《五盒火柴》中班語言教案

【活動目標】

1、理解故事內容，學講故事中角色的對話。

2、認識貨幣，知道貨幣的作用。

【活動準備】

1、課件—人民幣

2、故事角色紙偶：鼠、河馬、黑熊、山羊、鴨、貓。

【活動過程】

一、認識貨幣

1、師：我們到商店買東西要用什麼？

讓幼兒知道錢就是貨幣，中國的貨幣是人民幣。

2、課件：人民幣

認識硬幣和紙幣，認一認不同的票面。

二、引起聽故事的興趣

1、師：我們人可以用錢買東西，可是動物沒有錢，它們怎樣買東西呢？

你們想聽聽動物買東西的故事嗎？

2、幼兒聽故事《五盒火柴》

聽完故事後提問：

故事的名字是什麼？

故事裏有誰？

故事講了一件什麼事？

三、出示故事角色紙偶，引起再聽故事的興趣。

1、提出再聽的要求：

記住小老鼠先找的誰後找的誰？説了什麼？用什麼換什麼？

2、教師操縱角色紙偶講故事，教幼兒學説角色對話。

四、談話

1、師：你用錢買過東西嗎？在哪裏買的？是怎樣買的？

2、讓幼兒談談自己使用貨幣購物的.生活經驗，知道使用貨幣很方便。

同時向幼兒進行節約用錢的教育，知道亂花錢不好。

附故事：五盒火柴

小老鼠家的火柴用完了。鼠媽媽拿出塊花布，讓小老鼠到市場上去換火柴。鼠媽媽説：“快去快回，我還等着做早飯呢！”

小老鼠一邊走一邊看手中的花布。他心裏想：媽媽的手多巧呀！這花布織得真漂亮！

來到市場，小老鼠看見了又高又胖的大河馬，大河馬的手上託着五盒火柴。

“大河馬，大河馬，我用花布換你的火柴。”

“不換！不換！我要花布沒用。”

小老鼠把花布展開，又説：“瞧，這花布多漂亮！是媽媽織的……”

“多漂亮我也不換。火柴還留着換煙斗呢！”大河馬昂起頭，不理睬小老鼠了。

看來，要想換到火柴，先得去找煙斗。

小老鼠在市場上找呀找呀，找到了黑熊。黑熊的嘴裏叨着一隻煙斗。

“黑熊，黑熊，我用花布換你的煙斗。”

“不換！不換！我要花布沒用，煙斗留着換眼鏡呢！”

看來，要想換到煙斗，先得去找眼鏡。

小老鼠找呀找，找到了山羊。山羊的鼻樑上架着一副眼鏡。

“山羊，山羊，我用花布換你的眼鏡。”可是，小羊不換，他留着眼鏡要換鴨蛋呢。

小老鼠找到了鴨子：“鴨子，鴨子，我用花布換你的鴨蛋。”可是鴨子也不換，他留着鴨蛋換鮮魚呢。

小老鼠找呀找，找到了正在河邊釣魚的小貓，小老鼠説：“小貓，小貓，我用花布換你的鮮魚。”

“哇，真漂亮！”小貓正想做件花襖，他一下子就看中了這塊布。

就這樣，小老鼠用花布和小貓換了鮮魚。

用鮮魚和鴨子換了鴨蛋。

用鴨蛋和山羊換了眼鏡。

用眼鏡和黑熊換了煙斗。

最後，用煙斗和大河馬換上了五盒火柴。

小老鼠拿着火柴回到家裏已經是下午了。他對媽媽説：“用東西換東西真麻煩！”

後來，有一回小老鼠到城裏去，見城裏人逛商店時帶一個錢包，想買什麼就買什麼，小老鼠驚奇的説：“用錢買東西真方便。”