讀《梅花魂》有感(集錦15篇)

當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀《梅花魂》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《梅花魂》有感1

深夜，一盞明燈下，垂眸。那朵朵血梅，縷縷幽芳，伴着淅淅瀝瀝的雨聲，墜擊我心。漫天半明半昧，似流螢舞動的夢幻的繁星中，外祖父那張慈祥的臉，漸漸消逝……

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，《梅花魂》講述了身在異國的外祖父一顆眷戀祖國的拳拳赤子心。他教作者讀唐詩宋詞，對墨梅圖分外愛惜，還因不能回國而難過得大哭。在作者回國前，他把珍愛的墨梅圖送給了她，並告訴了她梅花的真正含義。

這篇文章道出了多少海外兒女滴淚的心聲！梅花代表着中華兒女永不低頭折節、知難而進的精神。它是我們偉大民族世世代代傳承下來的絕世芬芳，是全世界中華兒女薪火相傳的正氣！

老人永遠不忘自己是中國人，安能忘焉？我們的祖國孕育了我們，我們何以相報？幾千年來，中國就湧現出了很多有氣節的人，他們在祖國正危之時，不惜生命，誓死捍衞！錙珠快哉，臻於至善！他們自詡為齏粉般不值一提，實則用情懷和行動架起愛的鋼鐵長城，撐起情的諾亞方舟。

風掀開了夢的一角，我從幻想中拔出。對呀，在生活中，不是也有很多跟他們一樣的人嗎？他們總是在最危難的時候挺身而出。疫情之下，志之所趨，無遠弗屆。國家大義，中央力量，葳蕤生光。總書記秉燭會談；總理不矜己健，身臨一線；鍾南山院士生死以赴……更有數以無計的工作者夕惕朝乾、宵衣旰食，只為一方有難，舉國同在的心安！他們都是堅貞愛國，至死不渝的寫照！

如今，當盛世在即，深淵在側，我輩才能銜枚勒口，萬死以赴。我們現在一定要學有所成，報效國家。無論身處何地，都要有梅花的秉性。“天下興亡，匹夫有責”，思家眷國，心繫難忘！

讀《梅花魂》有感2

“三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。”每當我唱起這首歌，對梅花的敬佩之情油然而生。今天，我又讀了《梅花魂》這篇課文，依然感慨萬千。在我的眼中，梅花不僅僅是花了，它也孕育着我們中華兒女的民族魂，更是寄託着外祖父對祖國的眷戀之情，就像這梅花一樣美麗而幽香。

我對梅花情有獨鍾，是因為梅花是一種了不起的植物，它看似柔弱嬌媚，內則剛強勇敢。記得那是一個寒風凜冽的早晨，我偶然看到路邊有一株被遺棄的梅花，花盆已經被砸了個粉碎，枝丫也斷了好幾根，根系也露在了外頭，我想：這麼貧瘠的土壤，泥土都已經乾裂了，這枝梅花還會一枝獨秀嗎？我輕輕拾着這枝已經慘不忍睹的梅花，小心翼翼地栽培在花園裏。接下來的一段時間，我的心情很沉悶，一直像揣着一塊大石頭。可是直到有一天，我驚奇地發現梅花已經開出鮮豔的花朵，柔嫩的花瓣向四周展開，中間的黃色花蕊隨風搖擺，吐露出幽香，我為它喝彩，不僅僅是朵朵冷豔，散發着縷縷幽芳，更多是這株梅花場驚心動魄的生死搏鬥之後毅然在北風呼嘯中欣然怒放，她像一位勇士，傲立枝頭，與風雪搏鬥，每一片花瓣都在向人們展現無限的生命力。我現在再讀這篇《梅花魂》更為梅花所擁有的這頑強的精神感動。是啊！悠悠華夏史，梅花精神傳，正是這種精神滋養了許許多多具有頑強品格的中國人。於是有了朱自清寧死不吃美國的救濟糧的震撼人心的錚錚氣骨；於是留下文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句；於是有了抗日英雄趙一曼“毒刑拷打何所懼，民族氣節顯忠魂”的堅強決心。

