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讀《養花》有感集錦15篇

讀《養花》有感集錦15篇

品味完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的讀《養花》有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《養花》有感1

讀了著名作家老舍的《養花》,我深受啟發,尤其是對“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?"這句話感受頗深。不僅是因為我對老舍先生的作品仰慕已久,還是因為這句普普通通的話,飽含着一個道理:做什麼事情都要付出勞動。也就是説,只有辛勤勞動才有所收穫,想要收穫就必須付出勞動。

養花需要付出勞動,同樣也要辛勤努力。學習上如果不下苦功夫,成績就會下降,在學習的道路上,如果偷懶,到頭來必將一無所獲。就拿我的學習來説吧,以前我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時候,隨便來個臨時抱佛腳,東找西借矇混過關。這樣的過且過得的態度正好應了一條格言:業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。也就是因為這個我的學習成績不穩定,而是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。今後,我要改掉以前的壞習貫,在學習上多付出,隱扎隱打,才能鞏固學到的知識,也只有這樣才會使學習成績得到穩步提高。

在《養花》一文中,老舍先生説:“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節,有益身心勝於吃藥。”這充分説明了勞動和體力重要性。這種勞動重要值得我們全部的人學習。以前我只知道學習根本就沒做任何事情,什麼都讓母親做什麼都要父親做。完全就是"衣來伸手,飯來張口。" 而且低分數的壓迫,讓我們都不得不抓緊學習,作業堆積如山。我們的學習任務異常艱鉅,每天放學後腦子被硬塞進去的東西撐的隱隱發痛。

回到家中又顧不得休息,半個小時,要馬不停蹄的趕作業,如此爭分奪秒。身體也不健康了。如果我堅持一會兒,人就搖搖晃晃,不能自持了。書本上的字如密密麻麻的小蟲子。後來我做了一會兒作業,就再往外跳幾下活動活動筋骨,因此來換換腦子。再回到屋裏寫作業,然後又出去,這樣循環往復,我覺得學習效果一下子就有了明顯改善,爸爸媽媽都説我像變了一個人似的。

老舍先生從《養花》中悟出了勞動的真諦,我也從他的《養花》中明白了做人和做事的道理。

讀《養花》有感2

今天,我讀了《養花》這篇文章,文中記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

讀了這篇文章,我也懂得了一個道理:你無論遇到多大的困難,都不要氣餒,只要你付出勞動,一定會有成果。

只有勞動,才能創造出美好的生活。不勞動又哪來什麼成果呢?我不禁想起自己學游泳的經歷。暑假,我去少年宮學游泳,首先我因為害怕,總是帶着救生圈,刻苦練習幾天後,慢慢地,我可以不依靠任何東西就能遊起來了。有一天,教練要求我從三米高的跳板上跳入水中,一開始我緊張得手心出汗,但經過一次又一次的練習,我能輕鬆地跳入水中,悠閒地在池中游來游去。我終於戰勝了害怕!

我嚐到了付出勞動能有所得的喜悦之情。令我想不到的是今天的網絡閲讀讓我進一步瞭解了老舍爺爺,加深了我對生活的感悟。

讀《養花》有感3

這個學期我們學習了,《養花》這篇課文,詳細記敍了老舍在養花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍對勞動的熱愛。讀了這篇文章我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“要是天氣突變,就得全家動員,搶花救草,腰痠腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦,又怎麼會有甜呢?世間沒有不勞動就能獲得快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦後甜,就像我寫作文一樣不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心裏是多麼甜呀!

“多得些知識並不是壞事。”説得多好啊!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嚐盡辛苦,怎麼行?吃不得苦的人,永遠無法遨遊知識的海洋。我以往學習,吃不得苦,想學好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育,我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在,我放棄了過多的玩耍,抓緊時間努力學習,掌握了更多、更紮實的知識,終於嚐到了學習的甜頭。

“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”多麼富有哲理的話呀!老舍先生不但説明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。每當讀到這裏,我就會有許多的感觸:我們現在過着衣來伸手,飯來張口的日子,而這一切是爸爸媽媽為我們創造的,我們更應該珍惜,不應該挑三揀四的。在學習上也一樣,如果我們現在不努力,成天無所事事的,將來只會一事無成。要想把學習搞好,我們現在必須勞動,也就是認真學好功課,向着學習好的同學奮起直追,不怕困難。用今天辛勤的勞動,換來明天成功的喜悦。

