![有關《草原的早晨》的教案]( "有關《草原的早晨》的教案")
- 《草原的早晨》教案教學設計教學目標：知識目標：學會本課生字，綠線內的字只識不寫，認識5個新偏旁，理解由生字組成的詞語的意思。能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步感知課文內容。能正確、規範地書寫生字。情感目標：感受草原早晨的美麗風光和牧民們的.勤勞、快樂。激...
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![《草原的早晨》教學反思]( "《草原的早晨》教學反思")
- 蘇教版第二冊《草原的早晨》是一篇文字優美，內容新穎的散文。寫的是早晨，草原從睡夢中醒來，牧民趕着羊羣去放牧的情景，展現了草原一片繁榮興旺的新氣象。第一自然段寫草原在黎明的鞭聲中醒來。一共有兩句話“啪！啪！響亮的鞭聲打破了黎明前的寧靜，鋪滿新綠的草原醒來了。”“鞭聲...
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![關於課文草原的早晨的教案時間]( "關於課文草原的早晨的教案時間")
- 草原的早晨教案教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁“廠”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民的歡樂。教學時間：三課時。第一課時一、談話導入1、這一學期，我們學過《小...
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![《草原的早晨》教學心得]( "《草原的早晨》教學心得")
- 草原對於江南水鄉的學生來説是相當陌生的，教學時，教師要讓學生感悟到草原之美，並進一步把感受到的美用自己的語言表達出來。所以，教學伊始，我先讓孩子們在我的配樂朗讀中無拘無束地想象草原景象，然後播放課件，讓學生欣賞一段優美的草原風光圖片。這兩次感知，一虛一實，前者為學生提...
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![《草原的早晨》教案設計]( "《草原的早晨》教案設計")
- 目的要求：1、精讀課文，瞭解課文內容。2、感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民的勤勞、快樂。網絡課一、創設情境，導入新課。1、多媒體播放草原風光片。導語：那還等什麼，咱們趕快學課文吧！二、細讀課文，讀中感悟。自讀全文。㈠學習第1自然段。1、誰來給我們讀一讀。師：你覺得她哪...
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![關於《草原的早晨》教案]( "關於《草原的早晨》教案")
- 一、複習檢查1、讀下面的句子，畫去括號裏不恰當的讀音。（1）學校運動會上，我班的王小明小朋友得（déde）了第一名。（2）公園裏的菊花開得（déde）真美啊！（3）春筍從地（dìde）裏冒出來。（4）小白兔難為情地（dìde）説：“我參加跑步比賽，落（luòlà）在後面了。[（5）雨點落（luòlà）進池塘裏。2、按課文內容口頭...
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![有關課文草原的早晨教案設計]( "有關課文草原的早晨教案設計")
- 一、創設情境，導入新課。1、多媒體播放草原風光片。導語：那還等什麼，咱們趕快學課文吧！二、細讀課文，讀中感悟。自讀全文。㈠學習第1自然段。1、誰來給我們讀一讀。師：你覺得她哪些詞讀得特別好？2、細品第一段。⑴抓住“啪！啪！”、“響亮”等詞學習第一句。⑵抓住“鋪滿”、“新綠...
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![草原的早晨教學設計]( "草原的早晨教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的草原的早晨教學設計，希望對大家有所幫助。草原的早晨教學設計1教...
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- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的《草原的早晨》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《草原的早晨》説課稿1一、教材分析《草原的早晨》是蘇教版小學...
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![草原的早晨課文教學方案]( "草原的早晨課文教學方案")
- 一、複習檢查1、讀下面的句子，畫去括號裏不恰當的讀音。（1）學校運動會上，我班的王小明小朋友得（déde）了第一名。（2）公園裏的菊花開得（déde）真美啊！（3）春筍從地（dìde）裏冒出來。（4）小白兔難為情地（dìde）説：“我參加跑步比賽，落（luòlà）在後面了。[（5）雨點落（luòlà）進池塘裏。2、按課文內容口頭...
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![有關草原的早晨的課文教案設計]( "有關草原的早晨的課文教案設計")
- 草原的早晨教案設計（三）教學內容分析：這是一篇文字優美、內容新穎的散文。寫的是早晨，草原從睡夢中醒來，牧民們趕羊羣去放牧的情景，展現了草原一片繁榮興旺的新氣象。全文共3個自然段。第一自然段寫草原在黎明的鞭聲中醒來。第二自然段寫牧民們趕着羊羣奔向草原。第三自然段寫...
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![《草原的早晨》的教學反思]( "《草原的早晨》的教學反思")
- 《草原的早晨》這篇課文是一篇文字優美、內容新穎的散文，寫的是早晨，草原從睡夢中醒來，牧民們趕着羊羣去放牧的情景，展現了草原一片繁榮興旺的新氣象。蘇霍姆林斯基説過：“兒童是用色彩、形象、聲音來思維的。”在教這課時，我把重點放在指導學生朗讀課文方面，從看圖入手，先引導學...
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![草原的早晨課堂教案設計]( "草原的早晨課堂教案設計")
- 教學要求：1．能正確流利的朗讀課文、背誦課文2．會按由遠到近的順序觀察圖畫，初步理解課文的內容，學會本課的生字，理解生字組成的詞語。3．感受春天早晨大草原的風光和牧民們的勤勞、歡樂。教學重點：有感情地朗讀課文感受春天大草原美的風光。教具準備：生字卡片、計算機。教學流程：第...