欣賞着文中那吐露着淡淡的，如同薄荷般的香味的梅花，我想到了那些邊疆工作人員。他們日夜操勞，保衞國家，默默無聞的奉獻。他們建造了“天路”，使西藏、拉薩等偏遠地區和繁華的大城市相聯結。他們紮根邊疆，建設邊疆，一個個流動的帳篷，像梅花一樣不畏嚴寒盛開在祖國最寂寞最荒蕪的角落；他們留下的腳印，像梅花一般，為祖國大地吐露芬芳。想到這，我對梅花的敬佩之情早已化作一股奔流不息的暖流，湧動着的是那一種對祖國的無限熱愛的情感，同時也使我看懂了文中的外祖父那像深深潭水的眼睛對我們的無限期待，那就是希望我們都能做一個具有梅花秉性的中國人。

現在我還一直保存着這一篇課文，喜歡一遍又一遍地深情朗讀，每一次都有新的收穫，新的感動，每一次都是淚花閃閃，感受到梅花魂已深深扎入我的心中，賦予我堅強的品格，在山窮水盡的絕境裏，絕處逢生，看到柳暗花明的新天地；在冰天雪地的嚴寒裏，讓心靈迎來春天的温暖；在迷茫的大海上，尋找明亮的航燈。讓我們為梅花喝彩，讓我們永遠記住寒風中依然美麗幽香的梅花帶給我們的啟迪。

讀《梅花魂》有感3

上一次，我學了《梅花魂》這篇課文，我有許多感想。

《梅花魂》這篇文章講的是一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的喜愛，反映了他對祖國的熱愛、眷戀之情，表露了一位華僑老人堅貞不渝的中國心。“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”梅花是最乾淨的、最純潔的，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。她是中華民族精神的象徵。那一縷芳魂，寄託着多少身在異國他鄉的炎黃子孫的眷戀之情！

我感受到無數讚美梅花的詩句，可謂是字字含情、句句鏗鏘。漂泊他鄉、葬身異國的外祖父對梅花情有獨鍾，正是因為梅花頂天立地、不肯低頭折節的秉性。

我希望每一箇中國人能像梅花一樣，做一個具有梅花那種精神的人！

讀《梅花魂》有感4

當梅花開時，便是赤子心歸。每每看到朵朵粉紅的梅花，便讓我想到陳慧瑛所寫的文章《梅花魂》，這篇文章讓我感觸頗深。

《梅花魂》講敍了作者外祖父與梅花圖之間的一個個動人故事。“我”的外祖父是個熱愛祖國的人，他每每在讀詩時總會因思鄉而落淚，他因“我”弄髒了墨梅圖，便十分罕見的大發脾氣，又萬分愛惜地抹污跡，他還因無法回國而痛哭……這一個個感人的故事，無不寫出了外祖父是多麼的熱愛祖國。

哪個人不愛自己的祖國？哪個民族像我們那樣眷戀故土？華僑老人對祖國的熱愛讓我不禁想到了守護着我們祖國國土的邊疆軍人們。

他們在那麼陡峭的山崖上；在那麼寒冷的冬天裏；在那麼環境惡劣的地方。他們不叫苦、不叫累，每天都在默默守衞着祖國的國土，至死也不讓半分祖國的疆土！他們家中或許也有老人、或許也有妻子、或許也有孩子，誰不想每天都陪在家人的身邊。但是，他們卻依然放下幸福生活，在邊疆守護着邊疆的安寧，這樣的人是值得我們敬佩與學習的。他們是梅花，是寒冬中怒放的朵朵梅花！這些軍人的骨子裏都擁有赤子心、都擁有梅花魂、都擁有一種強烈的愛國情！

“旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷、愈是風欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”，願你我每個人心中，都可以開出伴有縷縷愛國情的梅花！

讀《梅花魂》有感5

今天，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的'是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉濃濃的思念。

學完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那麼思念故鄉，甚至連傢俱陳設也是中國的風格，可見他是多麼愛國。他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的熱愛體現出來。因為，自古以來，梅花就是中華民族的象徵和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不容許神聖的祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄託自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多麼神聖，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。

學了這篇文章，再看看我們自己，我們的愛國，往往停留在口頭上，就是面對國家的象徵——國旗時也往往很不嚴肅。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一隻手在半空中懸着，手指耷拉着，不像在敬禮，倒像在投降；在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者乾脆不唱，一點兒也不莊嚴，有人甚至還衝着後面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。