“不是亂吹,這就是知識啊!多得些知識不是壞事。”每當讀到這裏,我也會有許多感觸:不論是在生活還是在學習上,我們不僅要勞動,而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識,而且也要掌握課外的知識,也就是博覽羣書,使自己的知識面更為廣泛,才能更好的運用。在生活上,我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識,掌握生活中的小竅門,才能使自己成為生活中的有心人,使自己的生活過的更加有滋有味。

讀了《養花》這篇課文,我深深認識到了勞動的真正含義:在嚐盡了酸甜苦辣鹹之後,才會有不盡的甘甜。

讀《養花》有感4

“經過辛勤勞動,才會有無盡的甘甜與收穫”——這是《養花》這篇課文帶給我的啟示。

《養花》這篇課文,詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。“不勞動連棵花也養不活”,這是多麼樸素的真理。我並不愛養花,但我相信,不僅是養花,生活中任意一件事情都需要付出勞動的代價。

高爾基、齊白石、聶耳這些名人都沒有讀過大學,但是他們通過勤奮自學,通過辛勤工作,卻同樣踏上了成功之路,為人類做出了巨大的貢獻。偉人的經歷再一次驗證了勞動的真理。老舍先生通過養花來培養自己勞動的觀念,自覺要求自己不要忘了勞動的重要性,而作為21世紀祖國的花朵,我們更不能忘記要從勞動中鍛鍊自己,將來造福於人。勞動是知識的源泉,是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。只有勞動,才能取得成功,勞動能使一個人的道德變為高尚,尊重任何一種職業的勞動者,仇視那些寄生蟲和剝削者。如果能成功地選擇勞動,並把自己的全部精神灌注到它裏面去,那麼幸福的本身就會找到你。

科學家愛迪生先生曾説過:“天才,是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。”我國著名作家老舍先生在《養花》一文中也説過:“不勞動,連棵花也養不活。這難道不是真理嗎?”是啊,辛勤勞動的重要性眾所周知,做什麼事情都要付出勞動,想不勞動便得到勞動果實,那隻能是空想,只會一事無成。不勞動,怎麼能創造出美好的生活呢?我不禁想起了自己製作房屋模型的情景:酷暑,太陽火辣辣的,“蚊子大軍”更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了,我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻地抹上去,使勁地握在手心裏,毫不放鬆。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裏積滿了汗水。手又酸又痛,我堅持不懈地擠壓着,粘貼着……終於,一座精緻的小區房屋模型在我的手中誕生了!呵,雖吃了些苦,值得!

“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動,又長見識,這就是養花的樂趣。”是呀,勞動是苦的,勞動是澀的,可是它又好比是一個變幻莫測,神奇美麗的萬花筒,在經過風雨過後自然會變出美麗的奇花異草來。

《養花》,更使我深深認識到了勞動的真正含義:在嚐盡了酸、苦、辣、鹹之後,才會有不盡的甘甜。

讀《養花》有感5

我讀過《養花》這篇文章,作者寫了許多養花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章後,不僅瞭解了一些養花的知識,而且懂得了一些生活中的道理。

沒想到養花也是大有學問的,要根據各種花的特性來養護。正如作者從實踐中摸索出來的那樣:有的喜幹,就別多澆水;有的喜陰,就別放在太陽下暴曬……摸着了這些門道,花草養活了,新鮮茂盛,能為生活平添生氣和美感。

我也很喜歡養些花草,可我卻不注意摸索這些“門道”,不管“喜陰”的還是“喜乾的”,不管三七二十一隻是一味地澆水。當然,有的還好,竟開出了絢麗的花朵,有的卻光長葉子不開花。看來,我也得學習一些養花的知識了。

作者從養花中得到了知識和樂趣,還從中悟出了一個哲理——“不勞動,連棵花也養不活”。是的,勞動創造了一切,勞動能給人帶來幸福、歡樂,這一點我也有過體會。有一次,爸爸教我做飯,怎樣淘米、放水、點火、壓閥、計時,這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂,但我終於親手做成了香噴噴的米飯,得到了家人的誇獎。我自己也覺得這頓飯特別香,因為這是我的勞動果實。

