![《點點聚會》第二課時教學設計]( "《點點聚會》第二課時教學設計")
- 教學目標知識與技能目標：初步掌握相似性組合大小、疏密的變化等基本知識。過程與方法目標：能將簡單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫面，提高視覺感受力和繪畫表現能力。情感態度與價值觀目標：感受大自然的節奏美和韻律美，增強熱愛生活的情感和對美術學習的興趣。教學重難...
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![《雨點兒》第二課時的教學設計]( "《雨點兒》第二課時的教學設計")
- 一、導入1、這節課我們繼續學習《雨點兒》。2、課件動態出示課題：雨點兒3、齊讀，再讀。二、複習1、聽音標號。數、清、飄、落、彩2、這些字回到課文第一自然段了，你還能讀好它們嗎？課件出示，指名讀—師點撥再讀—齊讀三、學習對話1、課件展示下雨的場景。師：你看！數不清的雨點兒...
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![《雨點兒》第二課時的教學設計及反思]( "《雨點兒》第二課時的教學設計及反思")
- 教學目標：１、讀懂課文，知道雨水與植物生長有着密切的關係。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點:通過朗讀讓學生知道雨水與植物的關係。教學難點:知道雨水與植物的關係，(機動體會大、小雨點作用的不同)。課時：２教學過程：一、設疑揭題這節課我們繼續來學習《雨點兒》，齊讀...
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![《雨點》第一課時教學設計]( "《雨點》第一課時教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《雨點》第一課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《雨點》第一課時教學設計1教...
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![關於《凡卡》第二課時教學設計及點評]( "關於《凡卡》第二課時教學設計及點評")
- 【教學目標】1、通過理解課文，瞭解舊俄沙皇統治下窮苦孩子的悲慘生活，激發學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。（這個目標一般放在後面，不作為第一條目標。不一定要按照教參上的目標來寫，這個目標的“政治性”太明顯，要用我們現在的眼光來解讀此文，最好不要涉...
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![《點點聚會》美術教案設計]( "《點點聚會》美術教案設計")
- 教學目標：1、能認識瞭解物體基本的外形特徵，運用繪畫形式進行創造表現；能做到將簡單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫面。2、能根據特定的情境推理思考，在繪畫中自如地表達自己的想象，養成良好的思維習慣。3、能增強熱愛生活的情感和對美好事物的嚮往。學情分析：二年級學...
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![《雨點兒》第二課時教學設計範文]( "《雨點兒》第二課時教學設計範文")
- 教材分析：對於第一學段的學生來説，如何引導他們儘早進入漢字閲讀階段，給他們打開一個建立在生活經驗世界基礎上的豐富多彩的文本世界是語文教學的重要任務。《雨點兒》是一篇科學童話，文筆優美，是引導學生進行識字和閲讀很好的教材。課文用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的...
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![《雨點兒》第一課時教學設計]( "《雨點兒》第一課時教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《雨點兒》第一課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《雨點兒》第一課時教學設計1教學...
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![點金術第二課時教學設計範文]( "點金術第二課時教學設計範文")
- 教學要求：情感與認知：通過閲讀課文，使學生認識到貪得無厭是愚蠢的，使不會得到幸福的。技能：理解國王思想變化的句子，找出感情變化的詞語。體會作者有層次地反映人物感情變化的寫法。教學重點：通過閲讀課文，使學生認識到貪得無厭是愚蠢的，使不會得到幸福的。教學難點：體會什麼是真正...
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![《雨點兒》第二課時教學設計模板]( "《雨點兒》第二課時教學設計模板")
- 【教學目標】１、讀懂課文，知道雨水與植物生長有着密切的關係。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點】通過朗讀讓學生知道雨水與植物的關係。【教學難點】知道雨水與植物的關係，(機動體會大、小雨點作用的不同)。【教學過程】一、設疑揭題這節課我們繼續來學習《雨...
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![《雨點兒》第二課時教學設計]( "《雨點兒》第二課時教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《雨點兒》第二課時教學設計，希望能夠幫助...
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![《雨點兒》第2課時教學設計]( "《雨點兒》第2課時教學設計")
- 【教學目標】１、讀懂課文，知道雨水與植物生長有着密切的關係。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點】通過朗讀讓學生知道雨水與植物的關係。【教學難點】知道雨水與植物的關係，(機動體會大、小雨點作用的不同)。【教學過程】一、設疑揭題這節課我們繼續來學習《雨...
