![六年級數學《比例面積的變化》教案設計]( "六年級數學《比例面積的變化》教案設計")
- 教學內容：教科書第52~53頁。教學目標：1、讓學生經歷“猜測——驗證”的過程，自主發現平面圖形按比例放大後面積的變化規律。並能利用發現的規律解決實際問題。2、進一步體會比例的應用價值，提高學習數學的興趣。教學重點:1、引導學生通過觀察、比較，自主發現“把平面圖形按n：1...
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![小學數學《面積的變化》教學設計]( "小學數學《面積的變化》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的小學數學《面積的變化》教學設計，希望對大家有所幫助。小學數學《面積的變化》教學設計1教學內容：九年義務教...
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![《表面積的變化》教學設計]( "《表面積的變化》教學設計")
- 教材簡析：這部分教材主要是通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。教學目標：1、讓學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索併發...
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![六年級數學《面積計算》教案設計]( "六年級數學《面積計算》教案設計")
- 教學內容：繼續複習面積的計算，完成練習十九其餘的題。教學要求：進一步瞭解和掌握已學過的面積計算公式，能正確地進行面積的計算。教學過程：一、揭示課題。上節課我們複習了平面圖形的面積計算公式以及推導過程。這節課繼續複習面積的計算。二、基本題練習1、求下面各圖形的面...
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![面積的變化教學設計]( "面積的變化教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的面積的變化教學設計，歡迎閲讀與收藏。面積的變化教學設計1教學內容：九年義務教育...
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![六年級數學比和比例教案]( "六年級數學比和比例教案")
- 六年級數學比和比例教案教學目標1．理解比和比例的意義及性質．2．理解比例尺的含義．教學重點整理比和比例、求比值及比例尺．教學難點正、反比例概念和判斷及應用．教學步驟一、基本訓練．43－275.65＋0.54.8÷0.41.25÷100×1％0.25×402－二、歸納整理．（一）比和比例的意義及性質．1．回憶所學知識，...
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![五年級數學《表面積和體積的對比》教學設計]( "五年級數學《表面積和體積的對比》教學設計")
- 教學要求通過對比練習使學生進一步分清表面積和體積各自的計算方法以及這兩個概念的區別，能夠正確地計算長方體和正方體的表面積和體積。教學重點分清這兩個概念和各自的計算方法。教學用具一個可以展開的長方體紙盒。教學過程一、揭示課題我們已經學會計算長方體和正方體...
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![六年級數學《面積和周長的比較》教案設計]( "六年級數學《面積和周長的比較》教案設計")
- 教學目的通過面積和周長的比較，使學生分清周長和麪積的概念及計算方法，培養學生分析、比較和實踐的能力。教學重點使學生分清周長和麪積的概念及計算方法。教學難點理解、分清長度和麪積單位。教具準備多媒體課件或幻燈片、小手帕。教學過程一、情境體驗，對比不同1、多媒體...
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![《表面積的變化》的教案設計]( "《表面積的變化》的教案設計")
- 教學目標：1.通過觀察、操作、發現多個相同正方體疊放後表面積的變化的規律，激發主動探索的慾望。2.在操作、觀察、分析等活動中，綜合運用有關知識，解決物體表面積的問題，發展空間觀念。教學重難點利用表面積等有關知識，探索多個相同正方體疊放後表面積的變化規律。教學過程：一、...
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![六年級數學教案《三角形的面積》教學設計]( "六年級數學教案《三角形的面積》教學設計")
- 教學內容：九年義務教育六年制小學數學教科書第九冊69頁至71頁。教學目標：1.通過指導實際操作，幫助學生理解、掌握三角形面積計算公式，並能運用它正確計算三角形的面積；2.使學生明白事物之間是相互聯繫，可以轉化和變換的。3.通過交流，觀察、比較，培養學生髮現問題、提出問題、分析...
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![《面積的變化》教案]( "《面積的變化》教案")
- 《面積的變化》教案教材簡析：這部分教材主要是通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。教學目標：1、讓學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體...
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![六年級數學《化簡比按比例分配》教案設計]( "六年級數學《化簡比按比例分配》教案設計")
- 學情分析已學了比、求比值、化簡比按比例分配等知識。學習目標1、鞏固比的意義、求比值與化簡比的`方法。2、能運用比的意義解決一些實際問題。導學策略練習教學準備習題教師活動學生活動一、複習概念什麼叫做比？怎樣求比值與化簡比？求比值與化簡比有什麼聯繫與區別？二、獨...