“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既能勞動,又長見識”。這就是養花的樂趣,也是我學習這篇文章的心得。

讀《養花》有感6

今天,我隨手翻了一本課外書,其中《養花》這篇文章把我深深地吸引住了,細細地讀着,體味着,感受很深。

老舍爺爺在這篇文章中寫道:“我愛花,所以也愛養花。”這句話讓我震動。確實如此,只有喜愛,才會有興趣,不是説興趣是最好的老師嗎?我從小就在爸爸讀科學家的故事薰陶中成長的,聽到他們愛看書從中獲得知識時,我也愛上了書,這濃郁的書香令我陶醉。瞧!在我的抽屜裏、書櫃中,大大小小的全是書,什麼《兒童文學》、《故事與智力測試》、《西遊記》------如果湊在一起都可以開個小書店了。這是爸爸對我的愛,這是現在生活給我的幸福,我就更加想讀書,想以書去知恩、感恩。於是每天一有空,我總要拿出幾本書來看看,有時還會連續看了幾個鐘頭,時常是看得如痴如醉,整個身心都沐浴在這醉人的書香裏,連家裏人叫自己吃飯也聽不見。“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”

當我讀到這句時,不禁陷入了沉思:學習和養花不是一樣的嗎?上學期期末考試後,那些平時刻苦努力學習的同學都取得了令自己滿意的好成績;而那些學習不認真、偷懶耍滑的同學,到頭來卻害了自己——好分數與他們無緣。

我想説,同學們感恩我們生在幸福的社會,努力學習,做祖國有用之人。這是我從書中感受到的!

讀《養花》有感7

老舍爺爺的散文《養花》,寫得情真意切,富有哲理。《養花》一文使我產生了強烈的共鳴,讓我更深一層地理解了“愛就是做好一切事情的動力”這句話的含義。

散文一開始,老舍爺爺就明確地告訴我們:“我愛花,所以也愛養花”。讀罷全文,你就能從中找到愛的含義。在養花的過程中,老舍爺爺“喜”是愛,“憂”是愛,“淚”是愛,“笑”也是愛。從而體會到了“有花有果,有香有色”的樂趣。我認為:如果一個人對某事充滿了愛的感情,充滿了執着的追求,那麼這種愛就成了動力,無論你遇到多大的困難,面臨多大的阻力,你都會鍥而不捨,追求到底,直到成功。

由此我便想起了生物學家達爾文的故事。他從小就愛觀察螞蟻,不知厭倦。中學時,他便對生物着了迷,採集了昆蟲標本,標本多得雙手拿不住了,就用嘴叼着回家。他的父親執意讓達爾文在大學學醫學,可是到頭來他還是轉學了生物學。畢業後,達爾文又不辭辛勞,隨船周遊世界,收集生物標本,研究生物的演化過程。愛的力量激勵他追求,愛的心血孕育出他的成功之果,他終於寫出了享譽世界的科學著作《進化論》。還是達爾文説得好:“愛自己的.事業吧!愛能使你百折不撓,堅韌不拔,取得事業的成功。”

愛就是動力,愛才能成功。這就是我讀完《養花》一文後的感受。讓我們愛知識,愛事業吧!因為愛能揚起生命之帆,愛能蕩起生活之槳,愛能使你到達成功的彼岸。

讀《養花》有感8

讀《養花》有感學習上難免會有挫折,一個學生該怎樣對待挫折那?最近學習老舍《養花》一文,很受教育。《養花》的內容是這樣的:老舍先生很喜歡養花,但他養一些易活的花草。老舍在養花的過程中,摸出了許多門道,增長了很多知識。老舍先生有腿病,不但不利於行,也不利於坐。老舍先生在他工作的時候,總是寫一會兒就去院子裏看看,澆澆這棵,搬搬那盤,然後回到屋裏寫一會兒,然後再出去。如此循環,讓腦力和體力勞動得到適當的調節,有益身心。曇花開放時,約幾位朋友看看;花分根時,送給朋友們一些,分享快樂,發展友誼。老舍先生通過養花,體會到了養花的樂趣。“不勞動,連棵花都養不活,這難道不是真理?”這句話非常富有哲理。因為只有勞動,才能夠創造美好的生活。我記得我第一次做飯的時候非常辛苦,但在做飯中增長了知識,體會到大人的辛苦。那天,大人們都去了外婆家,奶奶身體不好。我決定做一次飯。我拿着錢到菜市場,這裏的菜各種各樣,我都不知道買什麼。我看到了奶奶最愛吃的魚,我買了一斤,又買了一些雞蛋。手裏的錢一會兒就花光了。我體會到了大人工作的艱辛。回到家,我把魚弄好,放到鍋裏蒸。自己就做起荷包蛋來,我打開了煤氣,往鍋裏倒了一點油,過了一會兒,油熱了,幾顆油星濺到我的手臂上,疼死我了,我想過放棄,可奶奶的身體不好,最好還是做好了。爸爸媽媽回來了,他們看到這桌子上的菜很開心,誇我很棒,我的心裏比蜜還甜。雖然做的不是很好吃,但我在做飯的過程中收穫到了快樂。以後,我一定要多勞動,創造美好的生活。

