![《一步一步走啊走》教案設計]( "《一步一步走啊走》教案設計")
- 《一步一步走啊走》教案設計國培教學設計一步一步走啊走教學背景分析：現在我們班孩子是屬於小班將要結束而中班將要開始的階段，因此對於幼兒的一些語言、數學與社會領域的一些內容要進行重點培養，選擇這節課是想加深幼兒對這些方面的一種提高。並且小班孩子愛模仿，會模仿，應該...
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![《走一步,再走一步》的教案設計]( "《走一步,再走一步》的教案設計")
- 【教學目的】1、瞭解本文的結構特點。2、培養學生複述課文的能力，指導學生有感情地朗讀課文。3、引導學生正視困難並積極地克服困難。【教學重點】1、培養學生複述課文的能力;2、引導學生正視困難並積極地克服困難。【教學過程】一、積累知識千里之行，始於足下。──老子不...
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![《走一步再走一步》優秀教案設計範文]( "《走一步再走一步》優秀教案設計範文")
- 【教學構想】現在的學生，都擁有美好的理想。在追求理想的過程中，他們會遇到一些困難和挫折。此時，該如何面對呢?是積極進取，還是踟躇不前?為此，在他們成長的關鍵時刻，教師應該引導他們樹立必勝的信心，堅定成功的信念，學會找尋解決困難的方法；引導他們在感知和體驗文本的基礎上，認真...
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![《走一步,再走一步》的優秀教案設計]( "《走一步,再走一步》的優秀教案設計")
- 【教學目標】1、知識和能力：⑴有感情地朗讀課文。⑵較完整地複述故事情節，做到條理清楚，詳略合適。2、過程和方法：⑴嘗試探究性、多角度閲讀理解。⑵在閲讀中思考，在思考中獲益的學習方式。3、情感態度和價值觀：學習作者寄寓文中的對待困難的正確態度和克服困難的方法，聯繫自身...
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![《走一步,再走一步》的教案設計範文]( "《走一步,再走一步》的教案設計範文")
- 【教學目標】1、整體把握並能複述課文。2、在朗讀中品味我冒險、脱險時的心理感受。3、學會從不同角度閲讀，以父親、小夥伴等為點進行自主探究學習。【教學課時】2課時。【教學步驟】第一課時一、導入本文寫的是我童年時一次脱險經歷既然是脱險，那麼是什麼險?這麼會陷入、...
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![《走一步再走一步》優秀教案設計]( "《走一步再走一步》優秀教案設計")
- 教學目的：1、掌握本文的生字新詞，理解文中兩個古詩文小段。2、靈活運用速讀、默讀、朗讀等閲讀方式閲讀課文。3、學習鄧稼先將個人生命奉獻給祖國國防事業的崇高情懷。教學重點：用速讀、默讀、朗讀等閲讀方式閲讀課文。教學難點：1、第一部分寫百年屈辱史的用意；2、把鄧稼先與...
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![《走一步,再走一步》課堂教案設計]( "《走一步,再走一步》課堂教案設計")
- 一、教學目標1.學習作者寄寓文中的對待困難的正確態度和克服困難的方法，聯繫自己的生活實際，獲得正確面對困難的有益啟示。2.有感情地朗讀課文，讀準下列加點的多音字或難讀字的字音；學習運用下列常用詞語。字音悶熱（mēn）玩彈子游戲(dàn)不能動彈(tán)全身顫抖(chàn)着眼(zh...
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![《走一步，再走一步》教學設計]( "《走一步，再走一步》教學設計")
- 一、創境導入請兩位同學按照老師手中卡片上的詞做出動作，讓其他同學仔細觀察：“高興”“悲傷”“久別重逢”。生高興的表現：第一位同學微笑，第二位同學大笑。生悲傷的表現：第一位眉頭緊鎖，悶悶地不説話，第二位同學哇哇地大哭，不停地説，我該怎麼辦？生久別重逢的表現：第一位微笑着握手...
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![一步一步走啊走小班教案]( "一步一步走啊走小班教案")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的一步一步走啊走小班教案，歡迎大家分享。一步一步走啊走小班教案1活動目標：1、欣賞畫面，瞭解各小動物的走路特點，感受繪本的情趣。2、在繪...
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![《走一步,再走一步》教案]( "《走一步,再走一步》教案")
- 【教學構想】現在的學生，都擁有美好的理想。在追求理想的過程中，他們會遇到一些困難和挫折。此時，該如何面對呢?是積極進取，還是踟躇不前?為此，在他們成長的關鍵時刻，教師應該引導他們樹立必勝的信心，堅定成功的信念，學會找尋解決困難的方法;引導他們在感知和體驗文本的基礎上，認...
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![走一步再走一步優秀教案設計]( "走一步再走一步優秀教案設計")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的走一步再走一步優秀教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確複述課文內容；2、通過對重點語句的理...
