四年級我與書的故事作文

書，對我來説彷彿是營養素，小編收集了我與書的故事作文，歡迎閲讀。
 

　　第一篇：我與書的故事

書是人類最好的朋友!小時候，爸爸就經常帶我去圖書館看書。在他的引導下，我喜歡上了看書，像《十萬個為什麼》、《格林童話》、《三國演義》之類的書我全都看過。剛開始，我喜歡看童話書、漫畫書;長大了，慢慢的又喜歡上了故事書、作文書、科普書。其中我最喜歡看少兒版《百科全書》，這本書還和我發生了一些小故事哩。

拿着爸爸剛買的《百科全書》，我很快就看得着迷了，星期六早上，我躺在被窩裏看得是“天昏地暗”的，把奶奶讓我起牀吃早飯的話當成了耳邊風。奶奶喊了好幾遍，卻不見我有動靜。她終於忍不住了，走到卧室裏面來，嚴厲地訓斥我：“叫你起牀吃飯都好幾次了，聽見沒有?不吃算了，我可要去買菜了啦。”我隨口説了一句：“不吃就不吃。”唉!奶奶買菜去了，我的'肚子可餓的難受了……!

還有一次，放學回家後該做作業了，我卻拿出《百科全書》津津有味地看了起來。正看得起勁時，感覺身後有人站着。回頭一看，啊!我的天，爸爸都下班回家了。爸爸生氣地看着我，説：“作業做完了嗎?把書拿給我。”我只得像只温順的小綿羊一樣把我的寶貝交了出來。唉，看書也不能忘了做作業啊!

可也有高興的事!上學期上科學課，老師講到：“地球內部運動引起了哪些地形上的變化” 同學們一個個苦思冥想。這是，我忽然來了靈感，這不是《百科全書》上就有得嗎?於是，我使勁回憶，終於想起來了答案。我把手高高舉起，流利的回答了老師的提問。老師表揚了我，同學們都向我投來了羨慕的目光，那種滋味就跟吃了蜂蜜一樣甜!

我和書的故事講到這裏吧。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”同學們：“愛書吧!讓屬陪伴我們一起成長!”

　　第二篇：我與書的故事

我的成長過程中，發生過許許多多的故事，有的是開心的，有的是傷心的，有的是關於玩的，有的是關於學習的，還有……我來給你講講我和書的故事吧!

記得有一次，我在家裏的書房裏看書，我看的是《我的同桌是班長》，這本書的情節真是太有趣。看着看着，媽媽叫我去吃早餐了，我雖然是應了她一聲，但是過了半個鐘頭，我還是在書房看那本書。媽媽覺得奇怪，走進去一看，原來我還沒吃早餐，於是，媽媽捧來一盤饅頭和番茄醬。我一邊手拿着書，一邊手拿着饅頭，伸手一蘸，不小心蘸到了墨盆裏的.墨汁，我吃完後，叫媽媽把盤子拿出去，媽媽一進來，就捧腹大笑，我不知道媽媽笑什麼，她把我拉到鏡子前，我一看，咦，怎麼有個花臉貓?媽媽説：“是你在看書，看得太入神了，把墨汁當成番茄醬了，鏡子的就是你!”後來，我想：我看書看得真是太入迷了，我吃了墨汁，那我的肚子就有一大些墨汁，真是太“有文化”了。哈哈，這是第一個有趣的故事，還有呢!

記得有一次，在課堂上，我把作業本拿反了，反着寫了。那時，我在上課前看書，我看得是《同桌冤家》，我剛看到精彩段落時，不幸，上課鈴響了，老師要我們抄題做，我卻在想那本書接下來有什麼故事呢?我一邊想一邊寫作業，居然把作業拿反了，被老師罰了。雖然被罰了，但是還是喜歡看書。

這就是書的魅力了，書可以給我們帶來樂趣，寂寞時，書可以陪伴我們，難過時，書可以逗我們發笑。書是營養品，滋潤着我們!

　　第三篇：我與書的故事

書，是人類精神的食糧，是每個人必不可少的。小時候，我對書的認識只有上課時用的課本，膚淺的漫畫或是催人淚下的童話書;而現在，書，對我來説彷彿是營養素，在學習之餘，我的手上總是捧着一本書。

説起我和書的故事，可是有很多很多。記得當我看完《貓武士》時，看見每一隻貓都想成貓武士，一味的在想它們是哪族的貓武士她們，它們之間又發生了什麼事情等等;記得我在看《哈利波特》時，沉迷於魔法世界，幻想着窗口飛來一隻貓頭鷹告訴我被魔法學院錄取了，結果一頭撞到了牆上……類似這樣的故事還有很多很多，但我印象最深刻的，還是那一次。

漸漸地，不知道為什麼養成一個毛病——睡覺前必須要看書。一次，我深深地陷進了《女生日記》曲折的故事情節裏，即使很晚了，腦海裏還一味的呈現着故事人物的舉動，媽媽又不讓我再看了，沒辦法，我趁媽媽不注意時，偷偷的拿着手電上牀，捂着被子，打開手電繼續沉迷於我的`故事裏。但我的故事常常被打斷——只要聽見風吹草動，我馬上收起書，裝作一副睡着的樣子。就這樣，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀着，貪婪的汲取着書中的營養。我彷彿盪漾在了大海上，觀看着水手的起義，觀看着雪洛從一位淑女到一名光榮的女水手的變化……就當我看得入迷的時候，我突然感覺被子被掀開了，眼前一亮，原來是媽媽。媽媽發現了我在偷偷看書並拿走了我的書和手電，並訓斥我好好睡覺，沒有了書的陪伴，我只能猜測着結局，進入了夢鄉。

這就是我和書的故事，這就是我和書的回憶。