讀《養花》有感9

朋友,你養過花嗎?你嘗過養花的酸甜苦辣嗎?我讀了老舍先生的議論散文《養花》之後,就彷彿同他一起分享了花盛開時的自豪心情,也彷彿同他一道飽嘗了花兒被砸死時的憂鬱之情。

讀完文章,掩卷沉思,我受到了一個深刻的啟迪:我們的學習不也和閧一樣嗎?有點喜有憂,有笑有淚。

讓我們先回味一下文章吧,作者是這樣描寫的“有喜有憂,有笑有淚,有香有色,有花有實,是必須勞動,又長……”這句話生動描寫了養花的酸甜苦辣。我不禁想到了學習,我們的學習不像在養花嗎?記那些枯燥無味的單詞,讀那不讀不完的英語課文,還要估各科作業……上課、下課、練習、測驗……每天都會累得筋疲力盡,真是苦不堪言。學習比養花還難,處處充滿苦味兒,正如文中所説“養花需要勞動。”學習需要勞動,當你一旦失敗,辛勤的勞動成泡影時,會感到全身心充滿苦澀。作者的花被砸死時不也是很傷心嗎?但是,當作者辛勤栽培的花盛開時,他便“自豪喜歡”,充滿着説不出的高興,這樂趣不正是辛勤結出的碩果嗎?我們的學習也是如此,當我們通過勤奮學習取得優異成績時,我沉浸在勝利的喜悦中,這樂趣不正是汗水的結晶嗎、學習上只有不畏艱難地向上攀登,才能嚐到甜,當我們登上知識的高峯時,就可盡情地享受如詩如畫的風光,才會領略到真正的樂趣和辛勤的價值。記得參加吹笛子大賽時,我有天都吹,很努力,玩只能和我説再見,經過辛勤的努力,汗水的澆灌,我最終取得好成績,能愉快地享受勞動成果,這難道不是一種樂趣嗎?

享受樂趣當然容易,但走完泥灘的這一歷程,就不容易了,要想取得優異成績,首先要掌握正確的學習方法,作者就得通過長期養花,才摸到一套養花竅門。如果你不知道養花知識,盲目去養,把喜陰的花放在太陽曬,花就過早地凋謝了。學習也是如此,如果上課的我們只顧做筆記,沒有動腦筋思考老師的問題,哪怕筆記做得很認真,自己對問題的不理解也是毫無意義的。我們勤奮努力的同時,掌握正確的學習方法,一定能有收穫的。

“有喜有憂,有笑有淚,有花有實,有香有色,既須勞動,又長見知。這就是養花的樂趣。”我讀了這也是勞動的樂趣,學習樂趣。

讀《養花》有感10

明媚的下午,陽光透過樹枝斑斑點點地灑在書桌上,透露出一個個隱約暗黃色光的影子,我正在看着老舍先生寫的《養花》,深深被迷住了。

文章主要講了作者老舍在家中養花的經歷。他在院子中養的並不是奇花異草,可能是朋友送的菊花、可能是市場上買的曇、更多的是一些路旁不知名的小野花。從以前的愛花到現在的養花,再到最後滿院子的花,老舍得到了不勞動,連棵花都養不活的真理。

從文章中,那些詼諧幽默的語句體現出了老舍對生活的滿腔熱情,他養花,不僅是為了自己好看,更是為了讓生活多一些情趣,多一些色彩,不死板也不單調,這恐怕就是在老舍心中最大的生活樂趣吧!

