![找朋友幼兒百玩不厭遊戲教案]( "找朋友幼兒百玩不厭遊戲教案")
- 1、遊戲名稱：找朋友2、適合年齡：4-6歲幼兒且多人遊戲3、所需材料：錄音機實物蘋果（或者蘋果圖片）、動畫片圖片、“媽媽”、“爸爸”圖片等、若干大小不等的紅花。4、製作步驟：①、遊戲前準備好相應錄音音樂（如：紅紅的蘋果又脆又甜，你喜歡吃蘋果，我也喜歡吃蘋果，那我們都是喜歡吃蘋果...
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![舉杯齊眉相看不厭隨筆]( "舉杯齊眉相看不厭隨筆")
- 歲月靜好，琴瑟和鳴，比翼齊飛，白頭偕老……這些美好的詞語是我們在婚姻圍城裏無比期待的風景。然事與願違，一紙婚書修成的生活牆裏滿目琳琅，柴米油鹽，七零八碎，有多少人的婚姻是和平相守一路順順當當的？又有多少人的婚姻千瘡百孔，恩恩怨怨，是是非非？卻有這樣一對夫妻，從十幾歲時相識相...
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![穿不厭的母親鞋作文]( "穿不厭的母親鞋作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的穿不厭的母親鞋作文，歡迎大家分享。在鞋類大家族中，我獨愛母親為我做的鞋。母親做鞋可真有一手，她做的鞋，種類...
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![久而不厭美文摘抄]( "久而不厭美文摘抄")
- 曾經，我很喜歡一個女作者的文章，那時覺得她的文字妖嬈嫵媚，就像舞蹈着的精靈。原來，文字還可以寫得這樣曼妙多姿。時隔經年，曾經的喜歡淡了。我又偶讀她的文章，心中竟然升起一種厭惡之感，她實在矯情，總是不厭其煩地用濃烈的色彩鋪排，修辭總是用到氾濫，華而不實。有一種文字，令人久而...
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![久久不厭愛情詩歌]( "久久不厭愛情詩歌")
- 多年不見，好友變得疏遠，聚會上喝紅了臉，嘻嘻哈哈説起從前，朋友説她容顏不見當年，我想起陽光下她的側臉，曾經我還是個少年，總伴在她的'身邊，學生時代的愛戀，總是甜蜜青澀各加一半，那時她説久了會厭，我説自己不會變，時光讓生命變得沉重，就像畢業時你離開給我的傷痕，你説愛的太久太深，你想...
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![相看兩不厭只有敬亭山雜文隨筆]( "相看兩不厭只有敬亭山雜文隨筆")
- 我沒有去過敬亭山，甚至安徽也沒有去過，不過敬亭山能讓人相看兩不厭的話，大概就是遠遠地相思她，她也不會隔閡的。對山水的愛，總是發乎於微妙，譬如因為看了一句：人生痴絕處，無夢到徽州，便對徽州產生了美好的感情，可惜也沒有去過，不過我想山水就在那裏，遙遙地接納我的愛慕了，並不會勉強我...
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![看不厭的初夏作文]( "看不厭的初夏作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的看不厭的初夏作文，希望對大家有所幫助。看不厭，看不厭樹梢桃花開得香豔；看不厭，看不厭池塘裏小荷才露尖角；看不厭，看不厭...
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![“相看兩不厭,只有敬亭山”詩詞全文、出處、作者和賞析]( "“相看兩不厭,只有敬亭山”詩詞全文、出處、作者和賞析")
- 獨坐敬亭山作者：李白年代：唐眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。名句“相看兩不厭，只有敬亭山。”出自唐代詩人李白的《獨坐敬亭山》賞析：前兩句“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒”,看似寫眼前之景，其實，把傷心之感寫盡了：天上幾隻鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寥廓的長空還有一片...
