![《連加連減豎式計算》小學數學的教學反思]( "《連加連減豎式計算》小學數學的教學反思")
- 剛拿到課本，很是詫異，覺得這個單元100以內的加減法（三），其實內容是增加的，與上學期的豎式計算沒什麼區別，只是多加一次豎式計算而已。有必要增加這樣的單元嗎？上完了第一課時，連加、連減的豎式計算，才發現，真是有必要。首先，在例1教學的時候，出現連加算式，學生分步計算，先算前面兩個數相...
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![《除法豎式的認識》教學反思]( "《除法豎式的認識》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《除法豎式的認識》教學反思，希望對大家有所幫助。《除法豎式的認識》教學反思篇1除法豎式該按怎樣的順序寫？為什麼要這樣寫？...
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![乘法豎式教學設計範文]( "乘法豎式教學設計範文")
- 教學內容：教材第81頁的例5及練習二十第7題。教學目標：知識技能初步學會乘法豎式的寫法，會列豎式計算表內乘法。過程與方法通過自主學習和引導探究讓學生掌握乘法豎式的寫法。情感態度與價值觀在學習過程中，培養學生自主學習的能力，體驗成功的快樂，增強學習數學的興趣，樹立學好數...
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![除法豎式説課稿範文]( "除法豎式説課稿範文")
- 一、教材分析《除法豎式的認識》是人教版義務教育課程標準實驗教科書第三冊第六單元第三課時的教學內容。這部分是表內除法知識的延伸和擴展，在教材內容的安排上，一方面注重結合具體的情境，加強除數的除法意義的認識；另一方面重視聯繫學生的已有經驗和知識，學習除法豎式的認識...
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![除法的豎式教學反思]( "除法的豎式教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的除法的豎式教學反思，希望對大家有所幫助。除法的豎式教學反思1《除法豎式》反思《新課程標準》裏提到“數學的教學...
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![《除法豎式的認識》的教學反思]( "《除法豎式的認識》的教學反思")
- 根據上級領導的精神，我校開展精品課程建設，由我來跨年級執教三年級人教版的數學第三單元有“餘數的除法”裏的第一課時“除法豎式的認識”。在備這節課時，我做了很多課前準備的，也參考很多優秀教案和教學視頻，並結合本班學生的實際情況設計好一份教案並製作好課件。這節課的教...
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- 為了豐富同學們的學習生活，下面是小編整理的豎式計算練習題，歡迎查看。豎式計算練習題【1】1）207×8=2）402×8=3）374×7=4）468×6=5）83×7=6）340×5=7）508×5=8）405×4=9）148×5=10）84×8=11）63×9=12）459×2=13）217×6=14）750×4=15）37×9=16）302×8=17）74×3=18）91×2=19）208×4=20）29×6=21）1...
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![《分蘋果(認識豎式)》教案]( "《分蘋果(認識豎式)》教案")
- 《分蘋果(認識豎式)》教案教學內容：P2~P3教學目標：1、引導學生經歷分蘋果等實際操作，初步體會有餘數除法與生活密切聯繫。2、通過引導學生進行實際操作，計算出有餘數除法的書寫格式，體會餘數一定比除數少。3、在操作、探索、發現中，使學生獲得積。重點難點：1、使學生體驗除法的...
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![10以內加減法豎式教案]( "10以內加減法豎式教案")
- 目前,5歲左右的幼兒都在幼兒園裏學會了書寫阿拉伯數字,因而這個年齡段的幼兒進行獨立的豎式運算是完全可能的。為大家分享了10以內加減法豎式的教案，歡迎參考！活動目標：1、繼續學習10的組成和10以內數的加減。2、能用分合式、算式等不同的方式記錄自己購物的過程。3、能靈活...
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![除法豎式的教學設計範文]( "除法豎式的教學設計範文")
- 教學目標：1．通過平均分小棒的活動，溝通平均分小棒的過程與除法豎式間的關係。2、掌握除法豎式的寫法，知道除法豎式中每個數的名稱，理解除法豎式中每個數的含義。教學重難點：掌握除法豎式的寫法，知道除法豎式中每個數的名稱，理解除法豎式中每個數的含義。教學方法：提問法、發現法、...
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![列豎式並驗算教學反思]( "列豎式並驗算教學反思")
- 最近在複習萬以內的加減法。通過孩子們的作業和測驗顯示出幾個問題：1、對於加數、加數、和三者之間的關係，和被減數、減數、差三者之間的關係並不明確，不會利用他們之間的關係進行驗算；2、孩子們不知道驗算是為了檢驗計算是否正確，只是一味的利用固定的思維模式去列豎式，計算出...
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![除法豎式教學反思]( "除法豎式教學反思")
- 這節課我先複習了加減乘的豎式，然後讓學生猜一猜除法有沒有豎式呢？除法的豎式又該怎麼寫呢？接着我出示了例題，讓學生根據題意列出橫式。再問他們：“同學們能自己試着把這道豎式寫出來嗎？試試看。”學生有的預習了，會寫，但也寫錯，大部分學生把除法豎式寫得與加法、減法和乘法的豎式...
