大班數學課教案《二等分與四等分》

作為一位傑出的教職工，時常要開展教案準備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的大班數學課教案《二等分與四等分》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、學習將一個物體分成相等的兩份、四份。

2、探索物體等分的多種方法，激發對等分的興趣。

3、發展觀察能力、比較能力。

活動準備：

課件、剪刀、圖形紙（圓形、長方形、正方形、三角形）。

活動重難點：

重點：學習二等分和四等分。

難點：通過操作引導幼兒探索等分的方法。

活動過程：

一、複習圖形師：今天，老師帶來了一些圖形，我們小朋友看看都有什麼？

二、幼兒學習二等分（幼兒演示操作）

1、啟發幼兒想辦法將圓形的紙片進行二等分並驗證分出的兩份一樣大，理解分出的每一份是原來的.一半。

師：今天老師想考考小朋友，動腦筋把圓形分成兩份，分出來的兩份要一樣大，你們願意試試嗎？你們是怎麼分的？分出的兩份一樣大嗎？分出的每一份是原來的多少？分出來的兩份合起來會怎麼樣？

教師小結：分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個物體分成相等的二份。把分開的兩份合起來會變成原來的圖形。

教師小結課件演示：把一個物體平均分成一樣大的兩份叫二等分。

2、幼兒嘗試將長方形、正方形、三角形進行二等分。

三、幼兒學習將圖形進行四等分一個圖形不僅可以進行二等分，還可以進行四等分，就是是一個圖形分成一樣大的四份，小朋友拿一個圓形試一試

1、幼兒動手操作，老師巡迴指導，引導小朋友們相互討論。

2、幼兒反饋嘗試的結果。提問剛才小朋友都動手把各種圖形分成了相同的四份，請小朋友説説，你是怎樣分的？

四、活動結束

師：小朋友們今天很厲害，學會了二等分和四等分，我們以後還可以進行更難的等分活動。