數的守恆教案

數的守恆教案

【活動目標】

能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數的守恆能力。

進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力。

發展目測力、判斷力。

【活動準備】

海洋背景圖一張;小魚貼板共六個;茶杯、茶盤共六套;玻璃杯2個;碗一個;木珠若干;小玩具若干。

【活動過程】

一. 複習點數6。

海洋裏要舉行音樂舞會，與媽媽帶小魚來參加，請幼兒點數有多少條魚。

二. 學習數的守恆。

1. 幼兒表演。

(1) 魚媽媽和她的小魚們表演第一個動作，排成一個漂亮的隊形，請幼兒點數有幾條魚。

(2) 魚媽媽和她的小魚們變換第二個隊形，請幼兒點數有幾條魚。

(3) 魚媽媽和她的小魚們變換第三個隊形，請幼兒點數有幾條魚。

(4) 請幼兒討論得出結論，無論排成什麼樣的隊形，魚的數目不變。

2. 茶杯配茶盤。

(1) 我們給每個茶杯配一個茶盤，看看茶盤夠不夠。配好後問：“茶杯和茶盤一樣多嗎?”

(2) 將茶盤擺成一排，茶杯收攏或堆起，問：“想一想茶杯和茶盤一樣多嗎?”在將茶杯一一放在茶盤裏。

(3) 在將茶杯放開，茶盤疊在一起，再提問。

(4) 總結: 雖然茶杯和茶盤不一樣大小、顏色、形狀，但數目一樣多。

3. 將兩隻玻璃杯擺成一排，旁邊放着裝木珠的盒子，教師兩隻手各拿一個木珠，同時分別放在兩個玻璃杯中，放在杯子1/2時問：“這個杯中木珠與那個杯中木珠一樣多嗎?”如不一

樣重新在做。

4. 請幼兒做兩種難度的操作單。

活動延伸

1. 用磁性圍棋排列圖案，看看能排出多少種圖案，並嘗試記錄。

2. 室外遊戲——春風吹。

(1) 幼兒自行分成若干組，每組幼兒人數相等。

(2) 教師念兒歌：春風吹，春風輕輕的吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。

(3) 兒歌一停，要求每組幼兒編排出各種各樣的隊形，然後説説：“我們組是*個人。