![《木瓜恰恰恰》評課稿]( "《木瓜恰恰恰》評課稿")
- 週三上午我們聆聽了由諸佳佳老師執教的四年級歌唱課《木瓜恰恰恰》，作為新教師的她們在教學中就運用了許多教學方法和教學手段，充分體現了教師的個性及教學特色，營造了和諧、互動、探究、創新的良好學習情境和氛圍。下面我就這兩節課作簡單的`評議：諸老師的《木瓜恰恰恰》一...
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![《木瓜恰恰恰》説課稿範文]( "《木瓜恰恰恰》説課稿範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編收集整理的《木瓜恰恰恰》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《木瓜恰恰恰》説課稿1各位評委老師：上午好，我是溧陽市竹簀小學的袁飛，...
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![音樂《木瓜恰恰恰》的教學反思]( "音樂《木瓜恰恰恰》的教學反思")
- 音樂《木瓜恰恰恰》的教學反思《木瓜恰恰恰》一首充滿印尼風味的作品。它旋律優美、節奏明快，段落清晰，意境優美，很有感染力，非常適合大班幼兒進行演奏和創編活動。1、激發演奏興趣，調動已有經驗。“興趣是最好的老師。”活動一開始，以節奏明快的音樂調動學生參與活動的興趣。...
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![《木瓜恰恰恰》教案]( "《木瓜恰恰恰》教案")
- 《木瓜恰恰恰》教案設計意圖：《木瓜恰恰恰》是領域大班的一首富有濃郁印尼色彩的民歌風格樂曲。在樂曲《木瓜恰恰恰》的教學中，我採用了直觀的圖譜、拍手教學，孩子容易掌握樂曲的節奏，進一步提高幼兒的音樂活動興趣。活動目的:1、學習和運用切分音節奏。2、積極探索配器方法，...
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![《木瓜恰恰恰》音樂教學反思]( "《木瓜恰恰恰》音樂教學反思")
- 《木瓜恰恰恰》這首歌旋律簡潔，特別是“恰恰恰”的加入，更是體現了音樂的輕鬆明快、活潑熱情的特點。本節課目的為讓學生了解印度尼西亞的民族音樂風格，幫助學生了解多元文化，提高學生的人文素養，建立平等的多元文化價值觀。這節課上完後，我認為我比較順利地完成整個教學過程，實...
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![大班音樂活動説課稿教案《木瓜恰恰恰》]( "大班音樂活動説課稿教案《木瓜恰恰恰》")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂活動説課稿教案《木瓜恰恰恰》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材。1、教材分析大家好！我...
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![幼兒園木瓜恰恰恰課件]( "幼兒園木瓜恰恰恰課件")
- 《木瓜恰恰恰》是一首符合我們大班幼兒年齡特點和學習特點的曲子。樂曲的結構是常見的再現式三段體A-B-A。設計意圖隨着大班幼兒對樂曲的結構及對曲子理解能力的提高，幼兒逐步喜歡通過打擊樂活動來表現對樂曲的喜愛。樂曲《木瓜恰恰恰》是一首符合我們大班幼兒年齡特點和...
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![木瓜恰恰恰教學反思（精選5篇）]( "木瓜恰恰恰教學反思（精選5篇）")
- 《木瓜恰恰恰》一首充滿印尼風味的作品。它旋律優美、節奏明快，段落清晰，意境優美，很有感染力，下面由小編為您整理出的木瓜恰恰恰教學反思，一起來看看吧。木瓜恰恰恰教學反思篇1《木瓜恰恰恰》一首充滿印尼風味的作品。它旋律優美、節奏明快，段落清晰，意境優美，很有感染力，非常適...
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![三年級音樂《木瓜恰恰恰》説課稿]( "三年級音樂《木瓜恰恰恰》説課稿")
- 各位評委老師：上午好，我是溧陽市竹簀小學的袁飛，現在向大家介紹我的參賽作品《木瓜恰恰恰》。本網頁是利用dreamweaer,flash,asp等技術配合蘇教版小學三年級音樂第二單元《木瓜恰恰恰》第一課時設計的。下面就具體的向大家介紹一下：第一局部、主頁面簡潔而富有動感的設計加上...
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![蘇少版三年級上冊第二單元《木瓜恰恰恰》教案]( "蘇少版三年級上冊第二單元《木瓜恰恰恰》教案")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的蘇少版三年級上冊第二單元《木瓜恰恰恰》教案，歡迎大家分享。教學目標：1、瞭解印度尼西亞的風土人情，熱帶水果等，加深學生對印度尼西亞音樂的印...
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![《木瓜恰恰恰》教學反思]( "《木瓜恰恰恰》教學反思")
- 人教版四年級音樂《木瓜恰恰恰》教學反思此次區局來校調研，我所上的教材是人教版小學四年級音樂第五單元《木瓜恰恰恰》，任教班級為四（6）班。四（6）班的學生課堂上專注性較高，女生能主動積極地思考問題，感知音樂，男生參與音樂活動的積極性還有待提高。下面我從教學設計的三大環節上...
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![人教版小學音樂四年級《木瓜恰恰恰》教學設計]( "人教版小學音樂四年級《木瓜恰恰恰》教學設計")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的人教版小學音樂四年級《木瓜恰恰恰》教學設計，歡迎大家分享。一、教學設計【教材分析】《木...
