- 案例:《巧問激趣，循詞探旨--<祝福>教學實錄》海南省海南中學李紀鏡學生速讀課文，思考並回答：課文中有哪些動詞形象地凸顯出祥林嫂的坎坷經歷與悲慘遭遇？試找出並作簡要分析。生1：這些動詞有“拄”、“討”等。“拄”這個詞非常形象地寫出祥林嫂身體的虛弱，她已無力行走，要藉助長...
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![激趣學習漢語拼音提高課堂教學質量]( "激趣學習漢語拼音提高課堂教學質量")
- 漢語拼音是小學語文教學的一個重要部分，它既是幫助學生識字和學好普通話的有效工具，也是學生認知銜接的橋樑和紐帶。漢語拼音的教學相對抽象和枯燥，對剛入學的孩子來説，掌握這一工具的確是有一定的難度。因此，教師在教學時必須寓教於樂，讓拼音教學趣味化、形象化，激發學生學習的...
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![於漪情境渲染導入激趣法三例(教師中心稿)]( "於漪情境渲染導入激趣法三例(教師中心稿)")
- 高中語文組吳昌均興趣是學習語文的先導，如果學生脱離了興趣而學習語文，那一定是一種痛苦。著名特級教師於漪老師在《語文教學談藝錄》一書中有這樣一段精闢的見解：“教師如果有本領把學生學習語文的興趣激發起來，教學就成功了一大半，學生就不以為苦，從中獲得樂趣。”在教學過程...
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![語文課堂激趣初探(網友來稿)]( "語文課堂激趣初探(網友來稿)")
- 自貢市蜀光綠盛實驗學校江雪梅長期以來，我們的語文課堂教學比較沉悶，缺乏生氣，刻板煩瑣，枯燥乏味，難於喚起學生的學習熱情和智慧活動的積極性，學生對語文學科缺乏興趣。“興趣才是最好的老師”，只要能激發學生對語文學科的興趣，學生就會從被動的接受知識轉變為主動的探求知識，也就...
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![初中生物問題激趣教學法分析的論文]( "初中生物問題激趣教學法分析的論文")
- 一、明確教學目標，激發學生的學習動機為什麼血液如此重要？”這一設問不僅激起了學生的求知慾，也使學生明確了本節課要講解的是血液的有關知識，其重點是血液的功能，從而讓學生有目的地去尋求答案。二、精心設計問題，引導學生髮現問題、解決問題“問題激趣教學法”的原則是“三為...
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![激趣促進課堂教學效益的提高教育論文]( "激趣促進課堂教學效益的提高教育論文")
- 成功的教學不是靠給學“加壓”，而是激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的求知慾，產生學習的推動力。一、創設情境，激發興趣小學生對形象逼真、色彩豔麗、栩栩如生的動態圖畫、卡片、實物或生動語言的描述感興趣，思維容易激活。創設富有吸引力的教學情境，有助於學生產生學習興趣...
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![激趣三忌語文論文]( "激趣三忌語文論文")
- “興趣是最好的老師”，激發學生的學習興趣，在語文課堂教學中具有十分重要的作用。然而，有三種傾向令人憂慮，應當矯正，是為三忌。一忌無的放矢手段從屬於目的，激發興趣不能離開聽説讀寫基本素質的培養這個根本目的，不能離開教材的內容和一堂課的總體目標。通觀一些成功的激趣手段...
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![語文課堂教學激趣六字經(網友來稿)]( "語文課堂教學激趣六字經(網友來稿)")
- 李雙紅孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，是指人力求認識某種事情物或某種活動的心理傾向，是引起和維持人的注意力的一個重要內部因素。托爾斯泰説過：“成功的教學，所需的不是強制而是激發學生的興趣。”學生在課堂上保持濃厚持久的學習興趣是課...
