- 當品味完一本著作後,你有什麼領悟呢?讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編為大家整理的關於陶行知教育名著讀後感(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。陶行知教育名著讀後感1陶行知先生是我國近代最具有影響力的教育家...
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- 當品味完一本著作後,相信大家的視野一定開拓了不少,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編收集整理的《陶行知教育名篇》讀後感-初三,希望對大家有所幫助。陶行知先生是中國近現代傑出的教育家,他的很多教育觀點和理念在時下的教育界仍然是適...
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- 陶行知認為:在教學過程中,先生的責任不在教,而在教學生學。先生如果只“教”或只“教學”,這是把學生當作“容器”,被動地接受知識,調動不起學生的積極性,也不能啟發學生獨立思考。先生只有“教學生學”,交給學生學習方法和鑰匙,啟發他們的思維,培養他們的自學能力,才能“探知識的本...
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- “生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。那麼,什麼是“生活教育”呢?陶行知先生指出:“生活教育是生活所原有,生活所自營,生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變,即生活無時不含有教育的意義。”既然生活教育是人類社會原來就有的,那麼是生活便是教育...
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- 陶行知是中國近代教育史上一位偉大的教育家。他以畢生的精力,批判舊教育,探索新教育,致力於教育改革並付諸實踐。對於我們基礎教育工作者來説,我們應該努力學習他的教育思想,服務於我們的教育事業。我有幸拜讀了《陶行知教育名著》這本書,受益匪淺。“生活即教育”是陶行知生活...
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- 當賞讀完一本名著後,大家一定都收穫不少,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的陶行知教育名篇讀後感1000字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。陶行知教育名篇讀後感1000字1近日,有幸拜讀了《陶行知名篇精選》一書,其中陶行知先生説的“...
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- 陶行知教育名篇讀後感(一)在學校裏,老師們就對我們説:是陶行知爺爺讓中國教育事業向前邁了一大步。是我們學習的楷模。他堅持從中國國情出發,辦中國人民所需要的教育。這本《陶行知教育名篇》彙集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓,文章深入淺出,通俗易懂,從"教學合一","...
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- 最近,我學習了陶行知教育名著,通過學習這位偉大的教育家的名篇論著,讓我受益匪淺.一、教師把課設計得緊湊合理。學困生一直是任課老師很頭疼的問題,通過學習陶先生的教育名著,我覺得:有些學習困難學生花在學習上的時間很多,卻往往事倍功半,這是受到了不當的學習方法或不良的學習...
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- 讀完一本書以後,你有什麼體會呢?寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編精心整理的陶行知教育名著讀後感(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。陶行知教育名著讀後感1“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。那麼,什麼是“生活教育”呢?陶行知先生指...
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- 陶行知教育名著讀後感當閲讀了一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,何不寫一篇讀後感記錄下呢?你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編收集整理的陶行知教育名著讀後感(通用10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《陶行知教育名篇》讀後感篇1寒假裏,拜讀《陶行知教育名篇精選》,可...
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- 教書育人,乃師之天職。作為一名教師,多讀些教育著作,多瞭解些教育理論是很有收穫的,而我有幸拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名著》,感觸頗深。陶行知先生是一位受世人敬仰、懷念的人民教育家。他用畢生的精力來批判舊教育,探索新教育,致力於教育的改革並付諸於實踐。他以藴含豐...
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- 當仔細品讀一部作品後,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編幫大家整理的陶行知教育名篇讀後感800字,歡迎大家分享。陶行知教育名篇讀後感800字1在學校,現在讓我覺得最快樂的事,是看到那一張張幸福可愛的笑臉,很遠就能聽到“老...
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- 對我們從事教育的人來説,陶行知的名字是耳熟能詳的,陶行知先生是一位偉大的教育家、思想家。他畢生致力於我國的教育事業,給我們留下了寶貴的財富。他的許多教育理念對我們教育者觸動都很大。陶行知先生認為:在教學過程中,老師的責任不在教,而在教學生學。老師如果只“教”或只...
