![圓池作文500字範文]( "圓池作文500字範文")
- 在我那美麗的家鄉——長泰縣，有一個人見人知的休閒勝地，那就是美麗而別具一格的圓池。只要您在龍津大橋上舉目眺望，便可望見圓池——那顆燦爛的明珠鑲在大路中央。等您走近一看，便會發現它的造型是多麼新奇：一片片綠茵茵的草坪中間隔着六個大花壇，奇花異草竟相開放：有宛如輕雲的...
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![小池古詩]( "小池古詩")
- 《小池》是宋朝詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩中，作者運用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化。小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。註釋①泉眼：泉水的出口。②惜：愛惜。③晴柔：晴天裏柔和的風光。...
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![《盆池》和《小池》閲讀及答案]( "《盆池》和《小池》閲讀及答案")
- 盆池韓愈池光天影共青青，拍岸才添水數瓶。且待夜深明月去，試看涵泳幾多星。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(1)下列表述不當的一項是()A．韓詩第二句“拍岸才添水數瓶”用誇張手法寫盆池極小。B．《盆池》的第三、四句寫星月無法倒映...
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![唐詩《池上》]( "唐詩《池上》")
- 《池上》朝代：唐代作者：白居易原文：小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。唐詩《池上》賞析：這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣;而這個小主...
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![湯圓圓圓，團團圓圓作文]( "湯圓圓圓，團團圓圓作文")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的湯圓圓圓，團團圓圓作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“賣湯圓賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”哼着輕快的歌，我和媽媽來到了蕭...
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- 夏日炎炎，池塘裏開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走後，他就快速跑回家，準備趁父母不在家，去池塘裏大吃一頓，好解解饞。他使出吃...
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![城池詩歌]( "城池詩歌")
- 縱有一千個理由在舌尖綻放我不想看見不想看見你的柔情宛如一塊浸水的海綿撫着痛痛傷口我橫卧在失陷城池怎能扯拔出沾滿你暗香味道的'那隻冷箭在風飛雪亂的冬季愛情就是暗流湧動的江湖凝望你的嫵媚和笑靨無論再怎樣的擁抱你已是漸行漸遠的玉馬香車我眼裏一朵墜落塵土碎了...
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![池橫詩歌]( "池橫詩歌")
- 昨天的一站已經飛過，離真正的世界很近，我們昨天靈魂丟下的歡樂，只是腦海撕下的一片記憶，開往那個世界的時間客車，一直在奔馳。我們只能在這列客車旅途中留下片刻的思考，因為旅途中觀賞過的景色，和我們眼睛搜索到的.神祕晶瑩，都是上帝事先設定好的。我們只能按照上帝設定的路線觀...
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![天池詩歌]( "天池詩歌")
- 巍巍峯巒，雄奇綿延在那高高的雲端有一池平靜的水面柔弱温婉，清澈湛藍好似一張絕美的俏臉羞答答的隱在險峯之巔浩浩長空，執手可觸百萬年的積澱鍛造成天下奇觀永不枯竭，與云為伴或許，是天庭盛宴上的杯盞跌落凡塵，鑲嵌在白山黑水間也許，是吳剛手中高舉的海碗滴滴情淚匯聚成深水一潭...
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![荷池散文]( "荷池散文")
- 我住所的隔壁小區，靠着最裏面圍牆的地方有一個池塘，池塘裏除了夏天立幾株荷花，裏面就什麼都沒有了，甚至沒有一條魚兒和蝦的。冬天的時候，荷葉和枝幹全蔫死了下去，將根莖藏在深深的水底，池裏就剩了光亮亮的一潭水了。大人是不喜歡小區的院落裏有這麼一個池塘的，主要是因了小孩一眨...
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![城池散文]( "城池散文")
- 列車進入南京的時候，正值午夜，宣揚宿命論的文字預言過，這個時刻，用以安慰，然後離別。我想這樣的散場，是被安排過的。比如我知道，我要停留的是某處，而不是南京。會突然希望自己的路線能貫穿一個狹長地帶，經過抑或是圍繞這個城市的某些角落，哪怕只是停留一秒也好。雖然在我心裏，這座恢...
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![圓圓圓教學反思]( "圓圓圓教學反思")
- 教材分析：兒歌《圓圓圓》中講述到的東西：皮球、鈴鼓、桔子等都是孩子們經常看到的，對此經驗非常的豐富，因此在熟悉兒歌時，我不是機械的讓孩子看着圖片去學，而是先將這些物品一起出示，讓孩子自由的進行講述，通過看一看、説一説在潛移默化中熟悉這些物品，進而熟悉這首兒歌；此外，圓形的...
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![圓明園中的荷花池作文]( "圓明園中的荷花池作文")
- 導語：圓明園裏的風，嗚咽着，向我們訴説一個古老的故事，一個國家的恥辱，一曲奇異的悲歌。下面是小編整理的一些關於圓明園的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!圓明園中的荷花池早就聽説圓明園中的荷花十分美麗，今天終於可以一睹風采了。走進圓明園就看見一些石碑、石柱、殘橋。石碑和石柱這...