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![恰利利恰利説課稿]( "恰利利恰利説課稿")
- 説課稿是在個人鑽研教材的基礎上寫成的,説課稿不宜過長,時間應控制在10分鐘之內為宜。以下是恰利利恰利説課稿，歡迎閲讀。一、説教材(一)教材分析：歌曲《恰利利恰利》是蘇教版小學音樂四年級上冊第三單元“採金秋”中的一首，這是一首印度尼西亞的民歌，歌詞形象地描繪了莊稼人...
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![音樂《木瓜恰恰恰》教學反思]( "音樂《木瓜恰恰恰》教學反思")
- 《木瓜恰恰恰》一首充滿印尼風味的作品。它旋律優美、節奏明快，段落清晰，意境優美，很有感染力，非常適合大班幼兒進行演奏和創編活動。1、激發演奏興趣，調動已有經驗。“興趣是最好的老師。”活動一開始，以節奏明快的音樂調動學生參與活動的興趣。以節奏為主線，從形式、內容上極...
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![大班打擊樂活動《木瓜恰恰恰》説課稿]( "大班打擊樂活動《木瓜恰恰恰》説課稿")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的大班打擊樂活動《木瓜恰恰恰》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。大班打擊樂活動《木瓜恰恰恰》説課稿1各位評委老師：上午好，我是溧陽市竹簀...
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![音樂《木瓜恰恰恰》優秀教學反思]( "音樂《木瓜恰恰恰》優秀教學反思")
- 《木瓜恰恰恰》一首充滿印尼風味的作品。它旋律優美、節奏明快，段落清晰，意境優美，很有感染力，非常適合大班幼兒進行演奏和創編活動。1、激發演奏興趣，調動已有經驗。“興趣是最好的老師。”活動一開始，以節奏明快的音樂調動學生參與活動的興趣。以節奏為主線，從形式、內容上極...
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![木瓜恰恰恰幼兒園大班説課稿範文]( "木瓜恰恰恰幼兒園大班説課稿範文")
- 我今天説課的題目是大班藝術領域活動之一，打擊樂《木瓜恰恰恰》。為了讓大家更加熟悉這首樂曲的風格，先請大家來欣賞一下：大家可以聽出，這是一首充滿印尼風味的作品。它旋律優美、節奏明快，段落清晰，意境優美，很有感染力，非常適合大班幼兒進行演奏和創編活動。由於我們班的節奏樂...
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![大班音樂教案：木瓜恰恰恰教案及教學反思]( "大班音樂教案：木瓜恰恰恰教案及教學反思")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的大班音樂教案：木瓜恰恰恰教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、在師生合作中體驗打擊樂活動的快樂;2、幼兒進一步學習保持...
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![人教版四年級音樂下冊説課 木瓜恰恰恰説課稿]( "人教版四年級音樂下冊説課 木瓜恰恰恰説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編為大家收集的人教版四年級音樂下冊説課木瓜恰恰恰説課稿，希望能夠幫助到大家。一、簡析教材（一）教材分析歌曲《木瓜恰恰恰》是一首...
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![《木瓜恰恰恰》音樂教學反思範文（精選5篇）]( "《木瓜恰恰恰》音樂教學反思範文（精選5篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《木瓜恰恰恰》音樂教學反思範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《木瓜恰恰恰》音樂教學反思1學生核心素養的提升是當前教學...
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![《木瓜恰恰恰》的説課稿]( "《木瓜恰恰恰》的説課稿")
- 各位評委老師：上午好，我是溧陽市竹簀小學的袁飛，現在向大家介紹我的參賽作品《木瓜恰恰恰》。本網頁是利用dreamweaer,flash,asp等技術配合蘇教版小學三年級音樂第二單元《木瓜恰恰恰》第一課時設計的。下面就具體的向大家介紹一下：第一部分、主頁面簡潔而富有動感的設計加上...
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![木瓜恰恰教學反思]( "木瓜恰恰教學反思")
- 歌曲《木瓜恰恰恰》是一節以欣賞切入的情景式音樂課，目的是引導學生了解世界的多元文化，通過熟悉外國的民間音樂，瞭解世界個地的地理風貌和風土人情。以下是為大家整理的木瓜恰恰教學反思，希望對你們有所幫助！篇一：木瓜恰恰教學反思【教學反思】《木瓜恰恰恰》是一首充滿印尼風...
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![《恰利利恰利》説課稿]( "《恰利利恰利》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《恰利利恰利》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《恰利利恰利》説課稿1歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼...
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![木瓜恰恰恰説課]( "木瓜恰恰恰説課")
- 一、教材分析：1、教材本課我所用的教材是人民音樂出版社出版的小學音樂教材四年級下冊第五單元第1課《木瓜恰恰恰》。《木瓜恰恰恰》是一首稍快而熱情的印尼歌曲。它優美的旋律給孩子們勾畫了一幅印尼人在賣水果的景象，而本課教學正是對歌曲情感的再延伸和發展。本課安排二...
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![人教版音樂四年級下冊《木瓜恰恰恰》教學設計]( "人教版音樂四年級下冊《木瓜恰恰恰》教學設計")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的人教版音樂四年級下冊《木瓜恰恰恰》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學內容：人教...
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