![《長方形、正方形的面積計算》優秀教學反思範文（通用7篇）]( "《長方形、正方形的面積計算》優秀教學反思範文（通用7篇）")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《長方形、正方形的面積計算》優秀教學反思範文（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《長方形、正方形的面積計算》教...
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![《長方形、正方形的面積計算》教學反思]( "《長方形、正方形的面積計算》教學反思")
- 《長方形、正方形的面積計算》教學反思一、教學內容分析。長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是學生第一次學習平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積的計算，不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎，而...
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![《長方形、正方形的面積計算》教學反思範文]( "《長方形、正方形的面積計算》教學反思範文")
- 一、教學內容分析長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是學生第一次學習平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積的計算，不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎，而且有助於發展學生的思維，培養學生的學習能...
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![長方形正方形面積的計算教學設計]( "長方形正方形面積的計算教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的長方形正方形面積的計算教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
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- 一、説教材1、教材分析：《長方形、正方形面積的計算》是人民教育出版社九年義務教育六年制教科書第97—98頁長方形、正方形面積計算公式的推導和例1。在此之前，學生掌握了面積的含義和麪積單位，對面積單位有了一個較深的感性認識，學會了運用面積單位直接度量面積。學好這一部...
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![《長方形正方形面積的計算》教學反思範文]( "《長方形正方形面積的計算》教學反思範文")
- 今天執教了三年級下冊數學課本中長方形、正方形面積的計算，在教學中，通過讓學生擺一擺，數一數，説一説的過程，大膽猜測出長方形的面積計算方法，再用課件演示有條理的擺圖形，擺一排、擺兩排、擺三排……學生説算式的過程驗證同學們的猜想，總結歸納出長方形的面積公式，最後結合長方形...
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![《長方形、正方形的面積》的教學反思]( "《長方形、正方形的面積》的教學反思")
- 有效的數學活動不能單純地依賴模仿與記憶，教師要引導學生通過動手實踐、自主探究、合作交流等學習方式真正理解和掌握基本的數學基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。反思《長方形、正方形面積的計算》的課堂教學，我認為好的地方是：1、尊重教材，夯實基礎。我覺得，教...
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![關於《長方形 正方形的面積計算》教學反思]( "關於《長方形 正方形的面積計算》教學反思")
- 一、教學內容分析長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是學生第一次學習平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積的計算，不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎，而且有助於發展學生的思維，培養學生的學習能...
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![《長方形和正方形面積的計算》教學反思]( "《長方形和正方形面積的計算》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的《長方形和正方形面積的計算》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《長方形和正方形面積的計算》教學反思1《長方形、正方形的面積計...
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![《長方形正方形面積計算》的教學反思]( "《長方形正方形面積計算》的教學反思")
- 《長方形正方形面積計算》是在學生認識面積單位和會用面積單位量面積的基礎上進行教學的。長方形和正方形面積計算公式的推導是本節課的重點和難點。根據本節課的教學目標，在教學中，重視直觀教學，重視學生的動手實踐、合作探究和合作交流，使抽象的內容具體化，讓學生在輕鬆愉快...
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![《長方形和正方形面積的計算》的教學反思]( "《長方形和正方形面積的計算》的教學反思")
- 一、教材：今天我上的《長方形和正方形面積的計算》是人教版三年級數學下冊第77、78頁的內容。本課是在學生已經初步認識面積和麪積單位的基礎上進行教學的。讓學生通過動手實踐、交流發現長方形、正方形面積的計算方法是本節課的重點。為了突破重點，長方形面積公式採用讓學...
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![關於《長方形、正方形面積計算》的教學反思]( "關於《長方形、正方形面積計算》的教學反思")
- 《長方形、正方形面積計算》是在學生認識面積單位和會用面積單位量面積的基礎上進行教學的。長方形和正方形面積計算公式的推導是本節課的重點和難點。根據本節課的教學目標，在教學中，郭莉老師重視直觀教學，重視學生的動手實踐、合作探究和合作交流，加上生動有趣的課件，使抽象...
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![關於《長方形和正方形的面積計算》的教學反思]( "關於《長方形和正方形的面積計算》的教學反思")
- 《長方形和正方形的面積計算》是三年級第一學期幾何教學的一個重要的教學內容，下面就結合自己的課堂教學談幾點課後感悟。一、在數學學習中學猜想。《數學課程標準》提出：數學學習應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的,有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理...
