![《滑滑梯》的教學設計]( "《滑滑梯》的教學設計")
- 《滑滑梯》的教學設計學習目標：1．學會“地、多、笑、快、長、雨、過、歡”八個生字，認識“就、許”等八個生字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．通過課文的學習，感受春天裏滑滑梯給我們帶來的歡樂。學習重點：1．學會8個生字，認識8個生字。2．正確流利的朗讀課文，背誦自...
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![滑滑梯大班教案]( "滑滑梯大班教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的滑滑梯大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。滑滑梯大班教案1活動目標：1、學習滑滑梯的正確方法。2、知道不...
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![有趣的滑滑梯教案設計]( "有趣的滑滑梯教案設計")
- 設計意圖音樂活動滑滑梯分別有四個樂句，分別是上行與下形，上行比較平穩，下行生動有趣，樂曲形象地表現小朋友玩滑梯的情景。綱要中也提出幼兒園的教學內容選擇要適合孩子一日生活的經驗，有一定趣味性，生活性，我們知道孩子都有玩滑滑梯的生活經驗，又是他們感興趣的，對於剛入園的孩子...
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![玩滑梯的啟示教學設計]( "玩滑梯的啟示教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的玩滑梯的啟示教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材...
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![小班遊戲滑滑梯教案]( "小班遊戲滑滑梯教案")
- 導語：滑梯是幼兒喜聞樂見又經常接觸到的玩具，户外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。以下是小編為大家整理的小班遊戲滑滑梯教案，歡迎大家閲讀與借鑑！活動目標：1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待，和同伴友好的遊戲，培養初步的安全意識。3....
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![幼兒活動滑滑梯教案]( "幼兒活動滑滑梯教案")
- 導語：滑梯是小朋友最喜歡玩的大型玩具，小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全地滑滑梯，下面小編為你整理的幼兒活動滑滑梯教案內容，希望對你有所幫助！活動前言：滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目，但是每年因為玩滑梯而對孩子造成的傷害也不在少數，因此媽媽們教會孩子正確的玩滑梯方...
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![幸福滑滑梯教學隨筆]( "幸福滑滑梯教學隨筆")
- 三月温暖而不灼熱的陽光灑滿了南園，看到這樣的太陽，讓你也忍不住想帶着孩子一起出去走走玩玩，去親吻抽出新芽的小草，去濃淡相宜的大松樹下追逐，去尋找第一朵春天的花……這樣的午後温和但不慵懶，讓人多了一份留戀。用完點心，帶着一羣小猴子們來到操場上活動，心理暗暗在想：今天可有...
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![《玩滑梯的啟示》教學設計範文]( "《玩滑梯的啟示》教學設計範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《玩滑梯的啟示》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、導入部分1、多媒體出示滑梯圖片（一個滑梯為普通滑梯，而另...
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![滑滑梯的音樂欣賞教案]( "滑滑梯的音樂欣賞教案")
- 一、活動目標：1、欣賞樂曲，感受樂曲所產生的滑滑梯的情景，能聽辯樂曲中的上行和下行。2、想像玩滑滑梯的快樂情境，嘗試用身體的不同部位來表現音樂。二、活動準備：自制滑滑梯，玩具小動物每人一樣，音樂磁帶及錄音機。三、活動過程：（一）創設情境，初步感知樂曲的高低旋律。1、出示自制...
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![《玩滑梯》教案]( "《玩滑梯》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《玩滑梯》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《玩滑梯》教案1活動目標；1、在集體活動中學會輪...
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![小班安全滑滑梯教案]( "小班安全滑滑梯教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小班安全滑滑梯教案，希望能夠幫助到大家。活動設計背景滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全的滑滑...
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![玩滑梯教案]( "玩滑梯教案")
- 玩滑梯教案活動目標；1、在集體活動中學會輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識。活動準備：1、幼兒初步瞭解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。2、教學用圖，《玩滑梯》活動過程：1、引出主題談話：——“大家説説我們怎麼樣玩滑梯才更安全？”教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣...
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![小班健滑滑梯康教案]( "小班健滑滑梯康教案")
- 活動目標：1、欣賞歌曲，感受旋律上下行的特點，能跟着歌曲表演滑滑梯的動作。2、創編滑滑梯的動作，並樂於表現。3、懂得參加滑滑梯遊戲的規則。活動準備：1、小朋友的書我們都是好還子。2、積木或紙盒硬紙板達成滑滑梯；小動物玩偶四個。活動過程：一、造滑滑梯1、出示積木或紙盒硬紙...