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![五年級數學《表面積和體積的對比》教案設計]( "五年級數學《表面積和體積的對比》教案設計")
- 教學要求通過對比練習使學生進一步分清表面積和體積各自的計算方法以及這兩個概念的區別，能夠正確地計算長方體和正方體的表面積和體積。教學重點分清這兩個概念和各自的計算方法。教學用具一個可以展開的長方體紙盒。教學過程一、揭示課題我們已經學會計算長方體和正方體...
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![蘇教版六年級數學面積的變化教案]( "蘇教版六年級數學面積的變化教案")
- 實踐活動：面積的變化教學內容：教材52—53頁。教學目標：1、讓學生經歷“猜測——驗證”的過程，自主發現平面圖形按比例放大後面積的變化規律。2、進一步體會比例的應用價值，提高學習數學的興趣。教學重難點：1、引導學生通過觀察、比較，自主發現“把平面圖形按n︰1的比放大後，放大後...
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![《表面積的變化》教學設計範文]( "《表面積的變化》教學設計範文")
- 教學內容：教科書第36頁表面積的變化實踐操作活動。教材簡析：這部分教材主要是通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。教學目標：1、讓學生通過把幾個相同的正...
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![六年級數學《表面積的變化》教學設計範文]( "六年級數學《表面積的變化》教學設計範文")
- 教材簡析：這部分教材主要是通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。教學目標：1、讓學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索併發...
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![五年級數學《校園的綠化面積》教案設計]( "五年級數學《校園的綠化面積》教案設計")
- 教學內容：p.26、27教學目標：1、引導學生綜合應用學過的面積公式計算一些稍複雜的圖形面積。2、在校園中進行一些實際的測量和計量，以提高學生應用數學知識和方法解決實際問題的能力。教學重點：會靈活地運用學過的面積公式計算稍複雜的圖形面積。教學過程：一、想想算算：事先板書...
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![大班數學教學設計：比較面積]( "大班數學教學設計：比較面積")
- 活動目標：1、瞭解面積的幾種比較方法。2、學習用正方形畫格子，數格子的方法測量面積，比較面積的大小。3、知道面積一樣的圖形，形狀不一定一樣，初步感知守恆。活動準備：各種圖形、小正方形活動過程：一、梳理已有的經驗，運用各種方式比較面積大小，引出“面積”概念。1、目測法比面積...
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![表面積的變化教案]( "表面積的變化教案")
- 表面積的變化教案教學內容：教科書Ｐ36-37的內容。教學目標：1．讓學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。2．讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。3．培養...
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![小學六年級數學《圓的面積》教學設計]( "小學六年級數學《圓的面積》教學設計")
- 作為一名老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小學六年級數學《圓的面積》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學六年級數學《圓的面積》教學設計1目標...
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![小學三年級數學《面積和周長的比較》教案設計]( "小學三年級數學《面積和周長的比較》教案設計")
- 教學內容：教科書127頁上的例題，“做一做”中題目和練習二十九的1—5題。教學目的：通過面積和周長的比較，使學生分清周長和麪積的概念及計算方法。教具、學具準備：多媒體。教學過程：一、複習提問：怎樣計算長方形的周長？怎樣計算正方形的周長？怎樣計算長方形的面積？怎樣計算正方形的...
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![“表面積的變化”教學設計]( "“表面積的變化”教學設計")
- 作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的“表面積的變化”教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“表面積的變化”教學設計1教材分析《表面積的變化》...
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![六年級數學《解比例》教學設計]( "六年級數學《解比例》教學設計")
- 作為一名老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的六年級數學《解比例》教學設計，歡迎閲讀與收藏。六年級數學《解比例》教學設計1教學目標1、使學生學會解...
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![小學六年級數學面積計算的教學設計]( "小學六年級數學面積計算的教學設計")
- 教學目的:1、使學生能夠熟練的計算組合圖形的面積。2、培養學生的想象力，發展學生的空間想象思維能力。3、培養學生思維的靈活性以及解決實際問題的能力。教學重難點：重點是學會計算組合圖形的面積。難點是理解什麼是組合圖形以及怎樣靈活的計算組合圖形的面積。教學準備：電...
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![五年級下冊數學表面積的變化教學計劃]( "五年級下冊數學表面積的變化教學計劃")
- 學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。小編精心為大家整理了這篇五年級下冊數學表面積的變化教學計劃，供大家參考。一、複習鋪墊、情境引入教師：這是什麼?(教師出示稜長的正方體)(讓學生説出：這是正方體，它有6個面……)教師：我們把它的六...
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文書都
