![兩位數減一位數和整十數退位教學設計]( "兩位數減一位數和整十數退位教學設計")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的兩位數減一位數和整十數退位教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。兩位數減一位數和整十數退位教學設計1教學內容：課本第67頁例1...
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![《兩位數減兩位數退位減法》教學設計範文]( "《兩位數減兩位數退位減法》教學設計範文")
- 第一課時教學內容：人教版實驗教材數學教科書二年級上冊第18頁例2教學目標：1、使學生會計算100以內的兩位數減兩位數。2、讓學生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數減兩位數退位減法”的計算法則。教學重難點：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數減兩位數退位減法”的計...
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![《兩位數加一位數和整十數》教學設計]( "《兩位數加一位數和整十數》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《兩位數加一位數和整十數》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《兩位數加一位數和整十數》教學設計1教學目標(...
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![《兩位數減一位數和整十數》教學設計]( "《兩位數減一位數和整十數》教學設計")
- 教學目標1．初步理解並掌握“求一個數比另一個數少幾”的數學問題的計算方法。2．正確計算“求一個數比另一個數少幾”的數學問題。3．經歷學具操作與討論的過程，獲得解決“求一個數比另一個數少幾”的數學問題的思維方法，並增強應用數學的意識。4．體驗與同伴交流獲得成功的喜悦，初...
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![兩位數減兩位數退位教學設計]( "兩位數減兩位數退位教學設計")
- 教學內容：九年義務教育六年制小學數學(人教版)第二冊P83、84教學目標：1、通過擺小棒，理解算理，掌握兩位數減兩位數（退位）的計算方法。2、培養初步的動手操作能力，表達能力，解決問題的能力。3、感受數學與生活的聯繫，培養用數學的知識。教具準備：實物投影儀，小棒，數學卡片教學過程：一、...
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![《兩位數減一位數和整十數》的教學設計]( "《兩位數減一位數和整十數》的教學設計")
- 一、教學內容：數學第二冊第67頁、第68頁二、教學目標：1、經歷探索兩位數減整十數或一位數（不退位）的計算方法的過程，並能正確地進行計算。2、能用減法解決日常生活中一些簡單的問題，體驗數學與日常生活的聯繫。3、培養動手操作、語言表達、合作探究等能力。三、教學重點：掌握口...
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![《兩位數減一位數、整十數(不退位)》優秀教學設計範文]( "《兩位數減一位數、整十數(不退位)》優秀教學設計範文")
- 學習目標1、通過觀察情境圖，能發現和提出數學問題。2、通過擺一擺，會正確的計算兩位數減一位數、整十數。學案導案新知探究（一）説一説觀察課本69頁的主題圖：從圖中你知道了什麼？要解決的問題是什麼？怎樣列算式？（二）擺一擺，説一説1、擺一擺：35－2=（）。35裏面幾個十幾個一？擺幾捆和幾根？2裏面...
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![《兩位數減一位數、整十數不退位》教案範文]( "《兩位數減一位數、整十數不退位》教案範文")
- 教學目標：1．使學生理解並掌握的口算方法，正確熟練地進行口算．2．初步培養學生的動手操作能力、運用知識遷移的學習能力和觀察、比較、概括的能力．3．培養學生良好的計算習慣，激發他們學習數學的興趣．教學重點：理解兩位數減一位數、整十數的算理．教學難點：區分兩位數減一位數和兩位數減...
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![兩位數減一位數的退位減法教學設計]( "兩位數減一位數的退位減法教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的兩位數減一位數的退位減法教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。兩位數減一位數的退位減法教學設計1教學目標1．掌握兩位數減一位數...
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![兩位數減整十數一位數不退位的教學反思]( "兩位數減整十數一位數不退位的教學反思")
- 本課內容學習之前，學生已經學習了兩位數加整十數、一位數（不進位）的計算方法，這是學習本課內容的重要基礎。考慮到這一點，我通過複習加法口算引入課題，將加法口算的方法遷移到減法口算中來，以幫助學生逐步把握算法的本質，形成計算能力。通過知識的複習、遷移能夠為學生自主探究“...
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![《兩位數減一位數退位減法》教學設計]( "《兩位數減一位數退位減法》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《兩位數減一位數退位減法》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《兩位數減一位數退位減法》教學設計1教學目標：1）讓學生經歷...
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![《兩位數減兩位數的退位減法》教學設計]( "《兩位數減兩位數的退位減法》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《兩位數減兩位數的退位減法》教學設計，希望對大家...
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![《兩位數減一位數(退位)》的教學設計]( "《兩位數減一位數(退位)》的教學設計")
- 一年級數學《兩位數減一位數（退位）》導學案班級：姓名：等級：日期：課題：兩位數減一位數（退位）學習目標1、通過擺一擺，瞭解兩位數減一位數（退位）減法的計算過程。2、能熟練地掌握兩位數減一位數（退位）的`方法。學案導案舊知鋪墊口算23-3=46-6=67-60=35-2=42-30=53-3=新知探究（一）説一説觀察...
