《給數字送禮物》教案設計

[活動重點]

讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。

[活動難點]

引導幼兒討論數量相等的不同物體可不可以放在一起?

[活動準備]

教具：實物卡6張(有動物卡、植物卡)，紅、綠貼絨籃子各一個，貼絨數字6、7，數字卡4、5、6、7，空白卡6張。

學具：4、5、6、7的'數字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數字卡若干。5、6、7的實物卡、數字卡若干。每人一張數字卡和實物卡。錄音帶。

[活動過程]

1、集體活動

(1)複習3、4、5、6、7的數字：玩認讀數字的遊戲。

(2)目測數羣

出示實物卡。提問：黑板上有什麼?它們各有幾個?我們再為這些實物卡送數字朋友。

(3)按數擺放卡片

出示紅、綠色的籃子，請小朋友把數量一樣多的卡片放在同一個籃子裏。(邊操作邊講)

提問：放得對不對?

為什麼?

數量一樣多的不同實物可不可以放在一起?為什麼?

誰來給它們送數字朋友?

(4)集體遊戲：找朋友(配音樂)

(老師和三位小朋友先示範)

(第一遍，幼兒手持實物卡找數字朋友;第二遍，幼兒手持數字卡找實物

2、小組活動

第一組，給實物卡送短線卡、圓點卡和數字卡。

第二組，給數字杯子送禮物。

第三組，給實物卡送數字卡。

3、活動評價

(1)請幾個小朋友出來講自己的操作過程。

(2)教師小結

(3)複習遊戲：找飛機場(鞏固對數字 4、5、6、7的認識)

給數字送禮物教案預達效果

1、使幼兒目測數羣，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。

2、讓幼兒學習按數匹配實物。

3、啟發幼兒用語言講述操作過程。