雲彩和風兒中班語言教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的雲彩和風兒中班語言教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

【活動目標】

1、幫助他們感受散文詩的語言美，意境美。

2、學習仿編散文詩，激發幼兒想象力，創造力。

3、培養幼兒對大自然的欣賞及關愛。

【活動準備】

幻燈片—雲的形態。

【活動過程】

一、激發幼兒興趣。

1、教師站在窗前饒有興趣的對幼兒説：小朋友快來，到老師這裏來！今天老師請你們看一些有趣的東西，你們想看嗎？

2、請小朋友仔細觀察：

看看窗外的天上有什麼？

大樹的葉子為什麼會動？

二、觀看後交流。

1、你們看到了什麼？（引導幼兒自由觀察並用完整的語言回答）

你平時看到的雲會動嗎？（讓幼兒知道天空中有風，風一吹白雲就會移動。）

2、大樹的葉子為什麼會動？

（啟發幼兒講述，大樹的葉子被風一吹就來回的擺動。）

三、欣賞詩朗誦《雲彩和風兒》。

1、教師有感情的朗誦。

提問：聽了後有什麼感覺？（讓幼兒充分感受散文詩的優美意境）

2、配樂詩朗誦。

老師配合朗誦用肢體動作表演，幫助其體驗理解。

（1）為什麼説雲是有趣的雲，風是能幹的風呢？

（2）散文詩中的.風都把雲彩變成了什麼？

用“吹呀吹，雲彩變成什麼？”來表述。

（引導幼兒用散文中的語句完整的回答）

3、集體跟着老師朗誦散文詩。

（1）引導幼兒用動作表現散文詩的內容。

（2）請幼兒説説平時還見過雲彩變成什麼？

用“吹呀吹，雲彩變成什麼的……”句式來表述。

四、欣賞—雲的形態。

通過課件，讓幼兒欣賞，形狀奇特、變幻莫測、多姿多彩的雲。

附散文：雲彩和風兒

天上的雲彩，真有趣，天上的風兒，真能幹。

吹呀吹，雲彩變成小帆船，豎起桅杆，揚起風帆，小船飄呀飄，漂到遠處看不見。

吹呀吹，雲彩變成了大獅子，躬起身子，張開大口，獅子吼啊，嚇得羊羣都逃散。

吹呀吹，雲彩變成了胖娃娃，頭戴金帽子，身穿白肚兜兒，跑來跑去，跟太陽公公鬧着玩。

天上的雲彩，真有趣，天上的風兒，真能幹。