![八年級《與朱元思書》教案]( "八年級《與朱元思書》教案")
- 教學目標1.理解本文景物描寫的特點。2.體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3.熟練地背誦課文。教學重點1.理解課文的思想內容。2.疏通文意並熟練地背誦課文。課前準備1.藉助註釋和工具書認知生字：湍軒邈泠嚶鳶窺柯2.熟讀課文，瞭解大意。3.閲讀《三峽》，準備比較閲讀。...
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- 授課班級_________授課教師___________授課時間__________審核人_________學習目標:1誦讀課文，積累一些常見的文言實詞、虛詞。2理解課文內容，體會作者沉醉於山水生活的情趣3學習文中景物描寫的方法。學習重點:1積累一些常見的文言實詞、虛詞2學習文中景物描寫的方法學習過...
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![《與朱元思書》優秀教案]( "《與朱元思書》優秀教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的《與朱元思書》優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《與朱元思書》教案1【教學目標】德育點：通...
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![與朱元思書教案]( "與朱元思書教案")
- 《與朱元思書》既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。教學目標1.朗讀課文，掃清字詞障礙，結合註釋初步瞭解課文內容。2.理清文章結構，通過理解和分析，欣賞富春江上奇特秀麗的景色。3.領會作者...
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![魯教版八年級上冊《與朱元思書》教案]( "魯教版八年級上冊《與朱元思書》教案")
- 一、教學目標1、知識與技能：學習本文描寫景物的方法和培養學生利用想像望“文”生“景”的能力。2、過程與方法：以自主合作、探究的方法通過品味語言、描繪畫面，體會作者筆下富春江景色之美。3、情感、態度、價值觀：領略自然美景給人帶來的情感體驗和領會作者愛慕自然、避世...
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- 劉佐鄉中學周和枝教學目標基礎性目標1、瞭解《與朱元思書》的作者及背景。2、準確熟練的朗讀課文，瞭解短文的大意。發展性目標1、加強學生自主的解釋、翻譯文言字詞的能力。2、理解文體，分析第一層。第一課時教學目標1、熟讀課文，歸納難讀、難寫的字詞。2、結合有關資料，歸納...
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![八年級《與朱元思書》教學設計]( "八年級《與朱元思書》教學設計")
- 一、教學目標1、知識與技能：學習本文描寫景物的方法和培養學生利用想像望“文”生“景”的能力。2、過程與方法：以自主合作、探究的方法通過品味語言、描繪畫面，體會作者筆下富春江景色之美。3、情感、態度、價值觀：領略自然美景給人帶來的情感體驗和領會作者愛慕自然、避世...
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- 教學目標１、讀出本文生動形象、優美傳神而富於意藴的特點。２、調動豐富的想象拓延本文的意境。３、瞭解景物描寫的層次、藝術處理方法及作者的感情。重點賞讀基礎上熟誦全文，難點寓情於景課時安排1課時一、導入新課古人云：“仁者樂山，智者樂水。”我們要有仁智之人的修養，就要會...
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- 教學目標1．理解本文景物描寫的特點。2．體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3．熟練地背誦課文。教學重點1．理解課文的思想內容。2．疏通文意並熟練地背誦課文。課前準備1．藉助註釋和工具書認知生字：湍軒邈泠嚶鳶窺柯2．熟讀課文，瞭解大意。第一課時一：導入：同學們，“天下西湖三十...
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![關於《與朱元思書》教案]( "關於《與朱元思書》教案")
- 關於《與朱元思書》教案教學建議一、課文主旨魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶。《與朱元思書》是吳均寫給他的朋友朱元思的一封書信。本文敍述作者乘船自富陽至桐廬途所見，描繪了這一段的山光水色，它創造了一種清新自然的意境，使人...
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![八年級《與朱元思書》的教學設計]( "八年級《與朱元思書》的教學設計")
- 教學目標1．指導學生積累文言知識，重視朗讀訓練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力，背誦並默寫全文。2．體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。3．引導學生品味賞析文章的語言美，培養對語言文字的感悟能力，逐步捉高鑑賞水平。4．通過教瀆本文，激發學生熱愛祖國傳統文化、熱愛祖國大...
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![《與朱元思書》教案（九年級）]( "《與朱元思書》教案（九年級）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的《與朱元思書》教案（九年級），僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。...
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![《與朱元思書》精品教案]( "《與朱元思書》精品教案")
- 【教學目的】1、誦讀、釋詞、譯句相結合，積累有關文言實詞（許、急、奇、好等）。2、利用關鍵詞語分析課文結構、輔助背誦。3、在理解的基礎上，想象作者創設的意境，體會作者“追求自由”的情懷，把握主旨。4、提高學生審美能力。【教學步驟】一．課文準備教師提問，學生舉手搶答1、齊...
