![分數的大小教學反思範文]( "分數的大小教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的分數的大小教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。分數的大小教學反思範文1本節課是在學生認識了分數意義的基...
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![《分數乘分數》教學反思]( "《分數乘分數》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《分數乘分數》聽課教學反思，歡迎大家分享。《分數乘分數》教學反思篇1他的教學思路獨特，簡潔。出示幾個簡單的分數，讓學生...
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![分數的大小比較教學反思5篇]( "分數的大小比較教學反思5篇")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的分數的大小比較教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。分數的大小比較教學反思1數學要應用於現實生活，使學生體會到數學就在身邊，使學生進...
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![《分數的大小比較》課後教學反思]( "《分數的大小比較》課後教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《分數的大小比較》課後教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《分數的大小比較》課後教學反思1新課程教學目標十分強調“情景性”...
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![分數教學反思]( "分數教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的分數教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。現代教學論認為，學生的學習是兩個轉化過程，一是由教材的知識結構向學生的認知結構轉化...
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![分數乘分數教學反思]( "分數乘分數教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的分數乘分數教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。分數乘分數教學反思1週四下午小組內進行了課前備課，因為這節課的的學習目標有兩個，（1...
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![《分數的大小比較》優秀教學反思]( "《分數的大小比較》優秀教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《分數的大小比較》優秀教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《分數的大小比較》優秀教學反思1新課程教學目標十分強調“情...
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![《小數乘分數》教學反思]( "《小數乘分數》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《小數乘分數》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小數乘分數》教學反思1《小數乘分數》是人教版六年級下冊，第一單元《分數...
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![分數的大小教學反思]( "分數的大小教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的分數的大小教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。分數的大小教學反思1“可能性”這一教學內容在目前的小學...
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![《小數、分數、百分數、比》的複習教學反思]( "《小數、分數、百分數、比》的複習教學反思")
- 本節課重點是通過引導學生整理而複習小數、分數、百分數、比的意義。重視溝通知識的內在聯繫。從而讓知識內化、構建知識網絡，形成一定的數感，解決實際問題。1、注重溝通知識的內在聯繫，把平時相對獨立學習的知識以分類、歸納、轉化等方法串起來，使相關內容條理化、結構化，形...
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![《分數的大小比較》教學反思]( "《分數的大小比較》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《分數的大小比較》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。最近這兩天一直在學習分數，對於分數大小的比較剛開始我是這樣講的...
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![數學分數的大小教學反思]( "數學分數的大小教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的數學分數的大小教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學分數的大小教學反思1分數的大小是北師大版小學數學五...
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![小班數學《分一分》的教學反思]( "小班數學《分一分》的教學反思")
- 我所執教的“分一分”一課是新教材二年級第二單元中的一個內容。學生已初步認識了乘法，並會計算有關“2、、5、、4、8”等簡單的乘法。本節課是學生學習除法的初始階段。教材中將除法產生的情境呈現在學生面前：分一分——重複取走相同的數量的物體——可以用同數連減來表示...
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![分數的大小比較教學反思]( "分數的大小比較教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的分數的大小比較教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。這節課主要是讓學生掌握簡單的分數的大學比較方法。整體上講是成功，但成功的背後...
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![《分數的大小》數學教學反思]( "《分數的大小》數學教學反思")
- 今天在教學《分數的大小》中，同學的表現又讓我再一次欣喜。同學想法的多樣化，解決策略的多樣性，讓我和學生一樣很有成就感。為了讓學生在精力最旺盛、注意力最集中的時間裏完成新知的探究，從而輕鬆的掌握知識，我在《分數的大小》這一課裏，並沒有更多的創設情境，而是直奔主題：我們...
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![《異分母分數的大小比較》教學反思]( "《異分母分數的大小比較》教學反思")
- 教學設計：教學內容：教材P66～67例5，“練一練”以及練習十二的第4～7題。教學目標：1、讓學生通過自主探索和相互交流，掌握用通分的方法比較異分母分數的大小，並體會比較方法的多樣性。2、進一步發展學生的數感，培養觀察、比較、抽象、概括以及推理能力。3、讓學生在自主探索、交流中...
