《位置(上、下)》教案

《位置(上、下)》教案

教學過程：

一、談話導入

1、同學們，新的一學期開始了，編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友——聰聰和明明。他們可是數學王國裏的小精靈噢，當我們遇到困難時，他們就會跳出來幫忙的。同學們願意和他們成為朋友嗎？現在，我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數學王國吧！

2、揭示課題

聰聰問我們：“鼻子下面是什麼？嘴巴上面有什麼？”

同這們説得真好！今天，我們就一起來學習上、下。（板書課題：上、下）

二、探究新知

1、你能説一説我們生活中有關上、下的例子嗎？

2、觀察畫面，體會上、下的含義

（1）你們聽説過南京長江大橋嗎？誰能給大家介紹一下南京長江大橋是什麼樣子的？下面我們就一起去南京長江大橋看一看，開開眼界，好不好？

（2）出示主題圖

請同學們仔細觀察：你發現了什麼？告訴大家好嗎？

（3）大家發現了這麼多東西，真了不起！

誰能説出：汽車下面有什麼？

你能像老師這樣提出問題嗎？

3、看書第1頁，完成書上的填空。

指名口答訂正。

三、活動

1、拍手遊戲

（1）教師發口令，學生上下拍手

（2）聽反語：教師説“上”學生在下面拍手，教師説“下”學生在上面拍手。

2、小組活動

小組長髮口令，其餘的同學動手擺。如，把本子書放在數學書上面，把文具盒放在書上面……

3、畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關係的畫

四、小結

今天這節課你認識了誰？你學到了什麼知識？