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![與朱元思書課文教案]( "與朱元思書課文教案")
- 【教學目標】知識與能力：1、積累一些文言知識，準確掌握本文的重點文言詞語及句子。2、在理解文意的基礎上，背誦全文。3、學習抓住特點有層次的寫景的方法。過程與方法：1、指導學生積累文言知識，重視朗讀訓練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。2、反覆誦讀理解課文內容，品味賞析...
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- 《與朱元思書》導學案第一課時【預習檢測】1、給下列加點的詞注音。縹碧（）軒邈（）泠泠（）嚶嚶（）鳶飛戾天（）橫柯（）2、解釋下列加點詞。一百許裏（）急湍甚箭（）水皆漂碧（）負勢競上（）互相軒邈（）（）窺谷忘反（）疏條交映（）3、本文描寫的是________景，作者是________朝的文學家________（人名）【學習目標】1．有感情的朗...
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![《與朱元思書》教案參考]( "《與朱元思書》教案參考")
- 《與朱元思書》教案參考教學目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文言基礎。2.反覆朗讀，品味意境。3.品味寫景的妙語佳句，掌握寫景的方法與技巧。教學過程一、在情境中，朗讀再現1.導入古人説：“仁者樂山，智者樂水”，與自然融為一體是文人學士的共同追求。他們用心靈觀察體會自然萬物...
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- 【學習目標】1、誦讀課文，積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式；完成背誦。2、理解課文內容，體會感悟作者沉醉於山水的生活情趣；3、學習本文景物描寫的方法；感受作品的志趣美，賞析文章的語言美。【重點難點】1、積累一些常見的文言實詞、虛詞。2、感悟作者沉醉於山水的生活情趣，...
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- 班級組名姓名主備人:授課老師：★【學習目標】：1、理解本文景物描寫的特點。2.疏通文意並熟練地背誦課文。（重難點）★【資料鏈接】1.作家簡介（見《學習與評價》第二十一課）2.文體知識從文體説，本文是一篇駢體文。駢文起源於兩漢辭賦，繁榮於南北朝時期。在句法上，駢文講求對偶。句的...
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![與朱元思書教案設計]( "與朱元思書教案設計")
- 與朱元思書教案設計與朱元思書教案設計教學目標1．學習積累文言詞語，感知課文大意。2．熟讀並背誦課文，品味寫景佳詞妙句，提高審美能力。3．培養學生的聯想與想像能力。教學重點反覆朗讀課文，並熟讀成誦，積累文言詞彙，體會作者寄情於奇山異水的審美情趣，培養學生的聯想與想像能力。課...
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![《與朱元思書》的教案]( "《與朱元思書》的教案")
- 學習目標：1、積累和掌握文言實詞，提高文言文的閲讀能力。2、反覆誦讀課文，品味駢散結合的語言風格。感受和想象文章描繪的美景。3、培養熱愛祖國傳統文化，熱愛祖國大好河山的感情，樹立健康的審美情趣。重點：1、在朗讀過程中，讓學生體會到作者筆下富春江山水奇異的景色美。2、領...
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![《與朱元思書》教案設計]( "《與朱元思書》教案設計")
- 《與朱元思書》教案設計《與朱元思書》教案教學設計17（語文版九年級下冊）與朱元思書教學目標(一)知識目標：1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。（二）能力目標：1、理解本文景物描寫的特點；2、體會作者由觀賞自然景物而引...
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![課文與朱元思書教案]( "課文與朱元思書教案")
- 《與朱元思書》教案教學目標：（一）知識與技能：1、背誦課文，關鍵句段能夠默寫；瞭解“駢文”這種文體的有關知識2、熟讀課文，掌握重點文言字、詞的意思；會準確翻譯課文。3、富春江山水的奇麗多姿；抓住特點有層次寫景的方法；寓情於景的寫法。4、抓關鍵句子理解文章主旨。（二）過程與方法：1...
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- 師：大家可能都有這樣的體驗，到風景秀麗的地方遊玩的時候，人往往會產生一種如在圖畫中的感覺，有一位官員叫吳均，他到富春江上游玩了一次，結果產生辭官歸隱的念頭，這節課我們就跟隨吳均一同去感受一下富春江的非凡魅力。師：那麼吳均是誰呢？看註釋①，自己讀一讀（生自讀）師：板書題目與朱元...
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- 【學習目標】1．有感情的朗讀並背誦課文。2．瞭解一些文言知識，積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。3．感受文中所描寫的富春江獨特的自然美景，學習本文抓住奇山異水特點進行描寫的方法。【自主學習】一、給下列加粗字注音或根據拼音寫漢字。風煙ｊù_____淨縹（）碧急ｔｕāｎ_____甚箭無...
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![與朱元思書的教案]( "與朱元思書的教案")
- 與朱元思書的教案教學目標(一)知識目標：1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。（二）能力目標：1、理解本文景物描寫的特點；2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。（三）情感...
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文書都
