《奇妙的克隆》 導學案(人教版八年級上冊)
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姓名 班級
一、學習內容
1、篩選信息,概括內容要點,逐步提高學生閲讀科普文的能力。
2、理清本文的説明順序,並理解這樣安排的好處。
3、理解本文運用的説明方法,探究作者説明的技巧。
二、課前自學
1、根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音
繁yǎn( ) 囊胚期( ) chánchú( ) 脊zhuī( )
兩棲 ( ) xiàn素( ) 胰蛋白酶( ) 哺乳( )
bīn臨( ) 孵化 ( ) 分mì ( ) 胚胎( )
2、解釋下列詞語的含義
神通廣大: 拍案叫絕:
相安無事: 難能可貴:
三、課文研討與交流
1、請聯繫課文用自己的話概括克隆是什麼?並説説作者為了説明“克隆是什麼”用了哪些説明方法(結合語句選一例分析)?
①
②句子
③分析
2、複製羊的誕生為什麼在全世界引起“轟動”?
3、課文從哪些方面寫了克隆技術造福於人類?
①
②
③
4、文章四個部分是按什麼順序排列的?能調換順序嗎?
5、請從課文中找出能表現科學家嚴謹、求實、鍥而不捨的態度與精神的句子,仔細體會。
四、自測自評
1、本文先寫克隆的含義,接着寫 ,再寫克隆的發展,最後寫
全文采用了 順序,逐層深入,步步推進。
2、作者為了説明“克隆是什麼”,運用了三種説明方法: 。
3、“克隆鯽魚出世前後”一節的説明順序是什麼?這樣安排有什麼好處?
徐秀形
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