![《約分和通分》公開課上課計劃]( "《約分和通分》公開課上課計劃")
- 《約分和通分》公開課上課計劃教學重點:最簡分數的概念.教學難點:約分的方法和正確的書寫格式.教學課型:新授課教具準備:課件教學過程:一,創設情景,温故引新1,口答.[課件1]3/4=9/()=()/208/24=()/6=1/()50/125=()/25=2/()18/60=9/()=()/10問答:請説出填寫上上面各數的依...
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![初中數學分式公開課説課稿]( "初中數學分式公開課説課稿")
- 説課是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，小編精心為你整理了初中數學分式公開課説課稿，希望對你有所借鑑作用喲。尊敬的各位評委，你們好！今天我説課的課題是《分式》，我們知道，分式是表示數量關係的工具，是解決實際問題的...
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![《約分》説課稿]( "《約分》説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《約分》説課稿，歡迎大家分享。《約分》説課稿1《約分》是北師大版《義務教育課程標準實驗教科書●數學》五年級上冊第三單元中...
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![約分的教學課件]( "約分的教學課件")
- 導語：約分的教學課件怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關約分的教學課件，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀。教學目標(一)理解並掌握最簡分數的概念。(二)理解並掌握約分的方法。(三)培養學生良好的書寫習慣和檢查習慣。教學重點和難點(一)最簡分數的概念。(二)約分的方法和...
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![《總複習》公開課上課計劃]( "《總複習》公開課上課計劃")
- 一.複習內容數學第四冊教材P119第1.2.題和P123練習二十四第1.2.題。二.複習目標通過複習，使同學熟練掌握用乘法口訣求商的方法，除法的意義，並能解決簡單的問題，加強多層次多樣化的練習。三.複習過程1.口算。（口算除數是2—9的除法算式若干題，選出其中的幾道給同學説説除法式子...
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![公開課約分教學設計範文]( "公開課約分教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的公開課約分教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
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- 一.説課內容九年義務教育六年制小學數學教科書（人教版）第十冊第93――94頁例3例4，練習十八第1――4題。二.説教材1.教材分析通分是比較異分母分數大小。它是以分數的基本性質和求幾個數的最小公倍數為基礎的，教材在講通分之前，先安排了分母相同和分子相同兩個分數比較大小的復...
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![約分公開課教學設計]( "約分公開課教學設計")
- 一、教學目標。1．知識目標：理解和掌握約分的含義和方法，掌握最簡分數的特徵。2．能力目標：很快找出分子和分母的公因數進行約分。3．情感目標：培養學生應用所學知識解決問題的能力，體驗數學的價值。二、教學重點、難點與關鍵。教學重點：理解約分的意義、掌握約分的方法。教學難點：很...
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![《通分》公開課教學教案設計]( "《通分》公開課教學教案設計")
- 教學目標1、結合具體情境理解通分的含義，探索並掌握通分的方法。2、探索分數大小比較的方法，結合具體情境，引導學生用分數描述有關現象。3、在發現中體驗成功，在練習應用中感受知識應用的價值。教學重點教學難點引導學生探索通分的方法，讓學生體驗根據數據特點靈活運用的優勢，...
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![《折線統計圖》公開課上課計劃和分析]( "《折線統計圖》公開課上課計劃和分析")
- 《折線統計圖》公開課上課計劃和分析教學目標1．使同學在具體情境中認識簡單的折線統計圖，瞭解折線統計圖的結構，體會折線統計圖的特點，能運用簡單的折線統計圖描述數據。2．引導同學根據折線統計圖進行簡單的分析，體會統計與生活的聯繫，感受統計是解決問題的戰略，發展統計意識。3．...
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![《統計》公開課上課計劃和總複習策劃]( "《統計》公開課上課計劃和總複習策劃")
- 教學目的：1.進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析過程。2.認識統計表和條形統計圖，並能完成相應的圖表。3.能夠根據統計圖表中的數據，回答一些簡單的問題，並做出簡單的預測。教學重難點：認識統計表和條形統計圖，並能完成相應的圖表。根據統計圖表中的數據，回答一些簡單的問題...
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![《大禹治水》公開課上課計劃]( "《大禹治水》公開課上課計劃")
- 《大禹治水》公開課上課計劃教學要求；1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。教學準備：多媒體課件、生字卡片。教學過程：一、整體感知導入新課1、複習生字，認讀生字卡片並給生字找朋友。2、通過上一節課的學習，我們知道了這...