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![切豆腐百玩不厭遊戲教案]( "切豆腐百玩不厭遊戲教案")
- 百玩不厭遊戲：切豆腐作者：李翠芳一．設計單位:壽光市文家街道西城幼兒園二．遊戲適合年齡：4——6歲三．遊戲目的：手眼協調剟豆腐，發展幼兒手眼協調能力及鍛鍊孩子的數數能力。四．主要材料與構造：一個40公分見方的盒子，裏面盛有鬆軟泥土或泡沫板作為豆腐，一個泥工刀或一根竹籤。五．遊戲玩...
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![百玩不厭的遊戲作文]( "百玩不厭的遊戲作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的百玩不厭的遊戲作文，希望對大家有所幫助。百玩不厭的遊戲作文1同學們，看到這個題目，你們大概以為是玩...
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![紅樓不厭百回讀作文800字]( "紅樓不厭百回讀作文800字")
- 紅樓夢好，難述深情。紅杏青帘，六朝遺亦二十四橋仍在，不見瀟湘。紫鵑不語，冷月無聲，念館邊幽竹，年年知為誰生？——前言四月豔陽天，清風習習。薔薇籬下，蝶舞鳥飛，正值青春，誰能不醉？宜讀《紅樓夢》。瀟湘館幾竿竹子隱着一道曲欄，比別處更覺清幽。你又撫琴了，“感深秋撫琴悲往事”，對着清風...
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![最好的感情,是久處不厭的心情日記]( "最好的感情,是久處不厭的心情日記")
- 這一生，身邊的人來了又走，留到最後的總是不多。曾經也會惋惜難過，可後來才明白，原來人與人之間從不需要刻意勉強，在漫長的歲月中，能久處不厭的才是最好的感情。久處不厭，是三觀相合人生分分合合本無常，能走到一起是緣分，但能長久地相處下來才是真正的難得。生命中我們會碰到許多人...
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![相看兩不厭優美散文]( "相看兩不厭優美散文")
- 大別山腹地，浩大的綠。前瞻山林遮道，回首叢草掩蹤，左顧右盼有桑竹逢迎。山外人説我隱入大山，我自覺已融入這浩然磅礴的綠的海洋。我摸摸自己，發現身體並沒有洇化。這應該不算是“融”。其實是綠的清新透進了我的`肺腑，是隱隱花香引逗了些許豔想，是白雲青天清涼了我的目光，是陽光...
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![舊書不厭百回讀作文]( "舊書不厭百回讀作文")
- 學習知識要一點一滴，善於積累。細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯；輕柔的雨絲，雖不明顯，卻能滴水穿石；涓涓的細流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。讀書就是積累的好辦法，他比任何抄背還要靈。從前，我總是不愛讀書，不願好好坐下來安靜讀書。之後，我...
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- 帶有不厭的`成語及解釋[不厭其詳]bùyànqíxiáng不嫌詳細。指越詳細越好。[不厭其繁]bùyànqífán厭：嫌。不嫌繁雜；不嫌麻煩。[不厭其煩]bùyànqífán厭：嫌。不嫌麻煩。[食不厭精，膾不厭細]shíbùyànjīng，kuàibùyànxì厭：滿足；膾：細切的肉。糧食舂得越精越好，肉切得越...
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![不厭的意思及造句]( "不厭的意思及造句")
- 不厭【注音】：buyan【意思】：（１）不厭煩：～其詳。（２）不排斥；不以為非：兵～詐。不厭造句：1、儘管茱莉亞已經把那本書讀了一千零七十五遍了，可它就是讓茱莉亞百讀不厭。2、對這些故事我百聽不厭——名副其實是這樣：成年人不多而且他們太忙，根本滿足不了我的渴望，於是我開始編織自己的故事。3、通...