我也有過這樣的感受。九歲生日那年,爸爸送了我一隻小白兔,白白的皮毛,紅寶石般的眼珠,一下子就萌化了我的心。在寒冷的冬夜,我有了一個新夥伴。從此,我們開始一起玩耍,一起聽故事,甚至——我還與它聊天,就這樣日復一日,在我的精心照顧下,我們倆的感情越來越好,它成了我生活中不可或缺的小夥伴,放學後一定要一起去玩耍的!這可能就是我心中生活的樂趣吧!

太陽漸漸西斜,陽光的餘暉照在我的書桌,桌上紅彤彤一片,我緩緩合上書,長長地吐了一口氣。

讀《養花》有感11

什麼事都要用心去做,只有用心去做才能獲得成功。如果草草了事,不屑一顧結果是可想而知的。用心人、有心人我們身邊就有一位―老舍。

《養花》這篇課文講的是老舍養花的喜憂、笑淚、花果、香色。你們看呀,他是多麼的用心去澆灌啊:“在我的院子裏,一到夏天滿是花草”、“我得天天照管他們,像好朋友似的關心他們”、“一來二去,我摸着一些門道”……他沒有用心去澆灌,哪來的“滿是花草”?他沒有用心去澆灌,哪來的“門道”?他沒有用心去澆灌,30多種,100多棵的菊秧被砸死了,怎麼會全家都幾天沒有笑容?他沒有用心去澆灌,哪來的樂趣?

就拿我生活中的例子來説吧。我剛剛開始學二胡的時候,看見發出“吱吱”聲的二胡心就煩躁起來,上課要點沒多少聽進耳裏,也沒多少吸收。在上課時,人坐在屋子裏,心卻飄到九霄雲外去了,老師怎麼拉,自己就跟着拉,也沒用心記,用心看,用心想。在家裏練時,只是眼睛看着譜子,手指按幾下,弓來回地拉幾次,不過5分鐘,就又去幹別的事去了。就這樣,又到了學二胡的時候了。我在拉上次學過的曲譜,把應該用食指按弦的音,用中指按了,把應該拉兩拍的音,我拉了三拍。媽媽知道了我學二胡沒用心,拉二胡沒用心的事後,教導了我:“楊昊靈,做事是要用心的,你學二胡沒用心去學,你怎麼拉也是沒用的。就像有一顆種子,你把它種下去了,可是沒有去用心去關照它,它是永遠不會長成一棵強壯的參天大樹的。”我聽了媽媽的話後,開始用心去澆灌那可二胡的種子了。我在家裏,用心去觀察那曲譜,用心去拉。就這樣,又到了學二胡的時候了,我流暢地拉完了上次所學的練習曲。我自己也開始覺得,二胡原來的音色是多麼豐富,多麼悦耳啊!

我們用心去澆灌誠信之樹,它會長得更加葱蘢。我們用心去澆灌友誼之花,它會開得更加燦爛。只有用心去澆灌,才會得到更多、更好!

讀《養花》有感12

在文中作者寫了不少養花的樂趣,老舍爺爺把養花當作了一種娛樂,成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴,但養起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草,它們自己會奮鬥,它們不像奇花異草那樣嬌慣,它們是堅強的花草。人就要像這些花草,會奮鬥,會努力。在人生的道路上崎嶇不平,處處都面臨着挑戰,處處都會碰到困難。如果我們全靠着別人的攙扶,即使走到了人生的最高點,也毫無用處;反之,我們通過自己的努力,挑戰重重困難,來到頂點,那麼學到的會更多。

“不過,儘管花草自己會奮鬥,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死。”老舍爺爺在文中如是寫道。人需要奮鬥,不能太依賴別人,但個人的力量畢竟有限,有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。

人要學會奮鬥和努力,終究有一天,你也會成功的!