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![課堂激趣八法(網友來稿)]( "課堂激趣八法(網友來稿)")
- 陝西商洛龍國利如何提高學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，達到寓教於樂，增長知識的目的，這是每一個語文教師應該考慮的問題。下面總結課堂激趣的八種方法:1.由面導點，課前激趣牐犜誚萄в舸鋟虻納⑽摹豆識嫉那鎩肥保為了提高學生興趣，活躍課堂氣氛，課前我設計了以下導語：“一提到“秋...
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![初中語文課堂教學中的激趣法論文]( "初中語文課堂教學中的激趣法論文")
- 摘要：語文是生活中的一種必要工具，作為語文教師，我們應該從培養學生學習語文的興趣入手，使他們在感興趣的基礎上由被動地學轉變為主動地學，在自主、合作、探究中贏得興趣，在師生互助的良好氛圍中學得知識。關鍵詞：初中語文；課堂教學；激趣“語義難學”又是許多中學生共有的感覺，那麼...
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![小學體育教學的優秀論文:以情激趣 以趣促動 以動促學]( "小學體育教學的優秀論文:以情激趣 以趣促動 以動促學")
- 一、以情激趣小學低年級學生心理髮展上直觀模仿佔優勢，且具有活潑、好動的特點。因此，我採用主題情境的教學方法，在課的開始就向學生簡明介紹了2008年北京奧運會的主辦理念，各國運動員和觀眾來到北京的熱鬧情景，我們大家迎接奧運召開的高興心情。然後話鋒一轉，反問學生：“同學們...
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![激趣教學點燃魅力語文論文]( "激趣教學點燃魅力語文論文")
- 依據現代心理學，語文學習興趣就是學生力求認識語文學科或愛好語文活動的一種心理傾向。它能激發和引導學生的思想和意志去努力探索語文及語文活動的底藴，直接促進學生們智力的發揮和學習效率的提高。因此，有心的語文教師在教學中會盡可能地採取各種手段激發學生的學習興趣，使...
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![淺談語文教學激趣法的論文]( "淺談語文教學激趣法的論文")
- 一、活動激趣——促進主體閲讀傳統的課堂教學中，老師作為教學活動的權威，學生處於被動接受的地位，課堂缺乏生氣，學生沒有興趣，缺乏主動創造性，不利於創新型人才的培養。這種教學模式下，能夠給學生灌輸的知識是非常有限的。在當前知識爆炸的時代，知識更新換代越來越快，還想通過這種...
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![關於小學語文的激趣教學的論文]( "關於小學語文的激趣教學的論文")
- 摘要：作為小學語文教師，首要教學任務是激發學生學習興趣，讓學生以興趣盎然的心態，去學習和獲取語文知識。關鍵詞：小學語文；學習興趣；多媒體技術；主體地位在小學語文教學中，我們究竟該如何激發學生的學習興趣呢？下面，筆者主要從以下兩方面對此問題進行説明。一、使用多媒體技術，創設生...
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![語文課堂開講藝術的魅力--激趣(人教版八年級)]( "語文課堂開講藝術的魅力--激趣(人教版八年級)")
- 語文，作為傳統的一門學科，無論“授”還是“受”都因傳統的教學模式而使學生學起來覺得乏味。一節課下來，我們往往會以講析為主，要求學生整體把握全文的結構及細節，而忽視了語文“薰陶”的重要性，更忽略了學生“興趣”的影響性。身為語文教學工作者，必須要想方設法將其昇華為適合...
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![中學語文教學激趣法應用論文]( "中學語文教學激趣法應用論文")
- 如何改變“填鴨式教學”模式、圍繞素質教育和創新教育培養創新性人才，是新時期課堂教學必須承擔的歷史使命。愛因斯坦説：“興趣是最好的老師。”作為一名語文教師，通過多年的教學實踐使我感到，興趣是調動學生積極思維、探求知識的內在動力，要想讓學生學好語文，關鍵在於想方設法...
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![巧設導語來激趣地理教學反思]( "巧設導語來激趣地理教學反思")
- 俗語説：“萬事開頭難。”在每節地理課中如都能設計出形式多樣，巧妙有趣的導語，就會有利於迅速吸引學生的好奇心，集中學生的注意力，培養學生的學習興趣，使學生的情緒從抑制狀態重新進入興奮狀態，從而提高地理教學效率。導語的形式多種多樣，有詩歌導入，版圖導入，謎語導入，還有俗語，成語...