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![不厭的叮嚀作文700字]( "不厭的叮嚀作文700字")
- 路上，因為母親的嘮叨而吵了一架，兩人一前一後地走着。我故意走得很慢，與她拉開一段很長距離。可母親似乎也不在意，腳步依然，也不曾回頭看我一眼。那時我覺得，母親一定是一個鐵石心腸的人，一點也不關心我，不關心她的女兒。生着悶氣，百般無聊地觀察起身邊各種各樣的路人。一位婦人，手...
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![情侶之間怎樣久處不厭？]( "情侶之間怎樣久處不厭？")
- “天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。為什麼當初發誓要在一起一輩子的兩個人最終還是分開了呢？情侶之間的相處，可真是讓人頭疼的東西。王爾德曾説，人生就是一件蠢事接着另一件蠢事而來，而愛情就是兩個蠢東西相互追來追去。這世上沒有人註定是要在一起的，一切的相遇相愛相處到最...
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![文章百用不厭的名言精選]( "文章百用不厭的名言精選")
- 1、人生如逆旅，我亦是行人。——蘇軾2、古之成大事者，不惟有超世之才，亦須有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》1、苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐【責任感】【愛國】4、我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。——林清玄5、我們最大的悲哀，是迷茫地走在...
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![湖光山色看不厭作文]( "湖光山色看不厭作文")
- 12月中旬，我們一行人來到了東蘭縣觀山閲水。在這裏，我徹徹底底地被東蘭獨特、自然的山水魅力所折服，以至於要回來後總有一種“湖光山色看不足”的眷戀。紅水河從東蘭境內穿越而過，全程115公里。紅水河猶如一位充滿慈愛的母親，她用甘甜的乳汁哺育東蘭人民的同時，還用她那靈巧的...
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![敍事文章：一條縣城人百走不厭的路]( "敍事文章：一條縣城人百走不厭的路")
- 伏天的雨後，室外分外涼爽，帶上相機，踏上縣城北山的道路。沿着清白土關城牆，過湖南館，就到了城外。站在城牆之上，回首南望由北向南近處是古城，排排瓦房和上世紀建的四層以下樓房，顯得古樸安寧；向南，遠處壩河兩岸高層林立，傍晚時分霓虹燈閃爍，廣場舞旋律在空中飄蕩；東面新建開發區棟棟高...
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![一個百玩不厭的遊戲作文]( "一個百玩不厭的遊戲作文")
- 開篇點題今天上課的時候，連老師跟我們神祕地説：“這節課堂我們玩一個百玩不厭的遊戲。”同學們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看着老師，後來，他笑眯眯地告訴我們：“玩的是“木頭人”。”面對着平常陌生的老師，我們一下子就對他產生了好感。遊戲述説在遊戲開始...
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![久而不厭美文隨筆]( "久而不厭美文隨筆")
- 曾經，我很喜歡一個女作者的文章，那時覺得她的文字妖嬈嫵媚，就像舞蹈着的精靈。原來，文字還可以寫得這樣曼妙多姿。時隔經年，曾經的喜歡淡了。我又偶讀她的文章，心中竟然升起一種厭惡之感，她實在矯情，總是不厭其煩地用濃烈的色彩鋪排，修辭總是用到氾濫，華而不實。有一種文字，令人久而...
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![“相看兩不厭”教學反思]( "“相看兩不厭”教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的“相看兩不厭”教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。中國古典詩詞源遠流長，博大精深，千百年來成為滋養炎黃子孫成長的精神食糧。隨着高...
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![文章不厭百回改，寫作，從修改做起--作文評改指導課教學設計]( "文章不厭百回改，寫作，從修改做起--作文評改指導課教學設計")
- 內黃縣樑莊一中李紅玲教學目標：1，明確作文評改十則標準的具體內容。2，提高作文修改能力，培養寫作興趣。課時安排：2課時教學過程：一，談話導入：同學們：我們從小學三年級開始學寫作文，到現在的七年級，大家寫作文的經歷已四年的時間了吧？按照習慣的做法，我們寫好的作文均是由老師親自批改...
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