失去了才會懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多麼想回到祖國啊！可是，他只能通過一幅墨梅圖寄託這份情感。

我們應該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們創造今天美好生活的先輩們。

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讀《梅花魂》有感6

古人曾雲：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；牆角數枝梅，凌冷獨自開……從這些知名的詩句我們可以望出梅花是多麼的貞潔，它那不畏冷寒的品性曾經影響着多少眾人。本文通過描寫梅花的秉性，敍述了一位華僑白叟身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的白叟那一顆暖愛祖國、盼瞅歸到祖國的赤子之心。

讀了這篇散文後，我深深地感慨感染到了外祖父想歸到自己祖國的強烈欲瞅。實在外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，讚的是中華民族的精神。由於梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！作為中華民族的子孫昆裔，作為華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。

讀《梅花魂》有感7

今天我要來介紹一位我的新朋友，它是一篇文章，它的名字叫作《梅花魂》，是由著名女作家陳慧瑛寫成的。

文章主要寫了一位愛國的外祖父因為不能和外孫女一起回國而傷心，為了表達自己的那顆愛國的赤子心，在外孫女要回國之前，把一幅非常寶貴的墨梅圖以及一塊繡着梅花的手帕送給了外孫女，希望她長大以後，不管歷經多少磨難與困難，不管受到怎樣的欺凌。都要頂天立地，不要低頭折節，因為這是一個作為中國人的秉性與精神。

讀完《梅花魂》這篇文章，我的心情久久不能平復。

尤其是讀到“外公年紀大了……”這句話時，我有很大的感觸。我感受到了外祖父有一顆愛國的赤子心，以及外祖父想再次回到祖國的懷裏而又無可奈何的那種心情。

對於外祖父來説，祖國就是他的家，梅花就是他的信仰，外祖父至始至終都擁有着一種精神，那就是“中國魂”。

這就是我要為大家介紹的新朋友——《梅花魂》。

讀《梅花魂》有感8

當我看到《梅花魂》這個課題時，想：哎！這一課還不是講梅花呀！拿起書來看起了這篇文章，先看看閲讀提示，其中有一個問題是“梅花魂”中的“魂”在本課指什麼。我想：哎，魂就是靈魂唄，但我還是帶着這個問題去讀，去想，去思考這個問題，很快我讀完了這篇課文。

《梅花魂》這篇課文實際上寫了外祖父的幾件事，表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑老人眷戀祖國的思想感情。

這篇課文對我有很大的幫助，讓我知道了梅花是在冬天開放，梅花有不屈不撓的精神，它不怕寒冷，不怕風欺雪壓，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的。它不像菊花，是秋天開放的，它不像月季花，是春天開放的，它更不像牽牛花，是夏天開放的。我是一箇中國人，不管在怎樣的境遇裏，我都要像梅花一樣堅強不屈，不被困難所嚇倒。

梅花是我們學習的好榜樣，我們要學習梅花的精神。

讀《梅花魂》有感9

《梅花魂》，這篇課文的題目是我震撼了，魂這個字，我第一次讀的時候，只覺得這只不過是一個小小的魂字而已，能有什麼意思？對多也只不過是擁有靈魂、魂魄的意思，可是當我反覆讀完這篇課文的時候，我有了更多的理解，魂這是我們中國人的品格，也是傲然挺立的梅花，一種令人敬佩的稱呼，這一切的領悟，全都來自外祖父的心聲。

當外祖父對作者鶯兒説那些發自內心的話時，我才真正的領悟到，那不只是梅花的並行，更是我們中國人必備的條件我們中華民族出了不少有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節這段話不僅是一位身在異國的華僑老人説的話，更是我們大家，應該説是我們中國人都要具備的品格，更是我們少先隊員的目標！

《梅花魂》，這不僅僅是身在異國的華僑老人思鄉懷親的心情和情景，更是一種讓我們大家都很敬佩的，留戀祖國，還有一位華僑老師一顆眷戀祖國的心！

讀《梅花魂》有感10

上一段時間，我們學了一片新課文《梅花魂》。這讓我感受到了深深的愛國情。

這篇文章大致寫了外公教哇我背唐詩宋詞；我們回國那天，外公因自己不能回到祖國而痛哭，但是當我們上船時，外公給我了梅花手絹和外公極其珍惜的墨梅圖。

是啊！一位華僑的愛國情如此的濃，如此的深，而有些人住在自己的祖國，住在自己的家鄉，但是他們卻並不熱愛自己的祖國和家鄉，天天要破壞祖國的和平，而華僑人民卻如此愛國。我想，我們炎黃子孫都要愛國，要團結，為祖國的發展做出貢獻。