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![《玩滑梯的啟示》教學設計]( "《玩滑梯的啟示》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《玩滑梯的啟示》教學設計，歡迎大家分享。一、教材分析本課通過玩滑梯的啟示，指...
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![玩滑梯的啟示教學設計範文]( "玩滑梯的啟示教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的玩滑梯的啟示教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材分析本課通過玩滑梯的啟示，指導...
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![滑梯製作教學設計]( "滑梯製作教學設計")
- 【教學分析】在遊樂場，各種各樣的遊樂設施讓兒童流連忘返，鞦韆、滑梯、旋轉木馬等給孩子們帶來了快樂，這些孩子們熟悉的設施是開展技術與工程學習的良好載體。“滑梯”是第二單元“小小遊樂園”的起始課。作為技術與工程領域的第一課，本課選擇了學生最為熟悉的滑梯作為載體進...
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![中班滑滑梯教學反思]( "中班滑滑梯教學反思")
- 《滑滑梯》是一篇散文要求通過對畫圖的欣賞和討論理解散文內容，感受散文中浪漫的想象。下面是小編為大家整理的中班滑滑梯教學反思，希望能夠幫助到你們。篇一：中班滑滑梯教學反思今天的活動是安全教育教學活動《滑滑梯》，滑滑梯對於中班的孩子來説，吸引力非常之大。每一次在玩...
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![《滑滑梯》優秀的教學設計]( "《滑滑梯》優秀的教學設計")
- 學習目標：１學會“地、多、笑、快、歡、長、雨、過”８個字，會認“就、許、圓、放、擠搶、空、坡”８個字。２正確流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。３通過課文的學習，想象文中描繪的畫面，感受陽光、春雨、春風給大地帶來的變化，感受到春天的快樂。學習重難點：學習生字，朗讀課文。教學...
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![《玩滑梯的啟示》教學設計及反思]( "《玩滑梯的啟示》教學設計及反思")
- 作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《玩滑梯的啟示》教學設計及反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析本課選自青島出版社的《科學》教材三年級下冊第二...
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![滑滑梯小學教案]( "滑滑梯小學教案")
- 滑滑梯小學教案活動目標：1、學習兒歌，初步掌握象聲詞：“吱溜、撲噔、嘰裏咕嚕”等。2、辨別音樂的性質，匹配兒歌中動物滑滑梯的形象。3、積極參與兒歌表演，體驗動物們滑滑梯的愉快形象。4、遵守遊戲規則，不做危險的動作。5、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。活動準備：動物圖...
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![滑滑梯教案]( "滑滑梯教案")
- 作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的滑滑梯教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。滑滑梯教案1活動目標：1、知道滑滑梯的正確方法。2、懂得用不正確的方法玩...
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![特別的“滑滑梯”]( "特別的“滑滑梯”")
- 説起滑滑梯，大家都熟悉不過了。我們從小都玩過，可神農架的滑滑梯卻與眾不同。它是根據山的自然高度而設計的，非常驚險。來到神農架的第二天，我們去遊神農洞。神農洞在一座大山裏面，這個洞很高很陡，進洞遊覽，實際上就是上山遊覽。洞的盡頭就是山頂，到了山頂，大家都累得氣喘吁吁。一...
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![大班科學《滑滑梯》教案]( "大班科學《滑滑梯》教案")
- 活動目標：1、通過小實驗,知道小車滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關。2、運用材料自由操作，獲得小車減緩速度的方法，學習解決一些相關的問題。3、體驗動手操作的樂趣，培養有條理、有序的操作習慣，激發探索與合作精神。活動準備：1、操作材料（紙板、小車、紙、毛巾、橡筋、席...
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![滑滑梯小班音樂教案]( "滑滑梯小班音樂教案")
- 活動目標：1、欣賞音樂，聽辯音樂的上行和下行，感受樂曲表現的愉快的情境。2、喜歡聽音樂，體驗隨樂表現的樂趣。活動準備：貼絨小動物、八隻盒子活動過程：一：引起幼兒活動興趣1、師出示大大小小的盒子，搭成樓梯狀。引導幼兒數數有幾個？看上去象什麼？2、師在最高的盒子上搭一根長的板，再...
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![大班科學滑滑梯]( "大班科學滑滑梯")
- 活動目標：1、通過小實驗,知道小車滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關。2、運用材料自由操作，獲得小車減緩速度的方法，學習解決一些相關的問題。3、體驗動手操作的樂趣，培養有條理、有序的操作習慣，激發探索與合作精神。4、主動參與實驗探索。5、發展動手觀察力、操作能力，掌...
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文書都
