![《小小雨點》教師教學反思]( "《小小雨點》教師教學反思")
- 《小小雨點》教師教學反思《小小雨點》是一首旋律歡快，活潑，充滿着天真爛漫的兒童情趣的歌曲，他圍繞“雨中情景”的音樂主題展開學習，這一課的教學過程讓我感受頗多，有值得肯定的地方，也有需要改進之處，《小小雨點》教學反思。為了今後在音樂教學中能取得更大的進步，對本次的課堂...
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![雨點兒教學反思]( "雨點兒教學反思")
- 有位老師上一年級新教材《雨點兒》一課。前面採取多種形式朗讀了雨點兒的對話後，為了讓孩子們深刻感受雨後的變化，她別出心裁地創設了一個開放的課堂。比如：喜歡唱歌的學唱《小雨沙沙》；喜歡繪畫的則在大展板上描繪雨後美景；喜歡錶演的可以帶上頭飾演演課本劇。學生們看似都按...
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![小雨滴教學反思]( "小雨滴教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的小雨滴教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小雨滴教學反思1《春天的小雨滴滴滴》是一篇精讀課文。作者通過對春雨的聲音、春...
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![小雨點教學反思（通用7篇）]( "小雨點教學反思（通用7篇）")
- 作為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小雨點教學反思（通用7篇），歡迎閲讀與收藏。小雨點教學反思1一、設計理念神奇的大自然不僅給孩子們以好奇和幻想,更是激發他們豐富的藝術想象和熱愛...
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![小小糕點師教學活動反思範文]( "小小糕點師教學活動反思範文")
- 活動是在週三的那天開始在ZZ老師的帶領下，ZZ和我等人進行了設想並制定的方案，由於我個人原因，在活動的前一天晚上才定下了活動的流程。活動前期的準備過於匆忙。導致自己在整個活動中的流程不清晰，對人員的整個流程的通知也不明確。因此，在第二天的活動中活動時間過長，户外活動...
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![五篇精選教師教學反思：《雨點》教學反思]( "五篇精選教師教學反思：《雨點》教學反思")
- 五篇精選教師教學反思：《雨點》教學反思篇一：《雨點》教學反思《雨點》是蘇教版一年級語文下冊的一首兒童詩，全詩共八行，四句話，非常優美，富於兒童情趣的語言。描寫了雨點落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的狀態，語言生動形象，貼近學生自身的生活感受，充滿童趣。一、在語言環境...
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![雨點教學心得反思]( "雨點教學心得反思")
- 雨點教學反思（一）《雨點》是一首簡短的兒童詩，描寫了雨點落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的狀態，語言生動形象，貼近學生自身的生活感受，充滿童趣。我講授的是《雨點》的第一課時，教學重點和難點主要是幫助學生認清本課的生字（包括一類字和綠色通道的生字）並學寫四個生字，理解由...
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![一年級音樂《小小雨點》教學反思]( "一年級音樂《小小雨點》教學反思")
- 《小小雨點》是一首旋律歡快，活潑，充滿着天真爛漫的兒童情趣的歌曲，他圍繞“雨中情景”的音樂主題展開學習，這一課的教學過程讓我感受頗多，有值得肯定的地方，也有需要改進之處。為了今後在音樂教學中能取得更大的進步，對本次的課堂教學做了以下幾方面的.反思：1，整堂課自然，不做作，課...
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![《小小雨點》教學反思]( "《小小雨點》教學反思")
- 《小小雨點》教學反思一、教材分析《小小雨點》是一首活潑、歡快的兒童歌曲，充滿着天真浪漫的童情。全曲為四二拍子，大調式，一段體結構，歌曲節奏密集，旋律歡快、充滿活力，描繪了小小雨點從天空上落下來時，小花朵與小麥苗高興的情景，表現了孩子們熱愛大自然、熱愛生活的愉快心情。...
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![小班語言教案：小雨點教案及教學反思]( "小班語言教案：小雨點教案及教學反思")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的小班語言教案：小雨點教案及教學反思，希望對大家有所幫助。活動目標1、欣賞並學説散文，初步嘗試仿編。2、能用...
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![大雨小雨教學反思]( "大雨小雨教學反思")
- 《大雨小雨》是一首幼兒歌曲，本文就來分享一篇大雨小雨教學反思，希望對大家能有所幫助！大雨小雨教案教學反思一上了《大雨小雨》這節活動後，通過與其他老師的研討，我對本次活動有了很深的反思。本次活動的目標是通過多媒體教學法和圖譜教學法熟悉歌曲旋律，感知音樂，明確強弱對比...
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![《雨點》教學反思範文]( "《雨點》教學反思範文")
- 今天，我上了《雨點》一課，有幸得到施校長和金校長的指點，感覺收穫挺大。《雨點》是一首非常優美的兒童詩，講的是雨點落進不同的地方，有不同的表現，從而讓學生感受到水在不同處所的不同狀態。為了上好這堂課，我認真研讀了教材，並且精心備課，在課堂上，學生配合得也很不錯。課後，校長的...
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![《雨點兒》教學反思]( "《雨點兒》教學反思")
- 《雨點兒》教學反思讀中體驗讀中感悟讀中創新──《雨點兒》教學案例及評析。《語文課程標準》在階段目標中要求1～2年級的學生：“喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣。”對於正處於閲讀起步階段的一年級孩子來説，讓他們初步感受閲讀的樂趣，培養閲讀興趣，從而喜歡閲讀，是這個階段閲讀教學最...