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![除法豎式數學教學反思]( "除法豎式數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的除法豎式數學教學反思，歡迎大家分享。除法豎式該按怎樣的順序寫？為什麼要這樣寫？在除法豎式教學之前，我一直在思考這個問題。因為我覺...
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![有餘數的除法豎式教案]( "有餘數的除法豎式教案")
- 教案編寫要符合科學性，避免出現知識性錯誤，以下是小編為大家準備的有餘數的除法豎式教案，希望對大家有幫助!有餘數的除法豎式教案：教學目標：1.使學生掌握有餘數除法的書寫方法，知道各部分的名稱。2.理解各部分的含義，能夠比較熟練的筆算有餘數的除法，進一步提高學生的計算能力。3...
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- 想要做豎式的計算練習題來鞏固知識嗎？下面是小編整理的四年級豎式計算練習題，歡迎查看。四年級豎式計算練習題【1】1）801+60=2）814+551=3）680-502=4）637-631=5）300×29=6）645×91=7）75+505=8）195+676=9）844+932=10）911-75=11）876-648=12）599-481=13）164×6=14）106×3=15）737×55=16）289÷32...
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![除法豎式教學設計]( "除法豎式教學設計")
- 【教學內容】教材第62頁例3，第63頁例4【教材分析】這部分內容是表內除法知識的延伸和擴展，是除法試商的基礎，多位數除多位數的試商中，大量用到有餘數除法的試商，所以本單元知識非常重要。本節課的數學內容是有餘數除法的意義和用豎式進行除法的計算。【學情分析】如今的課改相...
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![豎子不足與謀句式]( "豎子不足與謀句式")
- 原文節選沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝桮杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下；玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王故意督過之，脱身孤去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王...
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- 62+17=56+32=30+29=53+35=73+13=50+26=82-61=42-30=49-38=36-20=43-33=76-16=43+12=9+40=87+10=78+10=41+16=6+50=71+6=86-4=96-50=6+40=22+66=64-34=85-80=76-70=34-30=96-24=39-30=47-40=39+30=4+30=46-40=37-25=46+3=99-90=46+32=54-50=87-77=46+30=5+81=7+60=...
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![20以內豎式加減法教案]( "20以內豎式加減法教案")
- 活動意圖：數學的加減法運算很重要。特別是20以內的加減法是各種數字運算的基礎。學好20以內的加減法，有利於活化孩子的頭腦，發展孩子的思維。活動目標：1、感知進位加、退位減的算法，整理和歸納計算規律。2、提高計算的速度和正確率，並從中體會學習數學的樂趣。活動準備：蘑菇圖形...
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![《除法豎式》教學反思範文]( "《除法豎式》教學反思範文")
- 除法豎式課上完了，而應該反思的東西卻很多。不足：一、老師對小組交流的要求上不到位。在小組交流上，教師沒能提出針對這節課內容而獨特的交流要求，而只是讓學生別忘記了説想法，對每一節課都亂適用的要求，其實，課後反思，在小組交流上，應該有兩點應該指出的，一是交流時，要説清除法豎式...
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![《乘法豎式》教案]( "《乘法豎式》教案")
- 《乘法豎式》教案教學內容：教科書64-65上半頁教學目標：1、讓學生初步學會乘法豎式的寫法，回列豎式計算表內乘法。2、繼續培養學生自主學習的能力，體驗成功的樂趣，增強學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，養成人真書寫的習慣。重點難點：掌握兩個一位數相乘的豎式寫法。教學準備：掛...
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![10以內加減法豎式教案範文]( "10以內加減法豎式教案範文")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的10以內加減法豎式教案範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動目標：1、繼續學習10的組成和10以內數的加減。2、能用分合式、算式等不同的方式記錄自...
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- 按傳統習慣，寫訃告只能用黃、白兩種紙。一般情況，長輩之喪用白色紙，幼輩之喪用黃色紙。下面是小編給大家整理收集的關於農村豎式訃告範文，希望對大家有幫助。農村豎式訃告範文(一)訃告今有我村村民XXX之母XXX因病久治無效不幸痛於農歷X月XXX日下午X點壽終內寢享年X十X歲經本...
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![《除法豎式的認識》評課稿]( "《除法豎式的認識》評課稿")
- 文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，小編為大家分享《除法豎式的認識》評課稿，希望對大家有所幫助！《除法豎式的認識》評課稿篇1今天有幸聆聽...
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![《乘法豎式》教學反思範文]( "《乘法豎式》教學反思範文")
- 在教學9的乘法口訣一節課後，接下來就是利用9的乘法口訣來學習乘法豎式，然而，這節課並不盡如人意。一、課前小研究存在着問題。在課前小研究的設計上，老師沒能在加減法豎式的基礎上讓學生自己去試着列出乘法豎式，而是把乘法豎式的樣子直接出示給了孩子們，致使學生在交流時，沒有什...
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文書都
