![心情隨筆：過去的小爐匠]( "心情隨筆：過去的小爐匠")
- 我們常説“打鐵還要自身硬”，其實，現在的年輕人很多沒有見過打鐵的。在過去的農村，“打鐵的”走街串村，家喻户曉。我們老家把“打鐵的”稱作“格漏鍋的”，可能許多城裏人稱作“小爐匠”。我覺得家鄉的土話，可能也有它獨特的含義，因為，在那個時代“小爐匠”在山村的主要活兒，就是把...
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![粉刷匠小班教案]( "粉刷匠小班教案")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的粉刷匠小班教案，希望能夠幫助到大家。粉刷匠小班教案1活動目標1、感受豐富的色彩，大膽運用刷子進行塗抹不留空隙。2、積極參與活動，樂於...
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![冬日小爐初二作文]( "冬日小爐初二作文")
- 今天沒來由的冷。晚上喝一碗母親打的醬油湯，舒服地冒着汗，竟又想起了兒時在老城的冬日。那時冬天是不開空調的，幾乎每家每户都有一個燒煤球的爐子。冬天到了，便搬出來放在廚房，架一管煙囱通到窗外，一家人圍着爐子，好不愜意。那時廚房大，我便搬一小桌在廚房寫作業，回頭就看見爐子裏...
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![篾匠]( "篾匠")
- 老城裏，最受人尊敬的手工藝人就是篾匠。老城多山，除了原生林，人們還開墾出新的土地種茶，也種竹。木頭珍貴，是人們用來造房子或其他工程的材料。竹子多，生長速度快，順理成章地成了老城人家各種工具的原材料。老城裏有一個篾匠，先前有不少人家把孩子送去他家當學徒，但這些孩子有的不...
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![冬日小爐作文]( "冬日小爐作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的冬日小爐作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。今天沒來由的冷。晚上喝一碗母親打的醬油湯，舒...
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![木匠怕漆匠漆匠怕談匠美文]( "木匠怕漆匠漆匠怕談匠美文")
- 一個人如果成了談匠，是可以對任何人和任何事都嗤之以鼻的。俗語“木匠怕漆匠，漆匠怕談匠”點破了談匠的這種本質。木匠千辛萬苦做成了一件傢俱，漆匠為傢俱上漆的時候，可以説這個地方接榫沒做好，那個地方沒有刨平；漆匠上完漆，自己可能還在得意，談匠説話了，上漆不勻，甚至連漆都不好。...
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![高爐爐腹、爐基、爐缸燒穿2018應急預案]( "高爐爐腹、爐基、爐缸燒穿2018應急預案")
- 一、高爐爐腹、爐基、爐缸燒穿的原因1、設計不合理，耐火材料質量低劣及築爐質量不佳。2、冷卻強度不足、水壓低、水量少、水質不好、水管結垢。3、原料不好，經常使用含鉛或鹼金屬高的原料冶煉。4、爐況不順，頻繁的用螢石等洗爐劑洗爐。5、爐襯受損，冷板長時間腐蝕漏水或冷板...
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![匠人匠心演講稿]( "匠人匠心演講稿")
- 學習工匠精神，弘揚工匠精神，把熱愛工作的精神代代相傳。下面是小編整理的關於匠人匠心的演講稿，供大家參考！匠人匠心演講稿1第一次讀到付守永先生的《工匠精神》一書，是在今年3月中旬到河南許昌胖東來遊學參觀時，封面並不花哨的這本書卻用燙金工藝突出了“工匠精神”四個字，好奇...
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![木匠怕漆匠漆匠怕談匠美文摘抄]( "木匠怕漆匠漆匠怕談匠美文摘抄")
- 一個人如果成了談匠，是可以對任何人和任何事都嗤之以鼻的。俗語“木匠怕漆匠，漆匠怕談匠”點破了談匠的這種本質。木匠千辛萬苦做成了一件傢俱，漆匠為傢俱上漆的時候，可以説這個地方接榫沒做好，那個地方沒有刨平；漆匠上完漆，自己可能還在得意，談匠説話了，上漆不勻，甚至連漆都不好。...