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![《小池》教案]( "《小池》教案")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《小池》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小池》教案1一、看圖激趣，導入課題1、看圖引入今天，老師給大家帶來了一副圖畫。小朋友們趕快瞪大你的...
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![東門之池]( "東門之池")
- 東門之池朝代：先秦原文：東門之池，可以漚麻。彼美淑姬，可與晤歌。東門之池，可以漚紵。彼美淑姬，可與晤語。東門之池，可以漚菅。彼美淑姬，可與晤言。譯文及註釋譯文東門外有護城河，可以浸麻可泡葛。温柔美麗的姑娘，與她相會又唱歌。東門外有護城河，泡浸紵麻許許多。温柔美麗的姑娘，與她...
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![月圓·團圓]( "月圓·團圓")
- 月圓·團圓明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?——題記八月十五日，中秋節。是一家人團圓的日子，也是月亮最圓最美的日子。這一天，皎潔的月亮將月光播撒在世間的每一個角落，播撒在每一個人身上。中秋節，在中國是僅次於春節的節日。中秋節，自古以來...
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![半池童真半池哀傷散文欣賞]( "半池童真半池哀傷散文欣賞")
- 小時候，性格比較內向而孤僻，沒什麼朋友，父母又整天忙於生意，很少顧及我的感受，對於這樣的小孩，只得自己給自己找樂子，所以養魚成了我派遣孤獨的唯一途徑。剛開始的時候，沒有太多零花錢，就買了兩條一元錢一條的孔雀魚，餵養在吃飯的碗裏，孔雀魚很漂亮而且很好養，只需勤換水，再喂點魚食，它...
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![畫一輪圓月在池塘隨筆散文]( "畫一輪圓月在池塘隨筆散文")
- 月兒像一位羞澀的少女，被夜晚輕輕捧出，拉一根無私的凝望在天上……於是，這世界裏便有了彼岸；有了甜甜的憂傷；有了深深的掛念；有了詩意的飛翔；有了浩淼的清輝。月兒像一個飛翔的天使，高高地飛過詩人的目光，飛過思念的雲梢，也飛過她夢繞的疊疊山樑。我用心看着月，我用心畫着月。這是在...
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![小班語言：圓圓圓]( "小班語言：圓圓圓")
- 活動目標：1．願意大膽地表達自己對生活中圓形物體的認識。2．學念兒歌，感受兒歌的句式結構，體會仿編兒歌的樂趣。活動準備：與兒歌相符的'ppt。活動過程：一、談話，引出課題。師：今天老師帶來了一個圖形寶寶，我們一起來看看是誰。（出示圓形）師：是什麼圖形呀？（圓形）師：那哪些東西是圓圓的？（幼兒...
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![《墨池記 》]( "《墨池記 》")
- 自讀要求1．熟讀成誦，整體感知，領會文章主旨。2．瞭解借事立論、敍議結合的寫法。3．從“臨池學書，池水盡黑”的事例中獲得教益。自讀重點把握文中幾個設問句的意義，體會本文平易樸實、婉轉沉着的藝術風格。[自讀程序]一、齊讀反覆朗讀課文，要求讀準、讀通，粗知文章內容。窪(wā)邪(y...
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![唐詩瑤池]( "唐詩瑤池")
- 《瑤池》朝代：唐代作者：李商隱原文：瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀。八駿日行三萬裏，穆王何事不重來。註釋：1、八駿：據説穆王有赤驥、華騮、綠耳等八匹駿馬。2、穆王：西周人，姓姬名滿，傳説他曾周遊天下。譯文：西王母在瑤池上把綺窗打開;只聽得黃竹歌聲音動地悲哀。八駿神馬的'車子...
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- 小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。[註釋]1.泉眼：泉水的出口，因為小，故稱泉眼。2.晴柔：晴天柔和的風光。3.尖尖角：還沒有放開的嫩荷葉的尖端。[作者簡介]楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗...
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![詩歌池塘]( "詩歌池塘")
- 池塘陽光端坐在池塘上像一尊佛靈光閃爍一枚石子跳進去渾身沾滿金燦燦的金子我鬼迷心竅地跳下去看風景的人偷偷在笑滿池塘是微笑的金子◇雪人偶然打開冬天這部書卻仍不住怦然心動天空是安靜的'，山川、河流也是安靜的唯有大雪、小雪和我想入非非一時無法安靜下來我面對天空...
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![《小池》改寫]( "《小池》改寫")
- 一天早上，風和日麗，陽光普照。我見外面天氣很好，就在屋外散起了步。我走着走着，來到了小池塘邊，被這迷人的美景吸引住了——池裏幾隻小魚正歡快地遊着，像在玩耍。我向池的盡頭望去，泉眼裏流出了水，很慢很細，好像捨不得水流出一樣。小池旁站着幾棵高大挺拔的大樹，它那濃密的樹陰倒映...
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![《池上》教案]( "《池上》教案")
- 教學目標1、學會本課生字，正確、端正地書寫課後的字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、感受詩中的童趣，激發學生主動學習古詩的願望。教學重點學會生字，能正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點感受詩中所表現的童趣。教學準備教師：生字卡片、描述課文內容的掛圖（或課...
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文書都
