![《蠟燭》優秀教案（通用5篇）]( "《蠟燭》優秀教案（通用5篇）")
- 作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《蠟燭》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。《蠟燭》優秀教案篇1一、宣佈學習重點，提出問題這節課學《蠟燭》（板書），本文學習重點有三條：（1）圍繞中心精心選擇材料；（2）通過細...
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- 教學目標：1．通讀課文，瞭解劇本的形式和特點，和一般記敍文比較寫法上的不同。2．正確、流利、有感情地分角色讀課文，並能演一演。3．體會伯諾德夫人一家在危急關頭和敵人作鬥爭的機智勇敢和熱愛祖國的思想感情。教學重點：引導學生通過朗讀，把握劇情，通過人物的對話，體會人物的機智、勇...
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![《半截蠟燭》優秀教學設計]( "《半截蠟燭》優秀教學設計")
- 【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的10個生字，綠線中的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能給課文分段，歸納段落大意。能在理解課文內容的基礎上，説一説伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。4、通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德...
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![蠟燭的優秀教案]( "蠟燭的優秀教案")
- 【教學目標】１、知識目標：⑴積累“拂曉、瓦礫、地窖、鞠躬、顫巍巍”等詞語，掌握其讀音、詞義。⑵瞭解作者和故事發生的背景。⑶瞭解戰地通訊的特點。⑷整體掌握故事內容，理解作品戰爭的主題。２、能力目標：⑴掌握記敍的要素，瞭解通訊的文體特徵，逐步提高學生閲讀記敍文的能力。⑵...
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![《有趣的蠟燭》教案]( "《有趣的蠟燭》教案")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《有趣的蠟燭》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《有趣的蠟燭》教案1活動目標１.通過觀察，瞭解各種各樣的蠟燭，説出...
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![《蠟燭》語文優質教案]( "《蠟燭》語文優質教案")
- 《蠟燭》語文優質教案教學目標：1．探究作品中人物的心理活動，感受人物的內心世界。2．學習作者通過細膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3．體會作品中所表現的各國人民在戰爭所凝結的友誼。教學重點與難點：學習用動作、心理活動刻畫人物性格的方法。教學時間：一課時教學準備：學生查...
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![課文《半截蠟燭》的優秀教案設計]( "課文《半截蠟燭》的優秀教案設計")
- 篇一：半截蠟燭教學設計教學目標：1、在理解課文的基礎上，説一説伯諾德夫人一家人在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。2、體會伯諾德夫人一家人在險境中的動作、神態、語言以及心理活動，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人鬥爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。3、有感...
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![語文蠟燭教案]( "語文蠟燭教案")
- 訓練重點：學習用細膩的動作描寫刻畫人物的寫法課時安排：一課時步驟：１、導入板書課題２、簡介課文背景資料：1944年９月，蘇聯和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進入南斯拉夫領土達成協議。隨後又在克拉約瓦最後商定了共同行動計劃，10月５日，簽署了關於保加利亞軍隊參加對南斯拉夫領土上的德軍作戰...
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![《蠟燭》的優秀教案設計]( "《蠟燭》的優秀教案設計")
- 識目標：1、感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。2、體會本文真摯感人的語言。能力目標：透過行為領悟人性的本質。教育目標：讓學生體會追求和平的人民的深厚的感情。重點難點：體會真情，領悟軍民用血肉凝成的情誼。策略和方法：朗讀法、引導法。教學媒體：錄音機、投影儀。一、...
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![大班科學優秀教案《蠟燭的探索》]( "大班科學優秀教案《蠟燭的探索》")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班科學優秀教案《蠟燭的探索》，歡迎閲讀與收藏。大班科學優秀教案《蠟燭的探索》1活動目標：1、引導幼兒發現蠟燭燃燒時的有趣現象，培養幼兒良好...
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![《蠟燭》教案]( "《蠟燭》教案")
- 教材分析：這篇戰地通訊是一首讚美詩，一曲頌歌。讚美反法西斯同盟各國戰鬥的友誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情。一位蘇聯青年，紅軍戰士，是為解放南斯拉夫而犧牲的，他犧牲在南斯拉夫的土地上。墳堆是南斯拉夫老婦人育乞西為他堆的，她不忍紅軍烈士暴屍戰場，她要讓紅軍烈士...
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![《蠟燭》優秀教案設計]( "《蠟燭》優秀教案設計")
- 《蠟燭》優秀教案設計【教學目的】1、整體閲讀課文，能夠感知課文內容，説出課文的主要內容。2、通過閲讀文本，能夠了解課文中的人物形象，以及通過人物形象，作品寄予的作者的情感。3、揣摩文中優美的語句，領會作品中語言的深刻含義，培養學生的確良語言感受能力。【教學重點】1、通...