這讓我一位偉大的科學家——鄧稼先。

鄧稼先是我國核武器地開拓者和奠基人。他在1948年10月進入美國印第安娜州普渡大學物理系，攻讀研究生。他只用一年十個月就獲得了博士學位，當時他只有26歲。當他獲得了博是學位的第九天便決定回到當時一窮二白的租國——中國。

鄧稼先回到祖國後，便隱性埋名了十幾年，為我國核武器做出了巨大貢獻。

這兩位華僑都熱愛自己的祖國，他們只是眾多華僑的縮影，因為他們都愛自己的祖國。作文

讀《梅花魂》有感11

今天，我翻看語文書時，無意間《梅花魂》幾個字映入我的眼簾，我像小猴子一樣懷着濃濃的好奇心，貪婪而又認真地讀了起來。讀完，內心被文中那濃濃的思鄉之情所包圍着。

這篇文章講述了作者外祖父十分喜愛一幅墨梅圖，在離別之際，把墨梅圖和繡着血鈀梅花手絹鄭重交給外孫女讓她好好保存着。在文中有這樣的句子令我印象深刻。

在文章中，外祖父給外孫女背詩，當背到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”祖父常常會有兩顆冰涼的淚珠落在外孫女腮邊。從中我感受到了外祖父在異鄉，但深深眷戀着祖國。漂泊他鄉，葬身異國他鄉的外祖父，無時無刻不思念着故鄉，思念着故鄉那幽芳的梅花，更思念着祖國。他們的愛國之心與思鄉之情深深地打動了我。

讀着感人的文章，我的思緒也飄回了美麗的故鄉。我從小在爺爺奶奶家長大，那是河北的一個小鄉村，在中秋節前後，正是故鄉桂花盛開的季節。小時，我無論在什麼時候都不懂得欣賞花，可是我卻會欣賞和喜歡桂花。桂花的樣子笨笨的，不像梅花那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹翠綠的葉子，開花時，仔細尋找才看到小小的花。每當八月桂花熟的時候，不説是白裏飄香也是香飄十里。其實我最懷念的是搖桂花。每當八月，奶奶提着籃子，我呢，則抱着桂花樹，使勁地搖着，搖下來的桂花完整、新鮮。奶奶會用新鮮的桂花做各種各樣的桂花食品，有桂花餅、桂花糕。

我愛家鄉那濃濃的花香，我愛家鄉的桂花樹，我更愛童年中搖桂花的歡樂和桂花食品的香味。後來，我上了小學，離開了美麗的故鄉。於是賞桂花，搖掛花成了一種奢望，但每每吃到奶奶捎來的桂花餅，我總是非常思念家鄉。我深深懂得文章中外祖父對祖國，對故鄉深深的眷戀之情。

故鄉的一草一木，是遠在他鄉的遊子心中最渴望，最珍視的東西。

讀《梅花魂》有感12

中國的“梅蘭竹菊”素有“四大君子”之美譽。其中，這排行第一的便是梅了。迎風而開，代表了她不為屈服的高貴品質，這第一是當之無愧啊!

而《梅花魂》這篇文章更是借梅花之手來讚譽中國。文章講述了作者和爺爺在國外生活，而爺爺卻將一幅中國墨梅圖視為珍寶。但是，爺爺在作者即將返回中國之時，將這幅畫送給了作者······因為梅花有中國的靈魂，不屈不撓，迎難而上，梅花有中國人的靈魂，威武不屈，勇往直前。梅花不為強大勢力所屈服，她的氣魄也無人可比。

梅花的氣節令人敬佩，爺爺在臨別時將此畫贈予作者，還説了一番話：“她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！······一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性才好！”這番話深深震撼到了我。人雖不能如梅花堅強，但也可以不屈不撓。我國古代大思想家孟子説過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨，此乃大丈夫。”這就是花中君子——梅花的精神。