讀《養花》有感13

今天,我讀了老舍的一篇散文《養花》。讀完這篇散文後,使我受益匪淺,心裏久久不能平靜。這篇散文主要寫了老舍通過自身養花的實踐。説明養花既能勞動鍛鍊身體,又能長見識,這就是養花的樂趣。文中的這樣一句話使我回味無窮:“把腦力勞動與體力勞動結合到一起,有益身心,勝於吃藥。”是啊,知識對於人類之必不可少,正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少一樣。在這裏,知識是人類的最重要的能源。可是,我覺得勞動比知識重要,甚至比知識更重要。如果我們不勞動,那我們吃什麼?穿什麼?也許,我們未來的生活會變得非常高科技,這些吃的穿的都不成問題,伸手就可得到。但是,如果人們不長期不勞動,某些功能就會退化,那後果將會不堪設想。知識和勞動這兩樣一樣都不能少。同樣讓我感慨頗深的,是這樣的一句話:“花兒分根了,一棵分為數根,就贈給朋友們一些,看着有人拿走自己的勞動果實,心裏歡喜。”高爾基曾經説過:“‘給’,永遠比‘拿’愉快。”你給予別人一樣東西,你就會因為別人得到一樣東西感到快樂而快樂;你索取別人一樣東西,你就會因為別人失去了一樣東西感到不快樂而感到不快樂。讀了這篇散文,我真是受益匪淺!

讀《養花》有感14

養花,很簡單,拿些土,放進盆,有感再將種子埋入,然後每天來澆澆水,翻翻土。如此而已的一系列簡單動作,老舍先生竟能將賦予它得如此生動,可真是佩服,佩服。不過,當我看完這篇文章時,發現其實生活中的很多事就如養花一般。

“又喜又憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既需勞動,又長見識,這就是養花的樂趣。”老舍先生的這句話道出了生活的真諦!要勞動才能做成事,就連這小小的養花也需要勞動,而且還常常腰痠腿疼,熱汗直流。不過這勞動帶來的益處也是毋庸置疑的,在文章中老舍先生也説養花使腦力勞動和體力勞動得到適當的調節,有益身心,勝於吃藥。如此看來在今後的生活中我們要積極勞動,不僅要體力勞動更要將腦力勞動與之結合,積極充實我們的生活,豐富我們的大腦。當我們能合理勞動之時,生活的真諦我們也就真正領悟了。

有喜就有憂,有笑便有淚。在老舍看來,這憂慮和淚水也是一種養花的樂趣。正是因為老舍愛花,才會為花傷心,憂慮,流淚,養花勞動酸甜苦辣才組成五彩的養花生活,品嚐花開時的歡樂和體驗花被砸死時的苦澀,這才是多滋多味,真實養花人的感情。而在人生中,悲傷,憂慮和淚水無所不在。正因為有了這些豐富多彩的情感,才使得我們的生活多滋多彩,人生才處處有精彩。而我們如果能從悲傷、憂慮和淚水中去品嚐人生,那別有一番樂趣。正所謂,挫折與、挑戰成就了我們生活的精彩,我們要感恩於它們讓我們變得更強,學會了微笑面對人生中的不如意。

看到自己的勞動成果被別人拿走時,我們心中肯定會感到不高興。但是老舍他心中卻十分喜歡。老舍之所以會有這樣的感受,是因為他懂得“給予”是一種幸福,是一種快樂,讓勞動成果為更多人分享是值得的。而在生活中,我們也應當去“給予”別人,這不僅能讓別人得到快樂,更讓我們自己得到了分享帶來的幸福感。《養花》,一篇短短的文章,卻將生活的道理深刻得展現給了我們,巧妙的將生活的真諦賦予在簡單易懂的養花知識中。

讀《養花》有感15

在文中作者寫了不少養花的樂趣,老舍爺爺把養花當作做了一種娛樂,成了他生活中不可缺少的一部分.那些普通的花草雖不名貴,但養它們卻樂在其中.它們是普通的花草,它們自己會奮鬥,它們不像奇花奇異草那樣嬌慣,它們是堅強,自己奮鬥的花草.人就要像這些花草,會奮鬥,會努力.人生的道路崎嶇不平,處處都面臨着挑戰,處處都會碰到困難;如果我們全靠別人的攙扶,即使走到了人生的最高點,也毫無用處;反之,我們通過自己的努力,挑戰重重困難,來到頂點,那麼學到的會更多.

“不過,儘管花草自己會奮鬥,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的. ”老舍爺爺在文中如是寫到.人需要奮鬥,不能太依賴別人,但個人的力量畢竟有限,有時也需要幫助.人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”.

人要學會奮鬥和努力,終究一天,你也會成功的!

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