讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文1

書是人類文明的呈現，書是人類進步的階梯。書已陪我度過了14個人生的小站。書是我的摯友，我的知己，還是我的導師。

小時候，最快樂的時光，便是躺在母親的懷中，聽那些睡前的故事，我為賣火柴的小女孩悲慘的命運而歎息，為醜小鴨變成美麗的白天鵝而高興，什麼“三顧茅廬”，“草船借箭”“大鬧天宮”更是百聽不厭。我還喜歡看書裏惟妙惟肖的插圖。就這樣，我與書結下了深厚的友誼。

跨入學校的大門，書本教我認字，畫畫。還讓我知道了很多自然的奧祕，激發起我的好奇心，為我日後的學習打下基礎。課餘時間，我常常在童話書堆裏如醉如痴的遨遊。海的女兒捨己為人的高尚品質讓我倍受感動，換新裝的皇帝愚昧無知令我深思。夸父的執著追求，精衞的堅忍不拔，帶給我的是一筆寶貴的財富。書本讓我明白了人世間的善惡與美醜，讓我看到了正義與邪惡的鬥爭，體會到人們對美好事物的嚮往與追求。

隨着年齡的增長，我漸漸地掌握了讀書的技巧，學會了用心靈體會書本的含義。當我受到挫折而憂傷痛苦的時候，書告訴我：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志！”當我取得進步而驕傲的時候，書提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落後！”書使我認識到亞當，夏娃；帶給我領略自然風光；探訪千年文化；感受戰爭的罪惡；人性的美麗……

好的書籍於我，不僅僅像他人所言的精神食糧，更像一位無形的精靈——風。她一次次拂過我的心靈，給予洗滌，淨化，昇華……

散文像和煦的春風，詩歌像涼爽的秋風，雜文像火辣辣的夏風，小説像凜冽的寒風。它們帶給我慰藉，桃花源的恬美，赤壁的幽靜，讓我陶醉。“採菊東籬下，悠然見南山”讓我閒適。

書，流淌在生命中的精華。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文2

書是知識的海洋，他帶領我們去奇妙的書世界遨遊新的知識；書是智慧的源泉，她能讓我們把不開的忘掉；書能讓我們提高寫作能力。你們説是不是？我還記得我小時候為了看書還被媽媽打了呢。

我記得當時，我正坐在沙發上看書，媽媽在廚房燒飯，醋沒了，媽媽叫我去買，我脱口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發上津津有味的看着書，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼着：“還不去買，你真是有了書就忘了媽，遲早會成為瞎子的。”説着還揪起我的耳朵。我急忙拿着桌上的錢，像一隻飛快的小兔子似的跑了出去。

快到小店口的時候，我忘記媽媽叫我買什麼東西了，我就回憶着媽媽晚上會做什麼吃的，想着想着就想到了———可樂雞翅。可能會買可樂，到了小賣部，我得意的拿了瓶大可樂。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂如垃圾一般扔到了廚房，便拿着我的書，興致勃勃的啃了起來，正當我全神貫注的再一次起航書的世界時，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的説話聲———“你這個書呆子，耳朵沒長啊，我讓你買醋，你看看你買什麼，你要再看，你的鼻子上會有兩個放大鏡哦”説罷，提着一瓶可樂向外走去。我像媽媽的背影做了一個鬼臉。我正呆呆的望着媽媽走去，半晌才反應過來。心想：媽媽真是的，不就是買錯了嗎，幹嘛發那麼大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時都有可能變成近視眼。

這就是我與書的不解之緣，你是不是覺得很可笑呢。我想你一定也有過這樣類似的故出來與大家分享吧！

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文3

一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力。書是所有智慧大門的鑰匙，書是人類永遠離不開的東西。

有一天晚上，我正在看媽媽給我買的新書《五三班的壞小子》。正看的津津有味，媽媽叫我去睡覺，我實在不想去，就跟媽媽撒嬌，説我不想睡覺，可是媽媽也很倔，她説：“到了時間，就得睡覺，小孩子要養成良好的習慣。”我給媽媽使勁扔糖衣炮彈，可是媽媽總是把糖衣吃了，炮彈給我扔過來，讓我無可奈何的洗臉刷牙上牀睡覺。雖然我在表面上裝着去乖乖睡覺，但是心裏還是有着一個小小的“陰謀”。我先去陽台把手電拿過去，放到被窩裏打開看看從外面能發現不。看不見，Ok，把書拿出來，放進被窩，準備Ok，睡覺看書。我一直躲在被窩裏看，看了大概有兩個小時，困得實在不行了，就把書放到書桌上睡覺了。

第二天早上，一起牀發現媽媽不在，就把“裝備”拿出來接着看，看了有一會兒，把書放到枕邊掀開被子伸懶腰。一掀被子發現媽媽就在旁邊站着，“啊——”我大叫了一聲。結果可想而知，我被媽媽拽了起來，到客廳談話。我低着頭，不敢看媽媽，怕她把我大罵一頓。“抬起頭來，陳彥妃。”媽媽用慈祥的聲音對我説。我抬起頭來看着媽媽，看着媽媽那擔心的眼神，我不禁哭了起來。媽媽語重心長的對我説：“我並不是阻止你看書，而是擔心你的眼睛！你知道那樣讀書對眼睛的傷害有多大嗎？”“恩，我知道。”我含着淚對媽媽説。“下次不要這樣做了，知道嗎？”媽媽説。我説：“恩，我知道了！”