中國人有如梅花一般的滿腔熱血。我們要養浩然之氣，行君子之道，才能算大丈夫。同時，《梅花魂》也給予我們一個很深刻的道理：要與梅花一般迎風而開，迎難而上，才能做真君子。我是中國人，我有中國魂。

讀《梅花魂》有感13

“無意苦爭春，一羣梅芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”，梅花，歷來是我國詩人讚美的對象，這是因為它經霜傲雪，不懼嚴寒，在它的身上寄予了人們對美好品格的嚮往與尊敬。

今天我再次讀了《梅花魂》這篇課文，依然感慨萬千。

這篇課文以飽含激情的筆墨，敍述身在異國的外祖父對梅花的敬愛以及他對祖國的無比眷戀，和對祖國的真切回憶。

本文用三件事講述了身在異國他鄉的華僑老人一顆無比熱愛祖國的心。第一件事：寫了作者看到故鄉的梅花總會想起漂泊海外，葬身異國的外祖父。象徵着外祖父對祖國的無比眷戀和思念之情，就像這梅花一樣美麗而幽香，散發着像梅花一樣的傲骨的精神，和不畏艱險的品格。

第二件事寫了回憶外祖父一副墨梅圖的往事，當他老人家讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。“春草明年綠，王孫歸不歸”之類的句子時不禁暗自落淚。而我們回國時外祖父像孩子一樣哭起來，讓人真切的體會到了外祖父心中的苦澀感情，和對自己親人的真切懷念。

第三件事寫了我每當看到外祖父所送的那副梅花圖和繡有梅花的手絹時，就會感受到這些梅花的品格，令人尊敬的骨氣和氣節，古往今來中華民族出了無數的人物，他們頂天立地，不肯低頭折腰，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不低頭。

啊！我們要有梅花一樣的品格有他傲骨的精神，不肯低頭的品格，保持向上的態度，總之它就是我們人類的導師，我們要永遠向它學習！

讀《梅花魂》有感14

砂子塘天華寄宿制學校 六一班 王文君梅花，歷來是我國詩人、畫家讚美的對象，這是因為她經霜傲雪，不懼嚴寒，讀《梅花魂》有感作文。

梅花，也是中國的國花。

梅花是最乾淨、最純潔的，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，她“有品格，有靈魂，有骨氣”，是中華民族的象徵。

本課的老人將愛傾注在“梅花”上，這就是“梅花魂”的內涵所在。

“梅花魂”，實是一個海外遊子的中國魂。

在這篇文章中，深深的感受到了那位老人是多麼的熱愛自己的祖國——中國，他與中國心連心，從沒斷開過，他也從沒有忘記自己的祖國。

他沒有因為星島美麗、富饒，而在那裏安家，忘記自己的祖國，他沒有。

文章中的這位老人家裏有幅梅花圖，他是多麼的愛惜，就連自己的家人碰了一下，他都要發一次脾氣。

在文章中有這麼一句“旁的花，大抵是春暖開花。

她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。

她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!”你從這句話會想到梅花什麼樣的品格呢?這位老人很有文學，每當他給孫子教唐詩宋詞時，就不禁流下眼淚，從這裏我們可以看出這位老人是多麼想回到自己的祖國去。

而現在，經濟發達了，人們在也不象以前愁吃愁穿的了。

而且，現在也有許多人考上了大學，有些人則成了留學生，有些人則成了博士生、博士後、碩士，而他們到外面深造完了，再也沒有回來過，也沒有回來為祖國的建設做發展，他們沒有回來，就是因為外國美麗，富饒，工資賺得多。

他們不象文中的這位老人對故土勾起思念。

而文中的這位老人我認為他是最有骨氣，有靈魂，有品格的華僑老人。

幾千年來，我們中華民族出了許多有節氣的人物，他們不管厲經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。

後來，老人在他的孫子回國之前給了他那幅梅花圖與梅花手絹，讓他懂得了中國人的品格：無論中國人到哪裏，他們都要不望自己的故土——中國。

也讓他記住了他外公與這幅梅花圖的共同傑作——梅花魂。

讀《梅花魂》有感15

古人曾雲：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響着多少世人。本文通過描寫梅花的秉性，敍述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

讀了這篇散文後，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈情感。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，讚的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！作為中華民族的子孫後代，作為華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。