![有關於《説屏》優秀教學設計]( "有關於《説屏》優秀教學設計")
- ●教學目標。看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解屏的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風為媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。●教學重點有感情地朗讀課文，瞭解屏的有關知識，體味語言，弄清文中古詩句的含義。●課時安排一...
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![關於説屏教案設計]( "關於説屏教案設計")
- 關於説屏教案設計●教學目標知識目標1．積累“屏風、納涼、帷幕、緩衝、造型、傖俗、雅俗之分、因地制宜”等詞語，《説“屏”》教案設計。2．瞭解中國古代的屏風，進一步瞭解中國古代傳統文化。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思，喚起學生對古詩詞的學習興趣。能力目標1．整體感知課文，把...
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- 一、教學目標1、知識和能力（1）掌握重點字詞。（2）把握課文內容，瞭解屏風的有關知識（3）理解文中古詩詞的含義，體會文本詩情畫意的語言。2、過程與方法（1）通過查字典、找資料，掌握字詞，瞭解作者。（2）通過多種方式的閲讀，瞭解課文內容，品味文章的語言風格。（3）通過查閲書籍、交流、討論等方式，爭...
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![《説屏》教學設計（通用11篇）]( "《説屏》教學設計（通用11篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《説屏》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《説屏》教學設計篇1【教學目標】１、知識目標：⑴理解課文...
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- 主備：徐霞審核：初二語文備課組學習目標：1.掌握重點字詞,正確流利地朗讀課文。2.理解課文內容,瞭解”屏”的有關知識。3.能説出本文運用的説明方法,並體味本文生動的語言。4.以屏風為媒介,激發學生審美情趣,體會作者的感情。學習重點：有感情地朗讀課文,瞭解”屏”的有關知識,...
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![人教版初二語文《説屏》説課稿]( "人教版初二語文《説屏》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的人教版初二語文《説屏》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、教材分析《説“屏”》是九年義務教育人教版初中語文教材八年級上冊...
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![教學設計:説屏]( "教學設計:説屏")
- 下面大家要到的是中國聞名的著名古建築園林專家陳從周先生所作的《説屏》教學設計，大家一起來欣賞下吧。1.準備：如果要蒐集關於某方面的知識，有哪幾種方法?運用剛才掌握的方法蒐集關於“屏”的有關知識或詩詞。讀課文二到三遍，理解本文大意。自、詞典，弄清本文生字詞。導入：多...
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![説屏的閲讀答案]( "説屏的閲讀答案")
- 説屏（1）“屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院nagrave;涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人xiāo魂的了。後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生嚮往之情。因為研究古代建築，接觸到這...
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- 石河子第二十五中學張煥霞教學目標：知識與能力：瞭解“屏”的相關知識，體會作者對屏風的感情。過程與方法：品味課文生動的説明語言。情感態度與價值觀：激發大家對傳統文化的興趣和喜愛，培養審美情趣。教學重點：理解“屏”的相關知識。教學難點：品味本文生動的語言，體會作者對“屏”...
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![説屏初二語文優秀教學教案]( "説屏初二語文優秀教學教案")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的説屏初二語文優秀教學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。説屏初二語文優秀教學教案1【教學目標】理解課文內容，瞭解“屏...
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![説屏(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "説屏(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 鎖定的問題：學會蒐集資料。作者介紹了關於屏的哪些知識？作者在説“屏”的過程中滲透了他對屏的什麼感情，哪些句子看出了？課文多處運用説明方法，有什麼好處？解決問題的途徑與方法：課前集大家智慧，找出蒐集資料的方法。並蒐集有關屏的知識，上課展示。學生自讀課文，在課文中劃出，然後交...
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![《説屏》教學設計範文（精選4篇）]( "《説屏》教學設計範文（精選4篇）")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的《説屏》教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《説屏》教學設計1[教學目標]知識與能力：1、把握課文內容，瞭解有關屏風...
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![八年級上冊《説屏》教學設計]( "八年級上冊《説屏》教學設計")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的八年級上冊《説屏》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
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- 張雅涓教學目的：1理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。2體會本文生動富有文采的説明語言。3以屏風為媒介，激發大家對傳統文化的興趣，培養審美情趣。教學重難點1體會文章詩情畫意的説明語言。2通過本文的學習，使學生能對傳統文化產生濃厚的興趣。教學工具多...
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![《説屏》閲讀測試題答案大全]( "《説屏》閲讀測試題答案大全")
- 閲讀下列文段，回答文後問題①屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為流動空間。小時候廳上來了客人，就躲在屏後望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只得借...
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![《説屏》 教案教學設計(人教版八年級)]( "《説屏》 教案教學設計(人教版八年級)")
- 説屏●教學目標查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風為媒介，激發學生審美情趣。體會作者的感情。●教學重點有感情地朗讀課文，瞭解“屏”的有關知識，體味語言，弄清文中古詩句的...
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![《説屏》教學設計內容]( "《説屏》教學設計內容")
- 【教學目標】1、看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。3、體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。4、以屏風為媒介，激發學生審美情趣。5、體會作者的感情。【教學重點】有感情地朗讀課文，瞭解“屏”的有關知識，體味語言，弄清文...
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![説屏教學設計]( "説屏教學設計")
- [教學目標]1．朗讀課文，積累詞語。2．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。3．瞭解文中引用的古詩詞的意思。4．整體感知課文，把握説明對象及特徵，進一步提高説明文的閲讀能力。5．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。6．以屏為媒介，激發學生對傳統文化的審美情趣，學習古代勞動...
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![説屏教案設計]( "説屏教案設計")
- 説屏教案設計●教學目標查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風為媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。●教學重點有感情地朗讀課文，瞭解“屏”的有關知識，體味語言，弄清文中古...
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![説屏的閲讀測試題及答案]( "説屏的閲讀測試題及答案")
- 閲讀下列文段，回答文後問題①屏可以分隔室內室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人，就躲在屏後望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面，只...
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![初中《説屏》説課稿（通用5篇）]( "初中《説屏》説課稿（通用5篇）")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家收集的初中《説屏》説課稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。初中《説屏》説課稿1一説教材1、單元教學目標：(1)單元內容：中國歷史悠久，文...
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![改寫説屏作文200字]( "改寫説屏作文200字")
- “屏”一般都稱“屏風”，讓人覺得很有特意。屏，在古代建築中很普通，但作用卻不普通，在空間中起着神祕作用，隔而未隔。屏風的巧——功能與美感想結合。室外安置屏風，可以避免從門外直接望見廳室，屏上又有書有畫，既能起分隔作用，又是藝術點綴。能擋風又使空間仍舊流通，古代的書畫中，經...
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![《説屏》教學設計13篇]( "《説屏》教學設計13篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《説屏》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《説屏》教學設計1【教學目標】1、知識目標：⑴理解課文內容，瞭解...
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![説屏閲讀答案]( "説屏閲讀答案")
- 在學習和工作中，我們會經常接觸並使用閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編為大家整理的説屏閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。説屏閲讀答案11、本文采用了分類説明的方法，先總説後分説...
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- 教師寄語：凡事豫則立，不豫則廢。課題：説”屏”編輯複核審核【學習目標】1、查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。3、體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。4、以屏風為媒介，激發審美情趣。體會作者的感情。【學習重點難...
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文書都