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- 陶行知是中國近代教育史上一位偉大的教育家。他以畢生的精力,批判舊教育,探索新教育,致力於教育改革並付諸實踐。對於我們基礎教育工作者來説,我們應該努力學習他的教育思想,服務於我們的教育事業。我有幸拜讀了《陶行知教育名著》這本書,受益匪淺。“生活即教育”是陶行知生活...
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- 讀完某一作品後,想必你一定有很多值得分享的心得,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的讀陶行知教育名著讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童,熱愛青少年,而且熱愛教育、熱愛...
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- 陶行知是中國近代教育史上一位偉大的教育家。他以畢生的精力,批判舊教育,探索新教育,致力於教育改革並付諸實踐。對於我們基礎教育工作者來説,我們應該努力學習他的教育思想,服務於我們的教育事業。我有幸拜讀了《陶行知教育名著》,它猶如一絲曙光,引領着我走出教育的誤區,走向光...
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- 當細細品完一本名著後,一定對生活有了新的感悟和看法吧,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編為大家整理的陶行知教育讀後感,希望對大家有所幫助。陶行知教育讀後感1“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。那麼,什麼是“生活教育”呢?陶行知...
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- 當仔細品讀一部作品後,相信大家的視野一定開拓了不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的《陶行知教育著作》讀後感1500字-讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。陶行知是一位為世人敬仰、懷念的人民教育家。他以畢生的精...
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- 《陶行知教育名著》讀後感唐馬路小學金玉惠愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童,熱愛青少年,而且熱愛教育、熱愛科學、熱愛真理、熱愛祖國人民、熱愛全人類。“愛”是陶先生一生獻身教育事業的不竭動力,也是他崇高人格的表現。“愛學生”是教師人格的...
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- 陶行知認為:在教學過程中,先生的責任不在教,而在教學生學。先生如果只“教”或只“教學”,這是把學生當作“容器”,被動地接受知識,調動不起學生的積極性,也不能啟發學生獨立思考。先生只有“教學生學”,交給學生學習方法和鑰匙,啟發他們的思維,培養他們的自學能力,才能“探知識的本...
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- “愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童,熱愛青少年,而且熱愛教育、熱愛科學、熱愛真理、熱愛祖國人民、熱愛全人類。“愛”是陶先生一生獻身教育事業的不竭動力,也是他崇高人格的表現。“愛學生”是教師人格的靈魂,是教師工作的基石,一名教師做不到愛學...
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- 陶行知教育名著讀後感(一)陶行知認為:在教學過程中,先生的責任不在教,而在教學生學。先生如果只"教"或只"教學",這是把學生當作"容器",被動地接受知識,調動不起學生的積極性,也不能啟發學生獨立思考。先生只有"教學生學",交給學生學習方法和鑰匙,啟發他們的思維,培養他們的自學能...
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- 陶行知,現代著名的革命家、教育家,中國明主同盟主要領導人之一。他,引領我們學習做真人;他,教育我們要有獨立自主的能力;他,指引我們不斷前進。以下是小編整理的《陶行知教育名篇》讀後感,歡迎閲讀。《陶行知教育名篇》讀後感1陶行知是20世紀中國偉大的人民教育家。他的教育思想...
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- 認真讀完一本著作後,你有什麼領悟呢?此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,下面是小編幫大家整理的《陶行知教育名著》讀書筆記,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《陶行知教育名著》讀書筆記篇1教師不僅是傳道授業解惑也,還要讓他們學會生活,學會勞動,...
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- "教學合一"是陶行知的教學思想,也是陶行知生活教育的方法論和教學論。陶行知的教學思想,開始在《教學合一》一文中作了較為系統的論述。他説:"一、先生的責任在教學生學;二、先生教的'法子必須根據學的法子;三、先生須一面教一面學。"主張教學合一,反對教學分離。教與學是師生...
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