![李商隱《錦瑟》教學實錄及反思]( "李商隱《錦瑟》教學實錄及反思")
- 【編者按】這課是10年在鹽城上的，今年其課堂實錄刊載於《語文教學通訊》七、八月合刊。在此前，因為我的懶惰，沒對它作任何書面的總結和反思。《錦瑟》課堂教學實錄一、導入師：同學們，讀一首好詩，應該用心去體會，具體到今天這個舞台上，我希望同學們做到物我兩忘，不僅應該忘掉台下所...
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- 錦瑟》是唐代詩人李商隱的代表作之一。詩題“錦瑟”，但並非詠物，不過是按古詩的慣例以篇首二字為題，實是借瑟以隱題的一首無題詩。此詩是李商隱最難索解的作品之一，詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨歎。下面是小編為大家收集的李商隱《錦瑟》的賞析，希望能夠幫助到大家。《...
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- 錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。這首《錦瑟》，是李商隱的代表作，愛詩的無不樂道喜吟，堪稱最享盛名；然而它又是最不易講解的一篇難詩。自宋元以來，揣測紛紛，莫衷一是。詩...
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![李商隱詩兩首錦瑟教學設計]( "李商隱詩兩首錦瑟教學設計")
- ［教學目標］1、理解詩歌寫意的幾種常用方法；2、理解內部結構；3、理解李商隱詩歌的多種解法。［教學重點］掌握詩歌的基本的鑑賞方法：品味詩歌的形象。［教學難點］對本詩內部結構和思路的理解。［教學方法］譯寫法，點讀法。［教學時數］一課時。［教學過程］一、導入：近人梁啟超讀李商隱，值得我等深刻...
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- 《錦瑟》由李商隱創作，被選入《唐詩三百首》。這首《錦瑟》，是李商隱的代表作，堪稱最享盛名。以下是小編幫大家整理的李商隱《錦瑟》的原文及賞析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。原文錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍...
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![《錦瑟》李商隱語文教案]( "《錦瑟》李商隱語文教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的《錦瑟》李商隱語文教案，歡迎閲讀與收藏。《錦瑟》李商隱語文教案1教學目標：知識目標：1、引導學生結合以前學過的詩歌，瞭解...
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![李商隱《錦瑟》譯文及註釋]( "李商隱《錦瑟》譯文及註釋")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的李商隱《錦瑟》譯文及註釋，希望對大家有所幫助。《錦瑟》朝代：唐代作者：李商隱...
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![《錦瑟》李商隱語文]( "《錦瑟》李商隱語文")
- 《錦瑟》李商隱語文1錦瑟（李商隱）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。李商隱的《錦瑟》一詩的創作意旨歷來眾説紛紜，莫終一是。或以為是愛國之篇，或以為是悼念追懷亡妻之作，或以為是...
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![李商隱《錦瑟》教學設計範文]( "李商隱《錦瑟》教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的李商隱《錦瑟》教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。李商隱《錦瑟》教學設計1教學目標：知識與能力：1、了...
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![李商隱《錦瑟》教學反思]( "李商隱《錦瑟》教學反思")
- 《錦瑟》教學反思：“一篇《錦瑟》解人難”（王漁洋《論詩絕句》），李商隱這首短短的七言律詩，僅僅五十六字，卻引出歷代詩家的紛紜眾説，有的以為是歌詠瑟聲的`“適、怨、清、和”的音樂意境的；有的以為是為一個名為錦瑟的侍婢而作的情歌；有的以為是詩人悼念亡妻的輓歌；也有的以為其詩...
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![錦瑟李商隱鑑賞]( "錦瑟李商隱鑑賞")
- 《錦瑟》年代:唐作者:李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。鑑賞：元好問説：望帝春心託杜鵑，佳人錦瑟怨華年。詩家總愛西崑好，只恨無人作鄭箋。《錦瑟》也許是中國詩歌史上最難解...
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![《錦瑟》李商隱譯文及賞析]( "《錦瑟》李商隱譯文及賞析")
- 《錦瑟》是唐朝詩人李商隱的代表作。詩題錦瑟，但並非詠物，不過是按古詩的慣例以篇首二字為題，實是借瑟以隱題的一首無題詩。以下是小編分享的《錦瑟》李商隱譯文及賞析，歡迎大家閲讀!【原文】錦瑟錦瑟(1)無端(2)五十弦(3)，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶(4)，望帝春心託杜鵑(5)...
