![根叔式畢業留言]( "根叔式畢業留言")
- 當我們即將畢業，和師生朋友面臨分別時，通常會被要求寫畢業留言，藉助畢業留言可以對師生朋友表達自己的鼓勵和祝福。相信寫畢業留言是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的根叔式畢業留言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一位政法學院的校長告誡學生：“誰敢陷害忠良，我就不讓...
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![二次根式的教學反思]( "二次根式的教學反思")
- 二次根式的教學反思1在二次根式這一章的學習中，重點是是掌握二次根式的運算，教學的關鍵是理解二次根式的性質，這塊教學內容是在第十二章實數的基礎上，着重研究二次根式。在本章教學中，存在以下問題：1、在教學設計中，仍然存在着對學情分析不足，主要是過高估計學生的學習能力，一方面...
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![二次根式説課稿範文]( "二次根式説課稿範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編整理的二次根式説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二次根式説課稿1一、教學目標1．使學生能夠利用積的算術平方根的性質進行二次根式的...
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![根式教學計劃]( "根式教學計劃")
- 篇一：二次根式教案設計二次根式教案設計一：教學內容分析本節課是人教版九年級上冊第21章二次根式第一節二次根式第一課時的內容，它是前面學習的數的開方的後繼學習，也是學習二次根式的運算的基礎，他在整個初中階段起着重要的作用，貫穿始終，為後繼學習打下夯實的基礎。二：學生情況...
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![二次根式課件資料]( "二次根式課件資料")
- 如果一個數的平方等於a，那麼這個數叫做a的平方根。a可以是具體的數，也可以是含有字母的代數式。下面小編為大家分享二次根式課件，歡迎大家參考借鑑。一、説教材本節課選自人教版九年級數學上冊第二十一章二次根式第一節的內容。“二次根式”是《課程標準》“數與代數”的重...
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![根叔演講發言稿]( "根叔演講發言稿")
- 隨着社會不斷地進步，需要使用發言稿的事情愈發增多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的根叔演講發言稿，希望能夠幫助到大家。根叔演講發言稿篇1親愛的xx屆畢業生同學們:你們好！四年前，我迎來了你們中的大多數人。今...
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- 銨根離子(Ammonium；化學式；NH4)是由氨分子衍生出的正離子。氨分子與一個氫離子配位結合就形成銨離子(氨提供孤對電子)。由於化學性質類似於金屬離子，故命名為"銨"。氫氧根(化學式；OH-)是一種化合價為-1價的.陰離子，能和氫離子(H+)結合成水分子，遇銨根離子(NH4+)即生成氨氣(NH3)...
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![《二次根式》教學反思]( "《二次根式》教學反思")
- 本節課的教學目標之一是經歷二次根式的概念的發生過程，瞭解二次根式的概念，所以在引入概念時我採用了類比的思想方法。首先請同學們寫出一個整數、分數、無理數；再寫出一個整式、分式；然後通過實際問題【①一塊麪積為b+3的正方形草坪，它每條邊的長為多少？②草坪中央有一個形狀...
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![關於二次根式教案]( "關於二次根式教案")
- 關於二次根式教案“二次根式”是《課程標準》“數與代數”的重要內容。本章是在第13章的基礎上，進一步研究二次根式的概念，性質，和運算。本章內容與已學內容“實數”“整式”“勾股定理”聯繫緊密，同時也是以後將要學習的“鋭角三角函數”“一元二次方程”和“二次函數”等內...
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![《根式》的教案分享]( "《根式》的教案分享")
- 《根式》的教案分享一．教學目標：1、理解N次方根的概念，學會用符號表示一個數的N次方根。2、理解一個數的奇次方根和偶次方根的性質。3、會求一些特殊數的N次方根。4、培養學生的邏輯推理能力和歸納總結的能力。5、通過運算訓練，養成學生嚴謹治學，一絲不苟的學習習慣。6、讓學...
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![二次根式的教案]( "二次根式的教案")
- 二次根式的`教案一、複習引入老師口述並板收上兩節課的重要內容；1．形如（a≥0）的式子叫做二次根式；2．（a≥0）是一個非負數；3．()2＝a（a≥0）．那麼，我們猜想當a≥0時，=a是否也成立呢？下面我們就來探究這個問題．二、探究新知（學生活動）填空：=2；=0.01；=；=；=0；=．因此，一般地：=a（a≥0）例1化簡（1）（2）（3）（4）分析：因為（1）9=-32，（2）（-4...
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![《二次根式》教學設計]( "《二次根式》教學設計")
- 《二次根式》教學設計一．學習目標：1．瞭解並熟記二次根式的概念，理解二次根式的意義並能確定被開方數中字母的取值範圍；2．理解公式(a)2=a（a≥0），並能利用公式進行一般的二次根式的化簡．二．學習重點：二次根式的定義．學習難點：二次根式的性質．三．過程想一想：1．平方根的'定義：．2．一個正數有個平方...
