- 【原文】君子之學必好問。問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。好學而不勤問,非真能好學者也。理明矣,而或不達於事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉?【閲讀訓練】1.解釋下列句中加點的詞。①非學無以致疑②而或不達於事③非問無以廣識④舍問,其奚決焉2.下列各句中加...
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- 在社會的各個領域,我們最不陌生的就是閲讀答案了,藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的《孟塗文集問説》閲讀答案,歡迎大家分享。《孟塗文集問説》閲讀答案1【原文】君子之學必好問。問與...
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- 《孟塗文集》【原文】君子之學必好問。問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。好學而不勤問,非真能好學者也。理明矣,而或不達於事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉?【譯文】一個有見識的人,他做學問必然喜歡向別人提問請教。問和學,是相輔相成的,不學習鑽研不可能發現...
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- 問説《孟塗文集》【原文】君子之學必好問。問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。好學而不勤問,非真能好學者也。理明矣,而或不達於事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉?【閲讀訓練】1.解釋下列句中加點的詞。①非學無以致疑②而或不達於事③非問無以廣識④舍問,其奚...
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- 閲讀訓練是一種漢語的輔導教材,一種教學方式。以下是“孟塗文集閲讀答案”,希望給大家帶來幫助!韓子云:非知之難,處知者實難。悲夫!士以遇知己而名著,亦有得知己而遂至行虧名辱者,可不懼哉!餘觀穆生在楚,以未設醴而去①,未嘗不怪其恝然徑行,負疇昔知遏之意;及見後世君子,處鄉里之間,其才...
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- 君子之學必好問。問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。好學而不勤問,非真能好學者也。理明矣,而或不達於事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉?【閲讀訓練】1.解釋下列句中加點的詞。①非學無以致疑②而或不達於事③非問無以廣識④舍問,其奚決焉2.下列各句中加點的"而"...
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- 問説《孟塗文集》【原文】君子之學必好問。問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識。好學而不勤問,非真能好學者也。理明矣,而或不達於事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉?【譯文】一個有見識的人,他做學問必然喜歡向別人提問請教。問和學,是相輔相成的,不學習鑽研不可能...
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- 閲讀下面文言文,回答後面的問題。(15分)【甲】潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與遊者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而...
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- 閲讀下面文言文,回答後面的問題。(15分)【甲】潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與遊者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而...
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- 糊塗爺爺糊塗記1我家有個“糊塗神”,就是我的爺爺。爺爺年紀大了,身子骨還硬朗,就是腦子很糊塗,常常會幹些糊塗事來。有時把小雞吃的食物拿給小貓吃;有時要他去自己房間拿東西,而他卻跑到了我的房間裏。我氣得火冒三丈,而其他人卻哈哈大笑。這不,爺爺又犯糊塗病了。一天早上,他想...
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- 美術《繞繞塗塗》教學設計教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形狀2.大膽用線塗出物體的形狀3.體驗塗繪繞線活動的樂趣教學重點:大膽用線塗出物體的形狀。體驗塗繪繞線活動的樂趣。教學用具:課件、粉筆、範畫卡片學生用具:繪畫工具教學過程:一、情境導入師:小朋友,今天老師給你...
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- 《繞繞塗塗》教學反思1只有在實踐中才能有收穫,在反思中才有提高。一、思效《繞繞塗塗》這一課是學生感性認識線條的一個起點,是兒童美術教學的一個知識點,目的是讓學生學會用線條表現物體的外形特點,並大膽用線塗繞出來,體驗繪畫的樂趣,激發繪畫的熱情。由於每位學生的接受能...
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- 稀裏糊塗的過着,糊里糊塗的活着,清醒也許是糊塗,糊塗有時是清醒,清清醒醒中糊塗,懵懵懂懂中明白,怕的不是真糊塗,聰明反被聰明誤,沒心沒肺的活着,似懂非懂的看着,糊里糊塗的過着,半睡半睜的眯着,難得糊塗,糊塗難得,事事明白,糊塗人生,學會聰明,人之正常,聰明生活,學會糊塗,真要境界,不能去説,事...
