《魔語》中班優秀語言教案

作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《魔語》中班優秀語言教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、理解故事內容，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受。

2、知道説話時要清楚、和氣，還要看着別人的眼睛。

3、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

4、培養幼兒有禮貌的品質。

活動準備：

故事視頻

活動過程：

一、幫助生氣的波波。

1、老師：這個小朋友啊叫波波，你們來看看，波波的表情怎麼樣啊？

2、老師：對了，波波很生氣，那他為什麼那麼生氣呢？我們一起來聽聽這個故事，聽聽看波波為什麼那麼生氣。

3、講述故事第一～五段。

4、老師：波波為什麼生氣啊？（姐姐不借他水彩筆，哥哥不帶他出去玩，奶奶不給他吃麪包）

5、老師：那波波坐到老爺爺身邊的時候，是用什麼口氣對老爺爺説話的呢？

6、老師：波波對老爺爺是那樣説話的，他問姐姐借水彩筆時會怎樣説話呢？

7、老師：波波説話沒禮貌，所以大家喜不喜歡他呀？

那我們怎麼來幫助波波呢？

8、老師：小朋友們有這麼多的辦法，我們來看看老爺爺是用什麼方法來幫波波的。

二、老爺爺的魔語。

1、講述故事第六段～結尾。

2、老師：老爺爺是怎麼幫波波的啊？老爺爺教給波波一句什麼話？

3、老師：這句有魔法的話要怎樣説呢？

4、老師：這句魔語管用嗎？你是怎麼知道的？

三、我們也有自己的"魔語"。

1、老師：你們覺得這個魔語靈不靈啊？為什麼呀？

2、老師：我們在來一起聽一聽波波的故事，《魔語》。

3、老師：波波啊學會了老爺爺教給他得魔語，那我們小朋友會説有魔法的話嗎？你是怎樣説的呢？

4、老師：當你聽到這樣的.話心裏感覺怎樣呀？所以啊，我們説話的時候要禮貌，可以用到像"請"、"謝謝"、"你好"等等禮貌用語，這樣別人才願意和你交流，才願意幫助你，對不對呀？

教學反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師説要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望着老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相説説自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達着自己內心的感受及自己的看法，隨後結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。