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![火爐火爐何也詩歌]( "火爐火爐何也詩歌")
- 火爐，火爐，寂靜的火爐春來秋往那麼長的冷落到了冬，你卻如此火熱不知你的堅強從何表述只待蹲在角落，等冬於顧火爐，火爐，厚道的火爐從春時開始，到花的凋落你守候，守候到雪沒落你無生息，送別莘莘寒路同期盼的靈魂一道告別花開花落火爐，火爐，孤寂的火爐你送走花期，到了酷暑自覺地悄悄躲進...
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![《小小擦鞋匠》觀後感]( "《小小擦鞋匠》觀後感")
- 在觀看完一部作品以後，相信大家增長不少見聞吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是小編收集整理的《小小擦鞋匠》觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《小小擦鞋匠》觀後感1《小小擦鞋匠》是一部反映農村留守兒童生活的影片。描述留...
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![電磁爐小學作文]( "電磁爐小學作文")
- “電磁爐，電磁爐，做飯炒菜好幫手，電磁爐，電磁……”我一邊唱着自己編的兒歌，以便欣賞着我家的電磁爐。我家有一台電磁爐，別看它小巧玲瓏，裏面卻藴涵着許多功能。上面有一塊瓷阪，瓷阪的表面光滑細緻，可功能是最少的一個，但是也是最主要的，因為，電磁爐需要靠它來傳播熱量，然後把熱量傳個...
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![小木匠作文1500字]( "小木匠作文1500字")
- “叮鈴叮鈴……”門外刺耳的門鈴聲打斷了我的思緒，“都這麼晚了，是誰啊？”我念唸叨叨去開門。門外站着一個瘦骨嶙峋、一身布衣、面色潮紅的年輕小夥子。“你是？”“哦，小妹妹你好！我是一個木匠，是來為你家整木櫃的，你家大人在嗎？”“哦，媽媽來人了！”我將小木匠迎進了屋。他正準備進...
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![鐵匠和木匠美文]( "鐵匠和木匠美文")
- 一個富翁請了一夥木匠替他製作傢俱，他們是六個木匠和一個包工頭。一個木匠因為出門時太匆忙，把錘子忘在了家裏，而他的家離這裏有幾百公里。於是木匠來到鐵匠那裏，對他説：“給我做一把好錘子。”鐵匠回答：“沒有問題，一定包您滿意。”錘子打造好了，對木匠來説，它的確是一把好錘子。...
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![《匠人匠心》讀後感]( "《匠人匠心》讀後感")
- 真正的匠人就該是虛懷若谷、不是張揚，且對所從事的行當能持之以恆的堅守和無微不至的求索。接下來小編蒐集了《匠人匠心》讀後感，歡迎查看。《匠人匠心》讀後感篇1隨着年歲的增長，總覺得人生的際遇很神奇。從呱呱墜地起，將來會喜歡什麼？會成為什麼樣的人？從事什麼職業？這些都屬...
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![《小小粉刷匠》教案]( "《小小粉刷匠》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《小小粉刷匠》教案，歡迎大家分享。《小小粉刷匠》教案1活動目標1、培養幼兒熱愛生活的情感，激發幼兒參與繪畫活動的主動性和積極性。2...
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![鐵匠爐散文]( "鐵匠爐散文")
- 前幾日回老家，到了村口，我忽然見到了兒時常見到的鐵匠，昔日筆直的腰桿彎下了，昔日強健的體魄支撐了枴杖，只看了那一眼，一股心酸便湧上我的心頭，當年打鐵的熊熊爐火的畫面便浮現在我的眼前，叮叮噹噹的清脆的打鐵聲響徹在我的耳畔……村子裏有名的大衚衕裏有一個偏房，偏房的房頂長年...