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![語文雨點教學反思]( "語文雨點教學反思")
- 這節課，我把識字、朗讀作為教學的重點，通過讀課文使學生知道雨水和植物生長的關係，作為教學的難點，在教學過程中，學生無論讀生字、還是記生字、朗讀方面都體現自主精神，學生認記生字的方法多種多樣。在課堂上，我把學生獲得的一點成功給予鼓勵，學生學得愉快。我在教學《雨點兒》這...
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![《小雨點》教學反思]( "《小雨點》教學反思")
- 《小雨點》教學反思篇一：《小雨點》教學反思《小雨點》是》西師大版二年級上冊教材第21課的內容。這是一個充滿哲理的童話故事。小雨點沙沙地落下來，卻沒人注意它，它認為自己太平凡了。聽了兩隻青蛙的談論後，認識到自己雖然看起來非常平凡，卻也有了不起的地方！於是，它又歡快地舞...
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![《春天的雨點》教學教師反思]( "《春天的雨點》教學教師反思")
- 《春天的雨點》教學教師反思《春天的雨點》這篇文章講述了一個發生在春天裏的平凡而又感人的故事：達麗瑪在上課時沒有專心聽講，放學後，烏罕娜老師不顧疲勞認真地為她補課，並冒雨送她回家。達麗瑪感受到老師的愛，不僅認真聽講，而且在第二天早晨為老師送去了雨傘。課文按事情的發...
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![雨點教學反思範文]( "雨點教學反思範文")
- 我們教研的主題就是分層教學，在聽了王主任和王老師的課後，我對分層教學有了初步的瞭解和認識。這是一首詩歌，篇幅簡短，內容簡單。所以在第一課時中設計讓孩子們初步感知課本，瞭解雨點落入池塘、小溪、江河、海洋中不同的狀態。雖説順利的完成了教學任務，但整節課上下來，也留給了...
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![小雨點教學反思]( "小雨點教學反思")
- 反思是回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。下面是小編整理的關於小雨點教學反思，歡迎閲讀參考。小雨點教學反思1這首兒歌，結構簡單，朗朗上口，比較能激發小班幼兒的學習興趣。因為他們的年齡小，生活經驗不豐富，他們只能聽懂淺顯的語言，喜歡聽有重複情節...
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![淅瀝的小雨教師教學反思]( "淅瀝的小雨教師教學反思")
- 我對本課的教學反思是：建議學生將想要變現的主體畫在畫面的顯著位置，而且要畫得大方些，然後再添加與主體有關的背景。添加背景時，教師可以用當堂示範或出示範作的方法來教小朋友用“被遮掉一部分”的方法表現物體的前後關係。如果要給畫面上顏色，塗色比較枯燥，教師可以要求孩子...
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![《小小雨點》教學反思範文]( "《小小雨點》教學反思範文")
- 《小小雨點》是一首活潑、歡快的兒童歌曲，充滿着天真浪漫的童情。下面是小編為你整理了《小小雨點》教學反思範文，希望能幫助到您。《小小雨點》教學反思範文（1）本節課是雲的延續。運用了創造性的教學方式。課題注重藝術與生活、藝術與情感的結合，採用孩子們喜愛的活動方式，通...
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![雨點教學反思]( "雨點教學反思")
- 《雨點》是一首詩歌，句式整齊，韻律感強，形象地描寫了雨點在池塘裏睡覺、在小溪裏散步、在江河裏奔跑、在海洋裏跳躍的情景。這一首詩歌簡潔明瞭，充滿童趣，我採用了孩子們喜聞樂見的教學形式，讓孩子們跟着小雨點去池塘、小溪、江河、海洋旅行了一次，認識了它們不同的特點，孩子們學...
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![課文雨點教學反思]( "課文雨點教學反思")
- 《雨點》是一篇充滿童趣的兒歌，共有四句話，通過雨點落在不同地方的動作，讓學生感受雨點的可愛、快樂，認識“池塘、小溪、江河、海洋”中水流的特點。學習過程中，此為一方面重點，同時，體會兒歌中擬人化的寫法：雨點在睡覺時的愜意、散步時的悠閒、奔跑時的愉悦、跳躍時的興奮，並融入...
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![《雨點兒》的教學反思]( "《雨點兒》的教學反思")
- 《雨點兒》的教學反思《雨點兒》是篇科學童話，全文采用擬人化手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴小朋友雨水滋潤萬物的道理。讓學生理解雨點兒與植物生長間的關係是重點也是難點。在教學設計中我遵循了學生的思維特點，先讓學生欣賞雨過後草長花開的景象，通過具體形象的事...
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![《小雨點》課堂教學反思]( "《小雨點》課堂教學反思")
- 教育的根本任務應是“促進學生的發展”，離開了學生主體性的發展，教育就失去了依託和生命力。我們每個教育者應從學生的個性出發來考慮學生的發展，培養學生的獨立人格，發展學生的個性才能，從而使學生生動活潑地發展，使學生更自覺、更充分、更主動地全面提高素質。我們也知道知識...
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![《雨點》教學反思]( "《雨點》教學反思")
- 《雨點》是蘇教版小學語文一年級下冊第二課，這是一首兒童詩，全詩四句，句式整齊，韻律感強。它描寫了雨點落盡池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態，體現了雨點在不同處所、不同狀態下的不同情調。文章洋溢着童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發學生觀察、瞭解自然的興趣。本課教學...
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文書都