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![兩位數減一位數退位減法教學設計]( "兩位數減一位數退位減法教學設計")
- [教學內容]人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》一年級下冊第68頁例2。[必要基礎]本課的基礎是建立在學生理解加、減法含義，已掌握20以內加減法和100以內兩位數加、減整十數，一位數的進位加法，兩位數減一位數的退位減法，能正確地口算這些題目，瞭解退位減法含義的基礎之...
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![數學兩位數減一位數和整十數教學設計範文]( "數學兩位數減一位數和整十數教學設計範文")
- 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級下冊第67頁的內容。教學目標：1、聯繫已有的知識，讓學生經歷兩位數減一位數（不退位）和整十數的計算過程，掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。2、使學生能用所學的知識，解決一些簡單的實際問題，積累數學活動的'經驗。...
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![《兩位數減一位數整十數》教案]( "《兩位數減一位數整十數》教案")
- 教學目標：1、知識教學點：理解兩位數減一位數的退位減法的算理。掌握兩位數減一位數的退位減法的口算方法。2、能力訓練點：進一步培養學生的口算能力。繼續培養學生的操作能力。培養學生對知識的總結概括能力。教學重點：兩位數減一位數的退位減法的算理。教學難點：理解退位的道...
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![《兩位數減一位數、整十數(不退位)》數學教案]( "《兩位數減一位數、整十數(不退位)》數學教案")
- 學習目標掌握兩位數減一位數，兩位數減整十數的口算方法。重、難點學會兩位數減一位數、整十數（不退位）減法的口算方法。導學過程1、口算9－6＝30＋2＝8＋51＝50－20＝2、口答：⑴54是由（）個十和（）個一組成的。54＝50＋（）⑵68是由（）個十和（）個一組成的.。68＝8＋（）任務一：35－2=□1、動手操作:先擺35根小棒，去掉單根的2...
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![小學數學《兩位數減一位數(退位)》教學設計]( "小學數學《兩位數減一位數(退位)》教學設計")
- 教學目標：學習兩位數減一位數的口算（退位）教學準備：多媒體教室、課件、小棒（24根）教學過程：活動一1、請看大屏幕，在“保護環境”的行動中，同學們收集了很多的廢品，大家把這些廢品分類以後裝上了綠色回收車，同時也統計出了各班的收集情況，請看統計表。2、這是我們學校一年級三個班回收...
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![兩位數減兩位數退位減法教學設計模板]( "兩位數減兩位數退位減法教學設計模板")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的兩位數減兩位數退位減法教學設計模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。兩位數減兩位數退位減法...
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![《兩位數減一位數和整十數》教學反思]( "《兩位數減一位數和整十數》教學反思")
- 《兩位數減一位數和整十數》教學反思《兩位數減一位數和整十數》是在學生已係統掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的，既是前面已學加減法知識的進一步發展，同時又是今後進一步學習兩位數減兩位數最直接的基礎。教材上呈現給學生的是一幅標明...
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![《兩位數減一位數和整十數(退位)》優質課教學設計]( "《兩位數減一位數和整十數(退位)》優質課教學設計")
- 《兩位數減一位數和整十數(退位)》優質課教學設計教學目標：1、掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，能正確地進行退位減法的計算。2、經歷探索兩位數減一位數退位減法計算方法的過程。3、感受退位減法與實際生活的緊密聯繫，體會退位減法在生活中的作用。教學重難點：掌握兩...
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![《兩位數減一位數、整十數》的教案設計]( "《兩位數減一位數、整十數》的教案設計")
- 教學目標：1、理解兩位數減一位數的退位減法的算理。2、掌握兩位數減一位數的退位減法的口算方法。教學重點：兩位數減一位數的退位減法的算理。教學難點：理解退位的道理。教法：演示法、歸類法、講解法學法：説一説、做一做課前準備：小棒教學過程一、鋪墊練習，揭示課題（5分）1、口算：12...
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![兩位數加一位數和整十數教學設計]( "兩位數加一位數和整十數教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的兩位數加一位數和整十數教學設計，歡迎閲讀與收藏。兩位數加一位數和整十數教學設計1教學內容：《義務教...
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![《兩位數減一位數和整十數》教案]( "《兩位數減一位數和整十數》教案")
- 教學目標：知識：使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法能力：正確計算能力德育：口算要細心教學重難點：使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法突破方法：講解法、練習法教具：小黑板、投影機、教學過程一、前提測評口算：72－298－863－374－470－2098－8060－3070－402、5...
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![兩位數減一位數和整十數教學設計]( "兩位數減一位數和整十數教學設計")
- 兩位數減一位數和整十數教學設計教學目標：1、使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法，並能正確計算。2、通過人人蔘與口算方法的指導過程，培養學生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。3、培養學生的合作精神和主動探索知識的精神。教學過程：...
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