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![語文課激趣法淺談教育論文]( "語文課激趣法淺談教育論文")
- 在教學中激發學生的學習興趣，是培養學生的創造能力，想象能力，提高教學效果的重要手段。那麼在語文教學中，如何激發學生的學習興趣，我有如下幾點見解。一、恰當地設置導語，激發學習興趣有人説：“良好的開端是成功的一半。”語文教學也不例外。語文教師於漪説過：“在課堂教學中，要激...
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![初中課外閲讀的激趣策略]( "初中課外閲讀的激趣策略")
- 摘要：目前初中生課外閲讀的現狀不容樂觀。激發學生課外閲讀的興趣是初中生好讀書、讀好書的關鍵。課內課外超鏈接、營造班級閲讀氛圍、開展系列競賽是語文教師行之有效的激發學生課外閲讀興趣的策略。關鍵詞：初中生；課外閲讀；激趣；策略原國家總督學柳斌説：一個不重視閲讀的學生...
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![巧妙激趣輕鬆識字教學設計]( "巧妙激趣輕鬆識字教學設計")
- 研究要點：運用自主、合作、探究的學習方式，使學生掌握有效的識字方法，提高獨立識字的能力，達到自能識字、自能讀寫、主動發展的目的。教材分析：這是一首充滿童趣的兒歌，寫小青蛙是保護莊稼的好衞兵。本課要求認識的字大都是以“青”為聲旁，加上不同的形旁組成的一組音、形相近的...
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- 一、以情激趣小學低年級學生心理髮展上直觀模仿佔優勢，且具有活潑、好動的特點。因此，我採用主題情境的教學方法，在課的開始就向學生簡明介紹了2008年北京奧運會的主辦理念，各國運動員和觀眾來到北京的熱鬧情景，我們大家迎接奧運召開的高興心情。然後話鋒一轉，反問學生：“同學們...
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![課堂教學激趣五法(網友來稿)]( "課堂教學激趣五法(網友來稿)")
- 重慶市忠縣職教中心李劍功興趣是指人力求認識某種事物或某種活動的心理傾向。“興趣是最好的老師”，學生在課堂上保持濃厚持久的學習興趣是課堂教學成敗的關鍵之一。托爾斯泰説過：“成功的教學，所需的不是強制而是激發學生的興趣。”那如何在課堂教學中激發並保持學生的興趣...
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![動情激趣，張揚個性(教學論文)]( "動情激趣，張揚個性(教學論文)")
- 湖南江華縣大圩中學謝家驥郵編425509[摘要]作文教學是語文教學的一個重要方面，隨着新課程標準的頒佈實施，作文教學對教師的要求也越來越高。在作文教學中，教師要樹立起以學生為主體的觀念，尊重學生的主體閲歷，訓練學生的思維過程，適時滲透情感教育，滿足學生的情感需求，讓學生思維...
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![文言文教學生活化激趣策略摭談推薦]( "文言文教學生活化激趣策略摭談推薦")
- 文言文在時間上和現在相隔百年以上，在現代生活中，人們已基本不再使用文言文進行日常交流，學生對文言文有陌生感、距離感也在情理之中。並且，在當前的文言文教學中，教師注重的只是文言文字詞句的教學，對文言實詞、虛詞含義的歸納，以及對文言句式、詞類活用的詳盡分析。這樣便讓學...
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![激發興趣]( "激發興趣")
- 湖北省利川市汪營鎮民族希望小學楊瓊蓉新課程標準下的語文教學應着重培養學生的語文實踐能力,在教學中,應該以學生為主體,教師為主導,引導他們“自主”學習，並運用多種多樣的方式，調動每一個學生的參與意識和學習積極性，引導他們掌握學習語文的一些基本方法，初步具備聽、説、...
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文書都