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![《二次根式加減》説課稿]( "《二次根式加減》説課稿")
- 一、説教材的地位和作用1、內容：二次根式的加減，利用二次根式化簡的數學思想解應用題，含有二次根式的單項式與單項式相乘、相除；多項式與單項式相乘、相除；多項式與多項式相乘、相除；乘法公式的應用．2．本節在教材中的地位與作用：二次根式是在學完了八年級下冊第十七章《反比例正函...
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![根叔:教授被稱叫獸是教育的悲哀]( "根叔:教授被稱叫獸是教育的悲哀")
- 華中科技大校長李培根直言不諱表示：“高校最大的問題是被行政化，上面的管理部門太多了。”重慶晚報報道教授被人隨意稱為“叫獸”，人人都把抨擊教育當成了時髦，全國名牌高校的一把手享受副部級待遇……説到上述怪相，銀髮“根叔”又皺起了眉頭。“根叔”是誰？中國工程院院士、華...
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![給雷鋒叔叔的一封信格式範文]( "給雷鋒叔叔的一封信格式範文")
- 他擁有古道熱腸，他有一顆赤誠紅熱的心。在生活中，他甘為孺子牛，為人民服務是他的宗旨。在軍隊裏，他發揚釘子精神，苦練殺敵本領是他的口號。以下是小編為您帶來給雷鋒叔叔的一封信格式範文，歡迎查看!給雷鋒叔叔的一封信格式範文【一】雷鋒叔叔：您好!我是一名小學四年級的學生。雖...
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- 要判斷幾個根式是不是同類二次根式，須先化簡根號裏面的數，把非最簡二次根式化成最簡二次根式，然後判斷。判斷兩個最簡二次根式是否為同類二次根式，其依據是“被開方數是否相同”，與根號外的因式無關。如果一個二次根式符合下列兩個條件：1、被開方數中不含能開得盡方的.因數或因...
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- 化簡二次根式的技巧化簡二次根式的步驟可簡要地概括為“開”、“補”兩個字。第一步，“開”，即在被開方式的'各因式中，可以用它們的算術平方根來代替，能移到根號外面的，都移到根號外面去，使新的被開方式的每一個因式的指數都小於根指數2；第二步，“補”，即把新的被開方式的分母與...
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![二次根式的評課稿]( "二次根式的評課稿")
- 聽了趙老師的一節數學課，這節課趙老師安排的是一節學生的練習課，課上，學生一邊練習，我一邊觀察學生完成作業的情況，並與部分學生交流了解題方法。課後與趙老師交流的大致內容如下。一、解題方法要逐步訓練到學生達到自動化的程度。本節課是關於二次根式的混合運算，其中所用的到...
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![《二次根式》的教學反思]( "《二次根式》的教學反思")
- 新的課程標準，倡導把課堂變為學生自主、合作、探究的場所，呼喚學生主體性的發展。於是課堂上，我轉變角色，變數學知識的傳授者為數學活動的組織者、指導者、參與者和研究者。教學活動中，我首先明確這節課的學習目標，然後學生在問題的'基礎之上逐步地得出這節課的重點內容。這樣...
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![存根介紹信格式樣本]( "存根介紹信格式樣本")
- 存根是票據、證件等開出後所留的.底子，其內容與票據、證件等相同，留存備查。下面的是存根介紹信格式樣本，希望能幫助到你！存根介紹信格式樣本1字第XX號XXX：茲介紹XX等同志X人，前往你處聯繫XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，請予接洽。此致敬禮XXXX(公章)(有效期XX天)XXX年X月X日存根介...
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![二次根式教案九篇]( "二次根式教案九篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的二次根式教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。二次根式教案篇1【1】二次根式的加減教案教材分析:本節內容出自九年級數學上冊第二十一章第三節...
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![二次根式説課稿]( "二次根式説課稿")
- 作為一位傑出的老師，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的二次根式説課稿，歡迎大家分享。二次根式説課稿篇1一、説教學內容與學情分析1、本課在教材、新課標中的地位與作用本課內容是二次根式...
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![二次根式的教學課件]( "二次根式的教學課件")
- 在本章內容新授過程中，教師更多的關注了學生對概念及運算法則的講解，對方法、技巧、能力等各方面並沒有對學生作出更高的要求，同時學生本身在學習新課知識時，也是一種模糊的感覺。下面是小編整理的二次根式的教學課件，歡迎大家閲讀參考！二次根式的教學課件一、教學內容與學情分...
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![二次根式教學課件]( "二次根式教學課件")
- 本課內容是綜合性複習，所講知識點學生基本都熟悉，只不過是沒有真正的理解透徹，甚至有些學生可能都已經有部分漸漸淡忘。下面是小編整理的二次根式教學課件，歡迎大家閲讀參考！二次根式教學課件一、教學內容與學情分析1.本課在教材、新課標中的地位與作用本課內容是二次根式章節...
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- 為了提高數學學習效率，學生必須有時間、有機會的對自己的知識進行測試。因式分解同步練習（解答題）解答題9．把下列各式分解因式：①a2+10a+25②m2-12mn+36n2③xy3-2x2y2+x3y④（x2+4y2）2-16x2y210．已知x=-19，y=12，求代數式4x2+12xy+9y2的值．11．已知│x-y+1│與x2+8x+16互為相反數，求x2+2x...
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