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![《雨點兒》第二課時優秀教學設計]( "《雨點兒》第二課時優秀教學設計")
- 【教學目標】１、複習鞏固生字，做到正確認讀、書寫。２、以讀促悟，指導學生理解課文內容，體會課文表達的情感。３、初步理解雨點與植物生長的關係，懂得一些自然道理。【教學重難點】１、有感情地朗讀課文，體會課文表達的情感。２、理解雨點與植物生長的關係。【教學設計的基本理念】在教...
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![《雨點兒》第一課時教案教學設計]( "《雨點兒》第一課時教案教學設計")
- 元通中心小學郜惠娟教學目標：１、認識12個生字，學寫方、半兩個字；正確流利地朗讀課文；２、瞭解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用教學重點、難點：認字和練習朗讀是教學的重點，要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。教學設想：語文課程標準指出閲讀是學生個性化行為，不應以教...
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![《秦兵馬俑》第二課時教學設計及點評]( "《秦兵馬俑》第二課時教學設計及點評")
- 【教學目標】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學會本課８個生字，理解由生字組成的詞語。３、聯繫課文內容領會“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。４、憑藉課文的語言材料，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。【教學...
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![課文《雨點兒》第二課時教學設計範文]( "課文《雨點兒》第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】〖知識與能力目標１、複習鞏固１１個生字；會寫１個字。２、能正確流利地朗讀課文，在閲讀中，瞭解課文內容。〖過程與方法目標用學生喜歡的角色扮演的方式學習課文，結合生活實際理解課文內容。〖情感目標在朗讀課文中，理解課文內容，感受大自然的美。【教學重點】１、在田字格中寫...
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![《雨點兒》第一課時的教學設計]( "《雨點兒》第一課時的教學設計")
- 【教材分析】課文《雨點兒》是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第１２課，它是一篇科學童話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來，課文用了擬人的方法，通過大雨點和小雨點的對話，讓學生感悟到雨點能給大自然帶來無限生機，從而激發學生對大自然的喜愛。雨，孩子們大多不喜歡，因為它...
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![《雨點兒》第二課時教學課件]( "《雨點兒》第二課時教學課件")
- 一、導入1、這節課我們繼續學習《雨點兒》。2、課件動態出示課題：雨點兒3、齊讀，再讀。二、複習1、聽音標號。數、清、飄、落、彩2、這些字回到課文第一自然段了，你還能讀好它們嗎?課件出示，指名讀師點撥再讀齊讀三、學習對話1、課件展示下雨的場景。師：你看!數不清的雨點兒從...
- 14358
![人教版《雨點兒》第二課時教學設計]( "人教版《雨點兒》第二課時教學設計")
- 【教材分析】對於第一學段的學生來説，如何引導他們儘早進入漢字閲讀階段，給他們打開一個建立在生活經驗世界基礎上的豐富多彩的文本世界是語文教學的重要任務。《雨點兒》是一篇科學童話，文筆優美，是引導學生進行識字和閲讀很好的教材。課文用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點...
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![《雨點兒》第二課時優秀教學設計及反思]( "《雨點兒》第二課時優秀教學設計及反思")
- 【教材説明】本課是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了。認字和練習朗讀是教學的重點。要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。【教育目標】〖知識與能力１、會寫“半、...
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![雨點兒第一課時最新教學設計]( "雨點兒第一課時最新教學設計")
- 【教材簡析】本文是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第１２篇課文，是一篇科學童話，它用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。我們的生活離不開雨水。雨水和植物生長有密切的關係。【教學目...
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![第四課時Hello教學設計及點評]( "第四課時Hello教學設計及點評")
- 教學重點：詢問對方的姓名及回答的用語What’syourname?Mynameis…的學習，以及另一種表達道別的表達法：Seeyou.教學難點：What’syourname?Mynameis…中name的發音和歡迎用語Welcome!的發音。教具準備：1教師應準備自己的名字卡及本課主要人物的頭飾；2要求學生準備一個面具，並製作...
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![《雨點兒》第二課時教學設計（通用3篇）]( "《雨點兒》第二課時教學設計（通用3篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《雨點兒》第二課時教學設計（通用3篇），歡迎大家借鑑與參考，希...
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![《雨點兒》第二課時教學設計及反思]( "《雨點兒》第二課時教學設計及反思")
- 【教材説明】本課是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了。認字和練習朗讀是教學的重點。要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。【教育目標】〖知識與能力１、會寫半、巴...
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![課文《雨點兒》第二課時教學設計]( "課文《雨點兒》第二課時教學設計")
- 教材分析：對於第一學段的學生來説，如何引導他們儘早進入漢字閲讀階段，給他們打開一個建立在生活經驗世界基礎上的豐富多彩的文本世界是語文教學的重要任務。《雨點兒》是一篇科學童話，文筆優美，是引導學生進行識字和閲讀很好的教材。課文用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的...
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