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![小木匠與油漆匠教案]( "小木匠與油漆匠教案")
- 【活動目標】1、認識木匠和油漆匠工作時使用的工具。2、學習用樂器表現連音與斷音。3、嘗試用不同的形式表現歌曲內容。【活動準備】1、“音樂DoReMi"：《木匠與油漆匠》（請參見幼兒用書）。2、CD；《木匠與油漆匠》、錄音機。【活動過程】1、猜一猜。—教師以有趣的動作表現木...
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![紅泥小火爐散文]( "紅泥小火爐散文")
- 牆角處，門後邊，個兒不高，圓柱形身體，終日立着，吞吐火焰，供給一家人的飯食飲水，它的名字也很土———煤爐。煤爐燒的是蜂窩煤，均勻排列十二個眼兒，煤與煤眼對眼摞上，火苗自煤眼裏湧出，綠茵茵的跳躍。爐底往上約三四寸有一墊圈，可放兩隻蜂窩煤，高的爐子放三隻，下有彎形爐門，用時打開，使空氣...
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![冬爐小令詩歌]( "冬爐小令詩歌")
- 一心在回憶裏找尋離失的快樂，北風鳴唱寒冷，卻吹不出，時令想要的那份凜冽。無語的冬季掀開了一串愁緒，隱忍着情感上的傷痛，在新歲中，遙拜那場不能聚首的雪中浪漫……二一紙小篆，川流不息，在身體的周匝，埋伏了千軍萬馬，只等那無羈的情懷醉酒歸來，束手被擒……夜色咬着一尾長長的思念，咀...
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![木匠怕漆匠,漆匠怕談匠美文]( "木匠怕漆匠,漆匠怕談匠美文")
- 一個人如果成了談匠，是可以對任何人和任何事都嗤之以鼻的。俗語“木匠怕漆匠，漆匠怕談匠”點破了談匠的這種本質。木匠千辛萬苦做成了一件傢俱，漆匠為傢俱上漆的時候，可以説這個地方接榫沒做好，那個地方沒有刨平；漆匠上完漆，自己可能還在得意，談匠説話了，上漆不勻，甚至連漆都不好。...
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![微波爐小學優秀作文]( "微波爐小學優秀作文")
- 爸爸下班回家，從後備箱拿出一個大箱子，我趕緊拿出姐姐徒手拆快遞的精神來拆掉這個箱子。打開一看，咦，是微波爐！我興奮極了，家裏又多了一名電器成員，以後加熱食物什麼的都不用擔心了。把微波爐擦拭乾淨，我迫不及待地想用一用，我把鍋裏剛煮好的粥用冰水把它放涼，然後放它去微波爐加熱...
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![情鍾小暖爐隨筆]( "情鍾小暖爐隨筆")
- 課間休息時，同事們聚在一起家長裏短，雲説她老家的學校每個辦公室都配一個小暖爐。她話音未落，我就接口説“我喜歡”，豔也説：“我也喜歡，有一種温暖的感覺。”其實，想起小暖爐，豈止是温暖，更有許多詩意在裏面，白居易就是這詩意大軍中的一員。據説，一千年前的唐代，一個將雪的黃昏，一個長...
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![冬日小爐作文800字]( "冬日小爐作文800字")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的冬日小爐作文800字，希望能夠幫助到大家。今天沒來由的冷。晚上喝一碗母親打的醬油湯，舒服地冒着汗，竟又想起了兒...
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![小木匠教案]( "小木匠教案")
- 小木匠教案活動目標：1、培養幼兒的協調能力、注意力和對節奏的敏感性。2、通過模仿聲音，體驗遊戲的快樂。3、萌發幼兒熱愛勞動的情感。4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。5、認真傾聽並積極參與歌唱活動。活動準備：小積木數塊，木梳數把。活動過程：1、聽老...
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