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![《統計》公開課上課計劃]( "《統計》公開課上課計劃")
- 《統計》公開課上課計劃【教學要求】1．理解眾數的含義，學會求一組數據的眾數，理解眾數在統計學上的意義。2．根據數據的具體情況，選擇適當的統計量表示數據的不同特徵。3．認識複式折線統計圖，瞭解其特點，能根據需要，選擇適當統計圖直觀、有效地表示數據，並能對數據進行簡單的分析和...
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![《工程問題複習課》公開課上課計劃]( "《工程問題複習課》公開課上課計劃")
- 教學目標：1、經歷工程問題的籠統化過程，進一步感知它的發生。2、複習鞏固工程問題的一般解決戰略。同時通過聯想熟悉的事件解決與此相類似的數學問題，進而進行類比數學思想的滲透。3、在基本解決簡單工程問題的基礎上進行拓展練習。教學過程：課前談話。同學們，在數學這門學科...
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![《分類》公開課教案]( "《分類》公開課教案")
- 教學要求：1、引導同學觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法。2、通過分一分、看一看，培養同學的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3、培養同學合作交流的意識。4、讓同學體會到生活處處有數學。教學重、難點：學會對物體進行分類的方...
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![分數通分説課稿]( "分數通分説課稿")
- 數學課程要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上都能得到不同的發展。下面我們來看看分數通分説課稿，歡迎閲讀借鑑。一、説教材本節課是人教版小學五年級下冊第四單元“分數的意義和性質”中的通分第一課時。在此之前，學生已...
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![《一分鐘》公開課優秀教學設計]( "《一分鐘》公開課優秀教學設計")
- 【設計依據】學生是學習活動的主體，自我感悟是學生心理特點發展的需要。教學中應注重學生的自我感悟，把學習的主動權還給學生，珍視學生的獨特感受、體驗和理解，拓寬、延伸學生的學習空間，使學生感受到閲讀的興趣，體會教學內容的價值取向，關注學生學習語文的過程，豐富學生語言實踐...
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![《認識分數》公開課上課計劃]( "《認識分數》公開課上課計劃")
- 《認識分數》公開課上課計劃教學目標1．使同學結合具體的情境進一步認識分數，知道把一些物體看作一個整體，平均分成若干份，其中的一份就是這個整體的幾分之一。初步學會用幾分之一表示把一個整體平均分的結果，會通過實際操作表示出一個整體的幾分之一。2．使同學初步瞭解分數在實...
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![關於約分説課稿]( "關於約分説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的關於約分説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。約分説課稿1一、教學目標1、經歷知識的形成過程，理解約分的含義。...
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![公開課一分鐘教案設計]( "公開課一分鐘教案設計")
- 【教學目標】1、認識9個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。【教學重難點】1、識字寫字。2、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。【課前準備】課件生字卡片。【教學時數】兩課時。【教學過程】第一課時...
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![《約分》五年級數學公開課説課稿]( "《約分》五年級數學公開課説課稿")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《約分》五年級數學公開課説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。各位老師：大家好！今天我説課的內容是北師大版五年級上冊第三單元...
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![《認識分數》公開課教案]( "《認識分數》公開課教案")
- 【課前活動，激發興趣】師：同學們喜不喜歡猜謎語？（生：喜歡）我們來猜一下數學謎語吧。第一個謎語：考試成果（打一個數學名詞）。生：分數。師：你真聰明。我們再看一個：再見了媽媽（猜一個數學名詞）。生1：畢業。師：跟媽媽再見，你就畢業了。（眾笑）生2：分數。生3：上學。生4：分數線。師：有點接近了，很靠近了...
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![約分公開課教學設計範文]( "約分公開課教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的約分公開課教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。約分公開課教學設計1教學目標1、使學生認識約分和最簡分數的意義，理解和掌握約分...
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![《約分和通分》試題精選]( "《約分和通分》試題精選")
- 1.把下面的`分數約分成最簡分數。2.把下面每組中的兩個分數通分。3.先約分，再比較每組中兩個分數的大小。4.先通分，再比較每組中個分數的大小。5.把下列分數從大到小排列。6.有甲、乙、丙三個射擊運動員練習射擊，三人各自射擊了30、40、50發子彈，分別打中了靶子25、36、40次，...
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![約分的説課稿]( "約分的説課稿")
- 一、教材分析此課是九年義務教育人教版五年級小學數學第十冊第84---85頁的約分。約分是在學習了公因數、最大公因數、互質數、分數的基本性質基礎上進行教學的，學好本節課內容為學生學習分數的計算條下良好的基礎.二、教學目標知識與技能：1.理解約分的意義。2.掌握約分的方...
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