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![《草原的早晨》 教學反思]( "《草原的早晨》 教學反思")
- 《草原的早晨》教學反思這是一篇文字優美的散文。寫的是早晨，草原從睡夢中醒來，牧民們趕着羊羣去放牧的情景，展現了草原一片繁榮興旺的新氣象。可草原離孩子們的生活太遠了，農村孩子親眼見的機會可以説不可能（我們老師也不一定人人見過），這就要學生充分發揮自己的想像，藉助文本的...
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![《草原的早晨》教學課件]( "《草原的早晨》教學課件")
- 一、創設情境，導入新課。1、多媒體播放草原風光片。導語：那還等什麼，咱們趕快學課文吧！二、細讀課文，讀中感悟。自讀全文。㈠學習第1自然段。1、誰來給我們讀一讀。師：你覺得她哪些詞讀得特別好？2、細品第一段。⑴抓住啪！啪！、響亮等詞學習第一句。⑵抓住鋪滿、新綠、醒來了等詞學...
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![《草原的早晨》教案計劃]( "《草原的早晨》教案計劃")
- 教材簡析：《草原的早晨》是小學語文蘇教版一年級下冊的一篇文字優美、內容新穎的散文，寫的是早晨，草原從睡夢中醒來，牧民們趕羊羣去放牧的情景，展現了草原一片繁榮興旺的新氣象。全文共3個自然段。第一自然段寫草原在黎明的鞭聲中醒來。第二自然段寫牧民們趕着羊羣奔向草原。...
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- 【課前反思】：本課是一篇文字優美，內容新穎的散文。那麼怎樣讓孩子們感受“文散而意凝”是本文處理的關鍵，而且身處內地的孩子很少有見過美麗的草原，因此我想首先要激發學生的賞讀興趣，於是播放音樂《草原上升起不落的太陽》，然後教師範讀課文，讓學生邊聽邊看圖想象，而後行成互動...
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![《草原的早晨》的教學設計]( "《草原的早晨》的教學設計")
- 教學目標：第一課時一、導入新課聽！悠悠的歌聲把我們帶到了哪裏？（板書：草原）（放錄音歌曲）今天，老師就要帶大家一起去美麗的大草原，看看那裏的早晨是什麼樣的。（補充課題：的早晨）齊讀課題。二、看圖感知看！（播放光盤）你喜歡草原嗎？你喜歡草原的早晨嗎？三、初讀課文1.那就翻開書，自己來讀讀這篇...
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![《草原的早晨》教學設計]( "《草原的早晨》教學設計")
- 教學內容：教學要求：能正確流利地朗讀課文、會按由遠到近的順序觀察圖，初步理解課文的內容，學會本課3個生字教學重點：能正確流利地朗讀課文、能正確美觀地書寫生字教具準備：教學掛圖、生字卡片、小黑板、黑卡紙、地圖教學過程：一、導入新課1、同學們，俗話説一年之計在於春，一日之計...
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![《草原的早晨》公開課教案設計]( "《草原的早晨》公開課教案設計")
- 教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁“廠”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民的歡樂。教學時間：三課時。第一課時一、談話導入1、這一學期，我們學過《小池塘》、《春到...
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![草原的早晨教學反思]( "草原的早晨教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的草原的早晨教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《草原的早晨》是一篇文字優美、內容新穎的散文。寫的是早晨，草原從夢中醒...
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![草原的早晨課文講解方案]( "草原的早晨課文講解方案")
- 教學要求：1．能正確流利的朗讀課文、背誦課文2．會按由遠到近的順序觀察圖畫，初步理解課文的內容，學會本課的生字，理解生字組成的詞語。3．感受春天早晨大草原的風光和牧民們的勤勞、歡樂。教學重點：有感情地朗讀課文感受春天大草原美的風光。教具準備：生字卡片、計算機。教學流程：第...
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![草原的早晨的教學反思]( "草原的早晨的教學反思")
- 草原的早晨的教學反思談到語文課的“八字憲法”——聽説讀寫字詞句段。這幾天在上課的過程中，我總是有意識地在這些方面加以注意，不追求花裏胡哨的東西，而是從學生的實際出發，儘量地加強基礎知識和基本技能的訓練。教學本課，我注意緊扣字詞句，在理解的基礎上，適當藉助媒體，引導學...
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![《草原的早晨》語文教學設計]( "《草原的早晨》語文教學設計")
- 隨着課程改革的深入，越來越多的老師已經認識到：學生語文水平的提高，不是依靠教師對課文的詳盡分析得來的；學生語文水平的提高必須在聽説讀寫的實踐活動中才能實現，只有在學生主動參與的學習過程中才能實現。所以，《草原的早晨》一課的生字教學，我是這樣設計的：將學生排成馬蹄形座...
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![關於《草原的早晨》教案範例]( "關於《草原的早晨》教案範例")
- 教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁“廠”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民的歡樂。教學時間：三課時。第一課時一、談話導入1、這一學期，我們學過《小池塘》、《春到...
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