初中課文狐假虎威優秀教學實錄
- 課文
- 關注:3.1W次
教學實錄是反映課堂的一種重要方式,通過對教學實錄的記錄,反思和總結教學中的不足,不斷提升自己的教學能力,下面是初中課文狐假虎威優秀教學實錄,一起來看看這一課是怎麼進行課堂教學的吧!
初中課文狐假虎威優秀教學實錄
一、開門見山
師:同學們,今天我們一起學習一節小古文課,你知道學什麼嗎?
生:《狐假虎威》
師:(板書課題)讀過這個故事嗎?講什麼啊?
生:狐狸借老虎的`威風把百獸嚇跑了。
師:今天我們來看看古人是怎麼講這個故事的。
(生自由地讀)
師:雖然我不能聽清每個同學的朗讀,但我卻被兩個同學吸引了,你知道為什麼嗎?
生:他們朗讀時帶有表情。
師:是呀,這樣投人地朗讀才能讀出味道。
(指生分句接讀,正音。師繪聲繪色地範讀) 師:請同學們再試着讀一讀。
師:同學們真了不起,朗讀時不僅有表情還有動作呢!
二、重點細讀
出示帶有“為”字的句子:
1.予以我為(wei)不信。
2.吾為(wei)子先行。
3.虎以為(wei)然。
4.以為(wei)畏狐也。
(指名讀,去掉拼音再讀。)
師:多音字難不倒你們,這幾個長句子能把你們難倒嗎?
出示:
1.虎求百獸而食之,得狐。
2.觀百獸之見我而敢不走乎?
3.虎不知獸畏已而走也,以為畏狐也。
師:哪句話的意思你讀懂了?
生:“虎求百獸而食之,得狐。”老虎每天在森林裏找食物,抓到一隻狐狸。
師:“求”是什麼意思?(尋找)在“刻舟求劍”中“求”也是尋找的意思。
生:“虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。”老虎不知道百獸是害怕自己而逃跑的,以為是害怕狐狸呢。
師:為什麼把“走”説成是“跑”呢?
生:古文裏“走”是跑的意思,在“龜兔競走”中“走”就是“跑”的意思。
生:“觀百獸之見我而敢不走乎?”意思是看看百獸見了我有敢不跑的嗎?
師:真沒想到,古文的理解對你們來説一點問題也沒有。
三、試着説説
師:讀了這個故事,你們覺得這是一隻怎樣的老虎呀?
出示:此乃虎也!
生:此乃笨虎也!
生:此乃愚虎也!
生:此乃呆虎也!
生:此乃蠢虎也!
師:堂堂百獸之王為什麼就這麼容易上當呢?
生:老虎沒心眼。
生:老虎沒有三思而後行。
四、聚焦狐狸
師:老虎是沒有經過思考,可那狐狸在這麼短的時間裏卻想出了一個萬全之策。怎麼説的?
出示:子無敢食我也。(指名讀)
師:若把“無敢”換成“無可”、“無能”會有什麼感覺?
生:這樣説狐狸就不夠神氣了。
生:還可以換成“無膽”,足以嚇住老虎。
生:換了就沒有了威懾力。
師:説得真好。那誰來讀一讀,讀出狐狸話語的威懾力。
師:此時老虎會怎麼説呢?
生:為什麼不敢吃你?
師:這是一隻穿越的老虎,有古文版的嗎?
生:吾為啥不敢食汝?
師:“為啥”太過口語化了,可以換成?(為何)
生:吾為何不敢食汝?
師:接着,狐狸又把誰搬出來了?(天帝)
出示:天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。
師:天帝是何許人也?
生:天帝是掌管萬物的神。
師:是呀,掌管萬物,那麼也包括老虎了。()看來,這個故事裏不僅是“狐假虎威”還有“狐假天威”呢?(指名讀)
師:這是一隻聲色俱厲的狐狸,厲害!
師:此時,老虎又會有什麼反應呢?
生:你有什麼證據?
生:汝有何證據?
生:你的話是真是假?
師:此時的老虎是半信半疑,於是狐狸就説:不信是嗎?我帶你去看看。
出示:予以我為不信,吾為子先行,子隨我後,觀百獸之見我而敢不走乎?
師:怎麼讀好反問句,讀出狐狸無比堅定的口氣?
(指名讀、示範讀。)
(一生讀語速慢,語調高。)
師:此乃老狐狸也!它慢條斯理,其實是胸有成竹。
師:你讀完這三句話,覺得這是怎樣的一隻狐狸啊?
出示:此乃之狐也!
生:此乃聰明之狐也!
生:此乃狡猾之狐也!
生:此乃奸詐之狐也!
師:狐狸騙老虎那是為求自保啊,若不如此,狐狸就一命嗚呼了。在這樣危急的時候,狐狸想了這個計策,能用“奸詐”嗎?
生:此乃足智多謀之狐也!
生:此乃臨危不亂之狐也!
五、表演續編
(請學生推薦三位朗讀高手賽讀狐狸的三句話並請學生點評。)
師:真不愧是高手啊,一個字正腔圓,一個聲情並茂,一個動作到位。
師:我們來演一演這個故事吧!同桌間一個演老虎,一個演狐狸,準備準備。
(請一組同學上台表演,老虎一把抓住狐狸的衣領,兇巴巴地瞪着狐狸。)
狐狸:子無敢食我也。
老虎:為何不敢?
狐狸:天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。
老虎:汝有何證據?
狐狸:子以我為不信,吾為子先行,子隨我後,觀百獸之見我而敢不走乎?
老虎:那吾就隨你去看看。
師:他們來到森林裏,此時的狐狸是怎樣的?
生:神氣活現
生:大搖大擺
師:老虎呢?
生:東張西望
生:大驚失色
師:此時,他們心裏都在想些什麼呢?
見此情景,虎大驚:_________!狐得脱,甚是得意,思之:_________。
師:你能嘗試着補充完整嗎?
生:見此情景,虎大驚:狐果真有這本事!
生:見此情景,虎大驚:日後見到狐狸得退避三分啦!
生:狐得脱,甚是得意,思之:吾真是聰明,那虎真是笨也。
生:狐得脱,甚是得意,思之:吾略施小計,虎就上當也,吾真乃天才!
師:同學們真了不起,不僅能讀小古文,能解小古文,還能寫小古文!
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/yuwenzhishi/kewen/o02jpvo.html