天再玩吧。

小班教案應彩雲——《猜猜我有多愛你》

一、導入

認識書名。這本書叫什麼名字？這本書裏的愛字在哪裏？其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識

二、閲讀圖書（PPT）

1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事？

2、我們一起聽一聽這個愛的故事

晚上，小兔子該上牀睡覺了，可是他拉着媽媽的耳朵不放，要他聽自己説話，他對媽媽説，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽説：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開説：媽媽，我愛你有這麼多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開説，我愛你有這麼多，小兔子一看，哦，真多啊？

PPT1

提問：小兔子用了一個什麼動作説明對媽媽的愛呀？用了一個張開的動作，嘴裏説：我愛你有這麼多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什麼要把手張開？ （因為她愛媽媽）

PPT2

小兔子説：我愛你一直到我的手指頭，媽媽説，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳説：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽説：我跳得有多高，我就有多愛你！

提問：小兔子又用了什麼方法來説明自己對媽媽愛的？

跳得方法：邊跳邊説：我跳得有多高，我就有多愛你。

舉手指頭的方法：説：我愛你一直到我的手指頭。

PPT3

小兔子説着説着來到了哪裏？ 他們看到了什麼？花、山、樹、小河、竹子……

小兔子看到那麼多的東西又説出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？

你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？

三、談話活動

教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？

你能用什麼來説説看對媽媽的愛！

圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽説：房子有多高就有多愛你。等等

PPT4

説着説着：小兔子累了，看着月亮説，媽媽，我愛你從這裏到月亮那裏，説着，睡着了，媽媽説：傻孩子，媽媽愛你從這裏到月亮那裏，又從月亮那裏回到這裏。

這裏的愛多嗎？請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢？