![關於《筆算除法》教學反思]( "關於《筆算除法》教學反思")
- 進入筆算除法教學以來，我越來越感到困難。新課標教材例題精簡，新知點濃縮，使學生學得很吃力。課後習題形式靈活，解決問題時所需的計算步驟多，做起來耗時費力。兼此種種原因，教學進度不得不放得很慢很慢，但學生掌握得仍不能令我滿意。面對學生的作業，我憂心忡忡：是新課標教材太難了...
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![《口算除法》教學反思]( "《口算除法》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的《口算除法》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《口算除法》教學反思1口算除法是北師大版數學三年級課本P8-P9的內容，是學習除法的基礎，也...
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![三上筆算除法教學反思]( "三上筆算除法教學反思")
- 筆算除法教學是小學數學必需掌握的一個知識點，作為老師我們應該怎麼樣做好教學反思呢？以下是小編精心準備的三上筆算除法教學反思，大家可以參考以下內容哦！《筆算除法》的教學反思【1】進入筆算除法教學以來，我越來越感到困難。面對學生的作業，我憂心忡忡：是新課標教材太難了，還...
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![《除數是一位數筆算除法》教學反思]( "《除數是一位數筆算除法》教學反思")
- 《除數是一位數商是兩位數的筆算除法》課的開始，我每節課前都與學生進行大量的對口決，並進行聽算，吸引學生注意力非常的集中，大部分的學生把小手舉得高高的，課堂氣氛活躍，看來這一環節的教學設計達到了我訓練的目的，學生能快速反應，並能聽、算結合提高了口算的能力。另外在學習新...
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![《筆算乘法》教學反思]( "《筆算乘法》教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編給大家整理的《筆算乘法》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。《筆算乘法》教學反思一1從本班實際導入，創設了問題情景。新課標提出“讓學生在生動具體的情景中學...
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![筆算除法教學反思範文]( "筆算除法教學反思範文")
- 學生在口算除法和除法豎式的基礎上，進行了筆算除法的學習。第一節例1、例2是一位數除兩位數，被除數的各個數位上的數都能被整除，主要解決除的順序和豎式寫法的問題。上完了三（3）班的課，讓學生做練習的時候，板演的學生有5個，2個學生似懂非懂，講不清楚算理和筆算過程。反思這節課，我...
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![《除法計算》教學反思]( "《除法計算》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《除法計算》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《除法計算》教學反思1我在教學一位數除以兩位數商是兩位數的除法計...
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![除法驗算教學反思]( "除法驗算教學反思")
- 除法驗算教學反思一、用教材而不死守教材除法的驗算是在學生已有的知識點上展開教學的，因此在教學過程中，我將舊知與難點巧妙的結合，又成了我這節課要思考的一個問題。設計時，我從簡單的口算入手，讓學生自己來尋找規律，很快，孩子們就發現“被除數÷除數商，被除數=商×除數”。因...
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![《除數是兩位數的筆算除法》教學反思]( "《除數是兩位數的筆算除法》教學反思")
- 《除數是兩位數的筆算除法》是人教版四年級數學上冊第73——80頁的教學內容，就這節課我做如下反思：除數是兩位數的除法，是小學生學習整數除法的最後階段，學生以前學習過除數是一位數，商是一位數或兩位數的除法，對這部分知識有一定的`認知。本節課的教學設計能適時地讓學生回憶...
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![除法巧算教學反思]( "除法巧算教學反思")
- 導語：書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。以下小編為大家介紹除法巧算教學反思文章，歡迎大家閲讀參考!除法巧算教學反思1備課前看了數學新課程標準，筆算除法是本冊教材的重點教學內容之一。它是在學生掌握了用乘法口訣求商的方法，學會了除法算式的寫法，並且學習了口...
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![《除數是整十數的筆算除法》教學反思]( "《除數是整十數的筆算除法》教學反思")
- 《除數是整十數的筆算除法》是本教材第五單元第二課時的內容，它是在學生學習了除數是一位數的除法和除數是整十數的口算除法的基礎上教學的。也是後面學習除數接近整十數及除數不接近整十數筆算除法的`基礎。其實學生在前面學習除數是一位數的筆算除法時，已經掌握了筆算除...
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![《筆算除法》的教學反思]( "《筆算除法》的教學反思")
- 《筆算除法》的教學反思進入筆算除法教學以來，我越來越感到困難。新課標教材例題精簡，新知點濃縮，使學生學得很吃力。課後習題形式靈活，解決問題時所需的計算步驟多，做起來耗時費力。兼此種種原因，教學進度不得不放得很慢很慢，但學生掌握得仍不能令我滿意。面對學生的作業，我憂心...
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![數學筆算除法教學反思]( "數學筆算除法教學反思")
- 數學筆算除法教學反思筆算除法是在口算除法和除法豎式的基礎上進行教學的，主要教學一位數除多位數的算理、基本的運算思路和豎式寫法。要解決這節課的問題有幾個關鍵一是首先是口訣的問題；二是豎式的書寫問題；還有試商的問題。學生雖然在二年級時已經學過了口訣，但學生經常想...
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![筆算除法的教學反思]( "筆算除法的教學反思")
- 這部分內容的教學目標就是讓學生經歷一位數除多位數筆算的探索過程，掌握一般的筆算方法，能正確的計算一位數除多位數，並能用乘法驗算。讓學生經歷解決問題的過程，學會簡單的、有條理的思考，能夠靈活學則合適的計算方法解決簡單的實際問題。使學生能夠積極參與探索算法和解決問...
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![《筆算除法》教學反思]( "《筆算除法》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《筆算除法》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《筆算除法》教學反思1一位數除兩位數的筆算除法是在口算除法和除法算式的基...
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![筆算除法教學反思]( "筆算除法教學反思")
- 《筆算除法》本節課內容具有承上啟下的作用，對學生進一步學習除數是多位數的筆算除法有着非常重要的意義。下面請欣賞小編為大家帶來的筆算除法教學反思，希望對大家有所幫助~筆算除法教學反思1進入筆算除法教學以來，我越來越感到困難。面對學生的作業，我憂心忡忡：是新課標教材...
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![《筆算除法》教學反思（通用6篇）]( "《筆算除法》教學反思（通用6篇）")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的《筆算除法》教學反思（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《筆算除法》教學反思1一、做好學習前的複習準備。學生在學...
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![筆算除法的教學設計反思]( "筆算除法的教學設計反思")
- 進入筆算除法教學以來，我越來越感到困難。新課標教材例題精簡，新知點濃縮，使學生學得很吃力。課後習題形式靈活，解決問題時所需的計算步驟多，做起來耗時費力。兼此種種原因，教學進度不得不放得很慢很慢，但學生掌握得仍不能令我滿意。面對學生的作業，我憂心忡忡：是新課標教材太難了...
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![《除法估算》教學反思]( "《除法估算》教學反思")
- 1、生活即教育“生活即教育。”這句話是著名的教育家陶行知説的。也説明了學習應該是學生自己的實踐活動。以往教科書上枯燥的例題讓學生失去了學習數學的興趣，而我們現在應該更加關注學生會關心什麼、經歷了什麼、對什麼感興趣、在生活中想要發現些什麼。因為生活本身就...
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![《除法驗算》教學反思]( "《除法驗算》教學反思")
- 《除法驗算》教學反思本節課學習的是除法的驗算，除法的驗算是在學習了兩位數除以一位數的除法計算的基礎上學習的。不僅要讓學生經歷除法驗算方法的探索過程，學會用乘法驗算除法，而且通過情景的創設及解決問題的過程理解驗算的方法和意義，培養學生養成良好的驗算意識和習慣。...
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![筆算乘法教學反思]( "筆算乘法教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的筆算乘法教學反思，希望能夠幫助到大家。筆算乘法教學反思1今天上午第三節課，有兩位領導進入我班聽課。針對這節課，進行了評課活動。兩位領導説了...
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![除法估算教學反思]( "除法估算教學反思")
- 導語：“能結合具體情境進行估算，並解釋估算的過程”是為學生提出的關於估算的學習目標。以下是小編為大家整理分享的除法估算教學反思，歡迎閲讀參考。篇一：除法估算教學反思《數學課程標準》指出，“估算在日常生活與數學學習中有着十分廣泛的應用，培養學生的估算意識，發展學生的...
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![除法估算法教學反思]( "除法估算法教學反思")
- 在估算中，除法的估算是最難把握的，也是學生最難掌握的，在教學中，老師要掌握好力度。下面是除法估算法教學反思，歡迎閲讀。除法估算法教學反思1除法估算是教學中的難點，雖然學生早已接觸過估算，但是“除法估算”難度較大，因為除法本身就是逆向運算，在這個基礎上又算，對於小學生來説...
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![筆算除法教後反思]( "筆算除法教後反思")
- 筆算除法是在口算除法和除法豎式的基礎上進行教學的，主要教學一位數除多位數的算理、基本的運算思路和豎式寫法。要解決這節課的問題有幾個關鍵一是首先是口訣的問題；二是豎式的書寫問題；還有試商的問題。學生雖然在二年級時已經學過了口訣，但學生經常想不起來乘法口訣，這就導...
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![筆算除法的數學教學反思]( "筆算除法的數學教學反思")
- 筆算除法是在口算除法和除法豎式的基礎上進行教學的，主要教學一位數除多位數的算理、基本的運算思路和豎式寫法。要解決這節課的問題有幾個關鍵一是首先是口訣的問題；二是豎式的書寫問題；還有試商的問題。學生雖然在二年級時已經學過了口訣，但學生經常想不起來乘法口訣，這就導...
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文書都