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![《紅蠟燭》教案]( "《紅蠟燭》教案")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的《紅蠟燭》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《紅蠟燭》教案1【教學目標】1、認識12個生字和1個多音字，會寫6個字。2、理解課文內容，教育學生...
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![《蠟燭》優秀教案設計範文]( "《蠟燭》優秀教案設計範文")
- 【教學目標】1、瞭解文章的主要內容，感受文章的的感人之處。2、品味文章中細膩的描寫，領會物象與其內在情感的聯繫。3、認識戰爭的殘酷性，感悟內在的人性美。【教學過程】一、物象導入要求學生用“蠟燭”造一個句子，比較評價這些句子的妙法所在。(設計意圖：意在言語訓練中引出...
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![半截蠟燭教案]( "半截蠟燭教案")
- （一）教學目標：知識：學習本課8個生字，理解由生字組成的詞語。技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能在理解課文內容的基礎上，説説伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。情感：通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作鬥爭時的機敏、勇敢，學習他們熱...
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![《蠟燭》最新教案]( "《蠟燭》最新教案")
- 知識目標：1、感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。2、體會本文真摯感人的語言。能力目標：透過行為領悟人性的本質。教育目標：讓學生體會追求和平的人民的深厚的感情。重點難點：體會真情，領悟軍民用血肉凝成的情誼。策略和方法：朗讀法、引導法。教學媒體：錄音機、投影儀。一...
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![半截蠟燭優秀語文教案]( "半截蠟燭優秀語文教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的半截蠟燭優秀語文教案，希望對大家有所幫助。半截蠟燭優秀語文教案1【教學目標】1、能正確流利，有感情地朗讀課文。2、學會生字新詞。3、能...
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![《半截蠟燭》優秀教案]( "《半截蠟燭》優秀教案")
- 作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《半截蠟燭》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《半截蠟燭》優秀教案1教學要求：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學會本課的生字，...
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![《蠟燭》教案3篇]( "《蠟燭》教案3篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《蠟燭》教案3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。《蠟燭》教案篇1教學目標：分析品味重點語句，把握文章思想感情1、分析人物動作描寫，體味人物豐富的內心世界;2...
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![蠟燭的優秀教學設計方案]( "蠟燭的優秀教學設計方案")
- 【教學目標】1、着重體會人物思想感情的深度，感受反法西斯陣營軍民用鮮血凝成的情誼;2、細細揣摩探究意藴豐富、意味深長的句子。【教學重點】1、重點：通過默讀、朗讀，深入探究這位南斯拉夫母親的內心世界。2、難點：抓住關鍵詞語，揣摩文中意味。【課前準備】1、預習生字詞。2...
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![《蠟燭》教案設計]( "《蠟燭》教案設計")
- 《蠟燭》教案設計[教學步驟]一.導入由“蠟燭”我們可以聯想到哪些詩句和歌曲，各有什麼寓意？1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，借蠟燭歌頌教師的奉獻精神2、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，借燭烘托出久別重逢的情意與温馨。3、“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”，借蠟燭...
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![語文《蠟燭》教案]( "語文《蠟燭》教案")
- 語文《蠟燭》教案【教案設計説明】語文教學的“少慢差費”現象喊了幾年要改，但到現在為止基本上還是原地不動。在語文教學的課堂上，基本上還是以語文老師的講為止，學生仍處於接受中，聽説讀寫的能力培養一直處於相對靜止狀態。受江西南昌特級教師張富“跳摘教學法”啟發，本學期...
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![關於課文蠟燭的優秀教案設計]( "關於課文蠟燭的優秀教案設計")
- 【教學目標】1.把握記敍的要素，概括並理解文章主旨。2.品析老婦人形象，體會人物的思想感情。3.揣摩細節描寫，品味其豐富意藴及表達作用。【教學重點】品析老婦人形象，體會人物的思想感情。【教學難點】揣摩細節描寫，品味其豐富意藴及表達作用。【課時安排】1課時【教學流程】...
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![《蠟燭》的優秀教學設計]( "《蠟燭》的優秀教學設計")
- 《蠟燭》教學設計創意説明：有些作品之所以感人，除了選材巧妙外，細膩的描寫不可或缺。為了突出某種形象、某種情感，作者往往會對有些內容反覆摹寫。閲讀這篇文章，我們不妨將有些描寫對象相同的反覆摹寫進行歸類、比較，再品析其作用及表達效果，這樣往往會有意想不到的發現。[教學...
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![蠟燭教學設計優秀範文]( "蠟燭教學設計優秀範文")
- 【教學目標】1、瞭解文章的主要內容，感受文章的的感人之處。2、品味文章中細膩的描寫，領會物象與其內在情感的聯繫。3、認識戰爭的殘酷性，感悟內在的人性美。【教學過程】一、物象導入要求學生用蠟燭造一個句子，比較評價這些句子的妙法所在。(設計意圖：意在言語訓練中引出本文...
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文書都