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- 【活動目標】1、繼續學習畫圓形物體。2、練習一筆一筆來回塗色的方法,發展小肌肉羣。3、養成做事細心認真的習慣。【活動準備】1、蘋果若干個。2、幼兒活動材料《美術》第6頁《大蘋果》,水彩筆。【活動過程】一、活動導入:教師神祕的`出示魔法盒。“小眼睛看清楚啦,今天李老...
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- 繞繞塗塗教學反思我代的是一年級的美術,一年級的孩子們聰明伶俐,頑皮可愛,我很喜歡他們,但要給他們上好一節美術活動,還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中,這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀,啟發學生感受線和形的關係,從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩...
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- 繞繞塗塗教案範文教學目標:1、啟發學生感受和認識物體的形態。2、大膽用線塗出物體的形狀。3、體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的過程中去揣摩物體的形狀。教學準備:圖片,範畫,線,大紙。教學過程:...
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- 1在我上小學的時候,和大多小夥伴一樣,期待每年的廟會和過年,因為那是一年之中最為熱鬧的兩個時間段。每每到了熱鬧的時候,走在緩慢前行的人羣中時,周圍的人也像你一樣,擺動着好奇的身子,像一隻只企鵝,行走在新奇的大道上。既然是一年一度的盛典,自然就少不了各種吃喝玩樂的玩意兒,...
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- 教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形態。2.大膽用線塗出物體的形狀。3.體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的`過程中去揣摩物體的形狀。教學準備:圖片,範畫,線,大紙。教學過程:一.導入1....
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- 教學目標:瞭解美術學習中工具、材料的多樣性,初步體驗工具、材料的基本特性。培養學生大膽作畫的能力和對美術學習活動的興趣。培養學生對色彩的感受,表現能力。教學重點:體驗美術學習活動的趣味性與工具材料的多樣性。教學難點:顏色的使用方法。作業要求:用自己喜歡的方法塗一...
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- 美術能力是幼兒需要從小培養的重要能力,通過美術教案,引導幼兒懂得怎麼去感知美術認識美術的美麗,下面是小班美術教案《塗塗樂》,一起來看看吧!小班美術教案《塗塗樂》活動目標願意嘗試新的作畫方式----紙漿塗畫。大膽地用紙漿做出自己喜歡的畫面。願意向大家講述自己的感受,能...
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- 《繞繞塗塗》一課是小學美術一年級中的第三課。本課主要是讓學生大膽用線塗出物體的形狀,啟發學生感受和認識物體的形狀。從中體驗塗繪繞線活動的樂趣。作為一年級入學後的第三課,教學內容安排合理,符合學生的年齡特點。本節課要求學生有意識地用線畫出自己所要表現的形狀,以...
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- 【成語名字】糊糊塗塗【漢語拼音】húhútūtū【近義詞】:稀裏糊塗、懵懵懂懂【反義詞】:清清醒醒【成語出處】明·淩濛初《二刻拍案驚奇》第38卷:“口裏糊糊塗塗,又説好些,總不過肉麻説話。”【成語解釋】無感覺的,麻木的或茫然的狀態的。【糊糊塗塗造句】一夜沒有安穩睡覺,又...
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- 在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班美術塗一塗教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。活動設計背景因為我班幼兒年齡小,所以我設計了這堂塗一塗,目標是讓幼兒能...
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- 鄭板橋曾言:“難得糊塗,吃虧是福。”人生在世,究竟要怎樣過才是最佳的境界,又該怎樣做才是最為豐盈圓滿?我想,人生的最佳境界,當是留一半清醒,留一半醉,當是一半清醒,也有一半糊塗。既不是過度的沉醉與痴迷,也不是過於清醒;既不是“舉世皆濁我獨清”,也不是“眾人皆醉我獨醒”。難得...
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- 我代的是一年級的美術,一年級的孩子們聰明伶俐,頑皮可愛,我很喜歡他們,但要給他們上好一節美術活動,還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中,這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀,啟發學生感受線和形的關係,從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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