小學三年級數學《面積和周長的比較》教案設計

教學內容：教科書127頁上的例題，“做一做”中題目和練習二十九的1—5題。

教學目的：通過面積和周長的比較，使學生分清周長和麪積的概念及計算方法。

教具、學具準備：多媒體。

教學過程：

一、複習

提問：怎樣計算長方形的周長？怎樣計算正方形的周長？怎樣計算長方形的面積？怎樣計算正方形的面積？

二、新課

1、學習例題

（1）多媒體出示一個長方形：

3釐米

4釐米

讓學生到前面指一指它的周長和麪積（隨着生的指動，長方形周長的邊閃動，面積變為紅色）。

（2）再讓生計算長方形的周長和麪積（指名板演）。

（3）讓生説一説長方形的周長和麪積個用什麼計量單位。

（4）讓生説一説長方形的周長和麪積有什麼不同？

生答，師板書： 周長 面積

含義 四條邊的長度和 四條邊圍成的面的大小

計算方法 （長+寬）×2 長×寬

計量單位 長度單位 面積單位

三、練習

1、做“做一做”的第2題

讓學生指一指手帕、桌面的周長和麪積，並説一説如何計算它們的周長和麪積。

2、“做一做”第2題。

讓學生先説一説每個圖形是什麼圖形，再計算它們的周長和麪積。

3、練習二十九

第1題，讓生自己填寫，提醒學生注意不要掉了單位名稱。

第2、3題，讓生獨立完成，集體訂正。

第4、5題，讓生口答。

求面積和求周長的綜合練習

教學內容：練習二十九的第6—10題。

教學目的`：通過求周長和麪積的綜合練習，使學生進一步認識周長和麪積的概念及計算方法的不同。

教學過程：

一、綜合練習

1、做練習二十九的第6題。讓學生獨立做。

2、做練習二十九的第7題。

讓學生獨立做，集體訂正時，要注意瞭解一下週長和麪積的單位名稱是否寫對了，對寫的不對的，要找出原因。

3、做練習二十九的第8題。

要求一共收多少千克韭菜，需要知道哪兩個條件？集體訂正時，指名説一説思考和解答的過程。

4、做練習二十九的第9題。

讓學生自己解答，解答完後，請學生説一説思考和解答過程。

5、做練習二十九的第10題。

二、有餘力的學生可以做第11*、12*題和思考題。