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![走一步，再走一步 教學設計]( "走一步，再走一步 教學設計")
- 學情分析學生剛開始初中學習，無論是學習內容還是方法都將有較大的變化。為使新生儘快適應語文學習，教師應着力開創良好的學習情境，引導和組織探究性閲讀和創造性閲讀。教學目標：1．能用自己的話條清楚地複述課文。2．領悟本文藴含的生活哲理。3、激勵戰勝艱難險阻的勇敢精神教學...
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![小班“一步一步走啊走”閲讀教案設計]( "小班“一步一步走啊走”閲讀教案設計")
- 活動目標：1.通過看動作、聽聲音、找影子，聯繫生活經驗猜測故事情節，理解故事內容。2.瞭解鴨子、兔子等小動物走路的特點，學習用"搖搖擺擺、蹦蹦跳"等詞語進行描述。3.樂意參加説説、演演等活動，體驗故事表現的情趣。活動準備：繪本PPT《一步一步走啊走》活動過程：一、設置懸念，導...
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![《走一步，再走一步》教案設計 教案教學設計]( "《走一步，再走一步》教案設計 教案教學設計")
- 許子芬學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確複述課文內容；2、通過對重點語句的理解把握本文的思想感情；3、與《在山的那邊》進行比較閲讀。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確把握本文的思想內...
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![《一步一步走啊走》説課稿]( "《一步一步走啊走》説課稿")
- 作為一名老師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《一步一步走啊走》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。説教材繪本中有趣生動的圖片，比較適合幼兒觀看學習。而且小班孩子年齡小，比較喜歡小動...
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- 教學目標：1、整體感知課文內容，能條理清楚地複述故事情節。2、掌握文章如何借事論理，使學生感受到正確對待困難，在面對困難時要有沉着應付的信心和決心。3、探究性、多角度理解故事所藴含的生活哲理。教學內容與步驟：一、導課：同學們，在我們的日常生活中，常常會遇到進退兩難的困...
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![走一步再走一步教學設計]( "走一步再走一步教學設計")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的走一步再走一步教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。走一步再走一步教學...
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![一步一步走啊走教案]( "一步一步走啊走教案")
- 活動目標：1、嘗試觀察畫面，理解故事情節，瞭解各種小動物走路的樣子。2、樂於參加説説、演演形式的閲讀活動，體驗閲讀的樂趣。活動重難點：在看看、説説、做做中瞭解小動物走路的特點，體驗邊閲讀邊遊戲的快樂。活動準備：PPT、錄音活動過程：一、情景激趣，激發幼兒閲讀的興趣。教師出...
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![《走一步,再走一步》優秀教案設計]( "《走一步,再走一步》優秀教案設計")
- 【學習目標】１、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確複述課文內容；２、通過對重點語句的理解把握本文的思想感情；３、與《在山的那邊》進行比較閲讀。【能力目標】引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確把握本文的思想內涵...
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![小班語言一步一步，走啊走教案]( "小班語言一步一步，走啊走教案")
- 小班語言一步一步，走啊走教案作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班語言一步一步，走啊走教案，希望能夠幫助到大家。小班語言一步一步，走啊...
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![《一步一步走啊走》教案]( "《一步一步走啊走》教案")
- 《一步一步走啊走》教案活動目標：1、欣賞故事內容，瞭解各小動物的走路特點，願意大膽的模仿小動物走路。2、通過觀察、想象、模仿，感受故事的有趣好玩，樂意説一説、演一演。3、體驗集體閲讀和表演所帶來的樂趣。4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5、探索...
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![走一步，再走一步教學設計]( "走一步，再走一步教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的走一步，再走一步教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。走一步，再走一步教學設計1教學目標：1、初步學會分...
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![《走一步，再走一步》教案設計]( "《走一步，再走一步》教案設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的《走一步，再走一步》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《走一步，再走一步》教案設計1【教學目標】1、知識與能力：學會速讀，把握...
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![一步一步走啊走反思]( "一步一步走啊走反思")
- 小班的孩子年齡小，喜歡小動物。而且特別好動，喜歡模仿，根據小班孩子的年齡特點，我選擇了《一步一步，走啊走》這個活動。這個繪本趣味性很強，符合小班幼兒的年齡特點。文中角色也在不停的變化，使幼兒在不斷的模仿中體驗到學習的快樂。本次活動的目標有兩個：1、通過觀察和閲讀繪本，...
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- 《走一步，再走一步》的導學案設計（第一課時）一、學習目標：1、初讀課文，按“爬山遇險---幸運脱險---成長感悟”劃分課文段落。2、按記敍文的六要素理清文章脈絡。3、複述故事情節，領悟“走一步，再走一步”的主旨。二、重點難點：1、整體把握文章的原因、經過、結果。2、領悟文章的...
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