《和我們一樣享受春天》的教案

學習目標：

1、認識4個生字。

2、瞭解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。

3、有感情地朗讀課文。

課時：一課時

教學過程

一、導入新課

同學們，當我們沐浴着春光，坐在明亮地教室裏盡情享受和平的時候，你可曾想到，世界上還有許多地方正籠罩着戰爭的陰影，有多少人正期盼着和平！這節課，我們就來學習一首呼喚和平的'詩。（板書課題）

二、初讀感知

1、讀準字音，讀通句子，自己認為難讀的地方多讀幾遍，讀後同桌之間互相檢查。

2、運用、聯繫上下文等方法理解不懂的詞語，同桌之間互相交流。

3、讀讀想想：瞭解了什麼，有什麼不懂的問題。

三、交流討論

1、指名讀詩，讀後評價，看字音是否讀準，句子是否讀通。

2、交流：瞭解了些什麼，有什麼不懂的問題。

四次提到“這究竟是為什麼”表達了怎樣的感情？

“和我們一樣享受春天”在表達上有什麼特點？

四、閲讀示範

（根據對學情預測，學生可能對“這究竟是為什麼”的呼喚不理解或感悟不深刻。因此，可選擇學生最熟知的對“夜空”的描寫一節，指導學生閲讀，達到舉一反三的目的。）

1、默讀第三節，聯繫自己的所見所聞，想一想：夜空本身應該是什麼樣的？而正在經歷戰爭的夜空呢？假若你生活在那個地方，面對此景，你有什麼感受，想説什麼？

2、有感情地朗讀第三節。

3、自主閲讀

按閲讀第三節的方法閲讀其餘各節。

五、有感情地朗讀全詩。

六、昇華總結

讀了這首詩，你有什麼話要説。

宣讀“兒童和平宣言”。

七、作業

閲讀選讀課文《黃繼光》

教學反思