幼兒園大班二等分和四等分數學教案

一、 設計意圖

本活動是根據《幼兒園教育指導綱要》指出：“引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、物體、空間、時間等等現象產生興趣。為此，我就讓幼兒通過遊戲、操作、探索來對物體進行等分。同時利用支駕教學，在學習和探索中引導幼兒由淺逐漸加深，並支持、鼓勵幼兒獨立、做到舉一反三的效果來完成本次活動。

二、活動目標：

1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的兩份或四份。

2、探索物體等分的多種方法，激發幼兒對等分的興趣。

3、發展幼兒的觀察能力、比較能力。

三、 活動重點：

通過操作引導幼兒探索物體等分的'多種方法。

四、活動準備：

小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長方形、正方形、回形針若干。

五、活動過程：

1、用變魔術的形式引入課題。

今天，我們班來了一位小丑，現在請小丑為我們表演變魔術，好嗎？

2、教師出示一根繩子。

小朋友看，這是什麼？（繩子）多少根繩子？（一根、、、、、）小朋友想學小丑變魔術嗎？

（1）請個別幼兒表演變魔術，由一根繩子變為兩根一樣長的繩子。

（2）、再請個別幼兒表演變魔術，由一根繩子變為四根一樣長的繩子。並説説你是怎樣變來的？你是怎麼知道它們是一樣長？

3、教師繼續以變魔術的形式出示圓形、正方形、長方形的餅乾並教師示範圓形的二等分，請個別幼兒示範四等分。

1、比一比，等分後的部分是否一樣大，以及原來的圖形和分後的每一部分哪個大？哪個小？

2、幼兒操作，請幼兒探索長方形二等分、四等分的多種不同方法。

6、教師小結。

六、活動延伸

遊戲：《賣餅乾》