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![李商隱《錦瑟》教學設計]( "李商隱《錦瑟》教學設計")
- 教學設計：一、導入新課中國古代詩歌浩如煙海，其中的名詩佳句多如繁星。人們也許並不知道它們出自何人之手，卻能將其熟記於心，並千古傳誦。現在就讓我們一起來完成下面的詩句對接。1.資料鏈接1——名詩對接。①夕陽無限好——(只是近黃昏)②身無綵鳳雙飛...
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- 《錦瑟》朝代：唐代作者：李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶?只是當時已惘然。鑑賞：這首詩歷來註釋不一，莫衷一是。或以為是悼亡之作，或以為是愛國之篇或以為是自比文才之論，或以為是抒寫思念侍...
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- 中國古代詩歌浩如煙海，其中的名詩佳句多如繁星。人們也許並不知道它們出自何人之手，卻能將其熟記於心，並千古傳誦。接下來小編為你帶來李商隱詩《錦瑟》賞析，希望對你有幫助。錦瑟唐代：是説李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚...
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![李商隱詩作《錦瑟》教學設計]( "李商隱詩作《錦瑟》教學設計")
- [教學目標]1、理解詩歌寫意的幾種常用方法;2、理解內部結構;3、理解李商隱詩歌的多種解法。[教學重點]掌握詩歌的基本的鑑賞方法：品味詩歌的形象。[教學難點]對本詩內部結構和思路的理解。[教學方法]譯寫法，點讀法。[教學時數]一課時。[教學過程]一、導入：近人梁啟超讀李商...
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![李商隱《錦瑟》説課稿]( "李商隱《錦瑟》説課稿")
- 一.教材分析古典詩歌在人教版新課標教材中佔有一定量的篇目,可見，古典詩歌的教學在高中語文學習階段佔有極其重要的地位。李商隱的《錦瑟》安排在必修教材第四冊中,是古典詩歌裏的精品,意象精美,想象豐富,意境深邃,有很高的藝術價值。對學生審美觀的培養有着異乎尋常的作...
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- 錦瑟朝代：唐代作者：李商隱原文：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶?只是當時已惘然。鑑賞：這首《錦瑟》，是李商隱的代表作，愛詩的無不樂道喜吟，堪稱最享盛名;然而它又是最不易講解的一篇難詩。自宋元以...
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![錦瑟李商隱教案]( "錦瑟李商隱教案")
- 一、導入：近人梁啟超讀李商隱，值得我等深刻體會。他説：義山的《錦瑟》、《碧城》、《聖女祠》等詩，講的什麼事，我理會不着。拆開來一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的，美是含有神祕性的。(《飲冰室文集&bull...
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- 《錦瑟》——李商隱錦瑟無端五十弦(xián)，一弦一柱思(sì)華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。註釋：1、錦瑟：裝飾華美的瑟。瑟：撥絃樂器，通常二十五絃。2、無端：猶何故。怨怪之詞。3、...
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![李商隱錦瑟教案]( "李商隱錦瑟教案")
- 《錦瑟》是李商隱極負盛名的一首詩，全詩運用比興，善用典故。教學目標1.瞭解李商隱的有關生平和創作特色;2.領會這首詩的意境、情感、主旨和藝木技巧。重點難點：詩的意境、情感、主旨和藝木技巧。學習方法：誦讀，理解，思考，討論。課時安排：1課時教學步驟與內容：一、導入與作者簡介。...
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- 導語：《錦瑟》是唐代詞人李商隱的代表作之一。詩題“錦瑟”，但並非詠物，不過是按古詩的慣例以篇首二字為題，實是借瑟以隱題的一首無題詩。下面是小編為你整理的李商隱《錦瑟》賞析，希望對你有幫助！李商隱《錦瑟》賞析篇1錦瑟唐代：李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢...
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- 錦瑟作者：李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。註解：1、錦瑟：裝飾華美的瑟。瑟：撥絃樂器，通常二十五絃。2、無端：猶何故。怨怪之詞。3、五十弦：這裏是託古之詞。作者的原意，當也是...
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![解讀李商隱的《錦瑟》]( "解讀李商隱的《錦瑟》")
- 《錦瑟》是李商隱詩中最難解的作品之一。以下是小編分享的關於錦瑟的一些見解，歡迎大家閲讀!詩人李商隱，字義山，號玉�生，是晚唐的著名詩人。李商隱十歲喪父，幼年生活悽苦。他一生坎坷，四十歲喪妻，四十七歲病逝。李商隱在唐詩當中的地位並不是最高的，遠遠不及李白、杜甫等...
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- 李商隱相信大家都不陌生，他是我們古代的著名詩人，留下了許多經典的作品一直陪伴着我們。下面是就跟小編一起來了解一下李商隱錦瑟詩意吧，歡迎閲讀！《錦瑟》作者：李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成...
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