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![長方形正方形的面積計算數學教學反思]( "長方形正方形的面積計算數學教學反思")
- 一、教學內容分析長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是學生第一次學習平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積的計算，不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎，而且有助於發展學生的思維，培養學生的學習能...
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![《長方形和正方形面積計算》教學反思]( "《長方形和正方形面積計算》教學反思")
- 1、教學活動要有利於學生的教學理解。本節課的教學,不僅要讓學生知道計算公式、會用面積公式進行計算,更重要的是要引導學生經歷探究長方形與正方形面積公式的過程,會通過實踐操作、討論、交流等活動，自己探究發現長方形面積計算方法，並能感悟到“長×寬”的算理，從而促進學...
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![《長方形 正方形的面積計算》教學反思]( "《長方形 正方形的面積計算》教學反思")
- 一、教學內容分析長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是學生第一次學習平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積的計算，不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎，而且有助於發展學生的思維，培養學生的學習能...
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![長方形 正方形面積的計算教學設計]( "長方形 正方形面積的計算教學設計")
- 長方形正方形面積的計算教學設計1、教材分析：《長方形、正方形面積的計算》是人民教育出版社九年義務教育六年制教科書第97—98頁長方形、正方形面積計算公式的推導和例1。在此之前，學生掌握了面積的含義和麪積單位，對面積單位有了一個較深的感性認識，學會了運用面積單位直接...
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![長方形和正方形的面積教學反思]( "長方形和正方形的面積教學反思")
- 長方形和正方形的面積教學反思1、方法比知識更重要小學數學新課程標準在數學新教學價值觀中要求:"方法比知識更重要",本節課教師改變了傳統的“傳遞——接受”式模式,嘗試採用"自主探究式"教學模式,貫穿“實驗-發現-驗證”思路,整節課教學過程注重了學習方法,思維方...
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![《長方形和正方形的面積計算》教學反思範文]( "《長方形和正方形的面積計算》教學反思範文")
- 《長方形正方形面積計算》是在學生認識面積單位和會用面積單位量面積的基礎上進行教學的。長方形和正方形面積計算公式的推導是本節課的重點和難點。根據本節課的教學目標，在教學中，重視直觀教學，重視學生的動手實踐、合作探究和合作交流，加上生動有趣的課件，使抽象的內容具體...
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![長方形和正方形面積教學反思]( "長方形和正方形面積教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的長方形和正方形面積教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長方形和正方形面積教學反思1一、教學內容分析長方形的面...
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- “長方形和正方形的面積”在一期課改的教材中，是安排在四年級第二學期學習的，而我們的二期課改新教材，提前到了三年級第一學期就學習了。二期課改充分關注學生的學習過程，要讓學生在親身感受、體驗中獲得知識。本節課，不僅要讓學生知道計算公式、會用面積公式進行計算，更重要的...
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![《長方形、正方形的面積計算》教學案例反思]( "《長方形、正方形的面積計算》教學案例反思")
- 1、引導探究過程比方法更重要上完這堂課我在反問自己通過這一堂課我希望學生掌握什麼？如果單純是學會長方形的面積計算，那麼傳統的“傳遞——接受”式教學只要花很少的時間就可以做到，但是這樣的話，學生只是接受知識的一個容器，他今後再學習類似知識仍然需要老師的灌裝，學生的...
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![關於《長方形 正方形的面積計算》的教學反思]( "關於《長方形 正方形的面積計算》的教學反思")
- 一、教學內容分析長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是學生第一次學習平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積的計算，不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎，而且有助於發展學生的思維，培養學生的學習能...
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![《長方形、正方形的面積計算》優秀教學反思]( "《長方形、正方形的面積計算》優秀教學反思")
- 本節課教學構思立足於課改新理念，為學生創設自主探究的情境，學生體驗了自我探究、操作實踐、觀察發現、小組合作交流的學習過程，通過擺一擺、猜一猜、想一想、説一説、算一算等教學活動，探索發現長方形面積計算方法，並能用所學的知識解決實際問題，經歷“操作—猜想——驗證——...
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![《長方形和正方形面積計算》反思]( "《長方形和正方形面積計算》反思")
- 1、教學活動要有利於學生的教學理解。本節課的教學,不僅要讓學生知道計算公式、會用面積公式進行計算,更重要的是要引導學生經歷探究長方形與正方形面積公式的過程,會通過實踐操作、討論、交流等活動，自己探究發現長方形面積計算方法，並能感悟到“長×寬”的算理，從而促進學...
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文書都
