《加、減法估算》優秀教學設計

《加、減法估算》優秀教學設計

教學目標：

結合具體情境進行加、減法估算，探究加減法估算的方法，並説明估算的思路。

教學重點：

結合具體情景進行加、減法估算

教學難點：

探究加減法估算的方法

教學過程：

1.在生活中有時並不需要算得很精確，你只需要算出一個大概的數就可以了。

2.出示主題圖。媽媽帶了100元錢夠不夠，需要精確計算嗎？怎樣快速口算出一個大概的結果。

3.運用自己的方法進行估算，並在小組內交流。

4.觀察、比較這些估算方法， 彙報，歸納。

5.完成P31頁做一做。仔細看圖，理解題意，然後在小組內交流估算方法。

小結：我們在解決同一問題時可有不同的方法，在生活中有時不需要一個精確的數時，就可以通過估算算出一個大概的數。

6.完成P32練習六第1題學生分小組討論完成。

7.完成練習六第2 題看圖理解題意，思考解題方法。學生彙報，並説明估算方法。

8.完成練習六第3題，學生交流彙報。