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![《小數分數百分數和比》教學反思]( "《小數分數百分數和比》教學反思")
- 本節課緊密結合學生已有的生活實際，發動學生通過各種手段收集數據及相關資料，體會分數、小數出現的必要性為入手，進一步體會這些數的意義及應用。鞏固加深了學生對所學知識的理解，溝通各部分知識的內在聯繫，將所學的知識系統化。因為有課前的活動佈置，大大提高了課堂效率及學生...
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![《小數、分數、百分數的互化》的教學反思]( "《小數、分數、百分數的互化》的教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的《小數、分數、百分數的互化》的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《小數、分數、百分數的互化》的教學反思1學習完百分數的意義...
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![《分數的大小比較》教學反思範文]( "《分數的大小比較》教學反思範文")
- 這是第二次以《分數的大小比較》來上教研課。在上課之前，我翻開以前的教後記。看到了很多需要改進的地方。於是，在再次設計教學預案時，作了如下調整：第一，刪去了複習中的求最小公倍數，通分等練習，改為直接比較同分母和分子是1的分數的比較，並由此引入新課。第二，例題中，理解題意，原...
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![《分數的比較大小》教學反思]( "《分數的比較大小》教學反思")
- 《分數的比較大小》教學反思一、情境導入、激發興趣俗話説“興趣是最好的老師”，學生有了學習的興趣，就能主動參與到學習中來。能一石激起千層浪，更好地激發學生濃厚的學習興趣，更好地為學習新知識奠定堅實的基礎。為了激起他們參與學習的熱情，讓學生想學、樂學，我採用豬八戒分...
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![《小數乘分數》數學教學反思]( "《小數乘分數》數學教學反思")
- 《小數乘分數》是人教版六年級下冊，第一單元《分數乘法》例5內容，松鼠歡歡身長2.1dm，松鼠樂樂的身長是2.4dm，松鼠的尾巴長度占身體長度的四分之三，問題（1）松鼠歡歡的尾巴有多長？（2）松鼠樂樂的尾巴有多長？這部分內容是學生在學習了分數乘分數，分數乘整數，以前學生學過小數乘小數的基礎...
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![分數小數互化的數學教學反思]( "分數小數互化的數學教學反思")
- 分數小數互化的數學教學反思一、抓好師生互動，喚起學生回憶。充分的複習是喚起孩子沉睡記憶的良方。因此，在複習導入環節，我設計了三個練習題，均以填空的形式出現，而且不是一味要求學生死記更背出來。我採用的是算式的形式讓學生一目瞭然。使學生對小數的意義，分數和除法的關係...
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![《分數比較大小》教學反思]( "《分數比較大小》教學反思")
- 分數比較大小這部分知識原以為學生掌握起來應該比較容易，可是通過幾次練習發現，很多同學比較大小時分不清分數的大小，如果是有圖的比較大小，大部分同學可以比較出來，沒有圖時，就混淆了。因此，我想應該讓同學們總結出來比較分數大小的規律。分數大小比較分為同分母分數比較和異分...
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![分數化成小數的數學教學反思]( "分數化成小數的數學教學反思")
- 一、在教學新課前，複習舊知的設計還是較好的。在複習中，通過師與生、生與生的互動，喚醒了學生對分數的基本性質、分數與除法的關係的回憶，並重温了前一天所學的小數化成分數的知識，為學習新課掃清了障礙。二、以問題引入新課，揭開一節課探究的序幕。如我在引入新課前問學生：小數...
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![數學分數乘分數教學反思]( "數學分數乘分數教學反思")
- 作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的數學分數乘分數教學反思，希望能夠幫助到大家。數學分數乘分數教學反思11、教學內容比較簡單，難度比我國低一到兩個年級。２、重練習質量...
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