就這樣我的“陰謀”失敗了，從今以後我也再不會做這樣的事了。為了我，也為了我媽媽對我的希望，我再也不會做這樣的傻事了。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文4

一本好書就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷提升一個人的修養。書是所有智慧大門的鑰匙，是人類永遠離不開的朋友。

夜晚，我正津津有味地看着《老人與海》這本書，突然媽媽的“河東獅吼”把我從書中硬生生地拉了出來。

只聽見老媽對我説：“張萌，快去睡覺！”這一刻，我覺得媽媽真是煩透了，但是迫無奈，我只好不情願地爬上了牀。

在牀上，我的腦海裏像播放電影一樣，放映着書中的內容，可剛播到一半就掐斷了。這時，我想：可憐的聖地亞哥老人到底有沒有釣到大魚呢？他都八十多天沒有魚獲了，可是他依然不放棄，滿懷希望地又再次划着自己的小船出海了，真希望他今天能釣到魚啊！

心中就像有一種力量在驅使着，我又重新拿回那本書。為了不被媽媽發現，我躲在被窩裏，拿着手電，照着書繼續看。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，貪婪地着迷地讀着。“太棒了，聖地亞哥終於釣到大魚了！”讀到這裏我情不自禁地叫道。剛説完，我才發現自己“暴露”了，急忙合上書開始裝睡。果然不出我所料，媽媽開門進來了，看見我還在“睡”，便嘀咕了一句：“奇怪，明明聽見房間裏有聲響，怎麼回事？”説完便走了。我聽見外面沒了聲響，又爬起來接着看起了書。

一直到深夜，那本書才看完。“真是太可惜了，老人千辛萬苦，釣到那麼大的魚，最終卻只帶回了一副大大的魚骨！”感歎着感歎着，我最終被瞌睡蟲給打敗，睡着了……

書，是我的好夥伴，是我最忠實的朋友。它帶給我無盡的樂趣，讓我的生活更加豐富多彩。我知道，我和書的故事是永遠都不會劃上句號的。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文5

書籍是全世界的營養品，所以我從小都愛讀書。

小時候上一年級的時候，每天下午吃過晚飯後，爸爸都會給我講《西遊記》，什麼孫悟空大鬧天宮，什麼孫悟空三打白骨精啊！都可精彩了，爸爸講了半個小時，就去忙他的公事兒了，我只好懷着對下文的無限猜想，上牀睡覺，晚上睡覺都睡不安寧，可是爸爸只連續給我講了一個月的.《西遊記》就不給我講了。

我看見爸爸在沙發上看報紙，我心癢癢的，於是我也拿起一份報紙看起來，那時我認字並不多，我看不了報紙上的內容，但我一直看報紙上的圖畫，

上二年級的時候，我在爸爸的牀上玩，我把手放在枕頭下，發現枕頭下有東西，我把枕頭一掀，發現枕頭下面有一本《西遊記》，我十分高興，因為爸爸沒有把《西遊記》給我講完，我現在決定，我要把《西遊記》自己讀完。我一知半解的讀了下來，居然越看越懂，但我讀的字音不對，比如把“僧”唸作“曾”，把“針”唸作“十”，因為我只學過那個字的一半。

因為受《西遊記》的影響，我對四大名著有了濃厚的興趣，所以我也讀了《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》。它們我都喜歡讀。

在學校我也訂閲了《少年月刊》和《童話世界》，我畫出了《少年月刊》和《童話世界》的好詞好句，這些好詞好句讓我從只會寫二三十字的作文變成了一次寫幾百字的作文。在《少年月刊》和《童話世界》中我都領悟到做好一個優秀學生的道理。在老師給我們發的閲讀書中，我不僅劃了好詞好句，還把它們寫下來，並刻在了心裏。

在同學的推薦下，我買了一本《笑貓日記》的童話，我覺得裏面的故事一波三折，很有趣味，裏面還有很多關於教育孩子的觀點，《笑貓日記》可以讓我陶冶情操，讓我沉浸在知識的海洋中。

我要多多讀書，因為書是一把萬能的鑰匙。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文6

小朋友們，你們聽讀過高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯”這句話嗎？沒錯，只要我們多看書，就可以增長自己的知識，增長見識，提高自己的寫作水平。我從幼兒園開始就對書着了迷，那時我讀的書大都數都是媽媽從新華書店挑選來的一些卡片、幼兒識字書和一些有名畫家的一篇篇漫畫。這些書，我特別地喜歡，看起來簡直都會忘了時間，忘了自己。

漸漸地，我長大了，也長高了。從學校裏學到了許許多多的知識，這一些幼稚的書已不再滿足我的需要。我和媽媽來到了新華書店去買書。啊！這時的我才發現，原來新華書店的書真多呀！有童話、動物小説、偵探、漫畫……我最喜歡的當然是動物小説了。我連蹦帶跳地跑到了動物小説的書架。我挑了整整五大本書，買回了家。一到家，我連鞋子都忘了脱，拿了一本名叫《雄獅去流浪》的書，坐在牀頭，靠個小枕頭，津津有味地看起來。裏面的開頭就深深地吸引了我：裏面用了大量地我從來沒有見過的手法，和大量的好詞好句來襯托獅羣中的寧靜祥和。看到了中間部分，裏面用了各種風景來增添小獅子流浪生涯中的艱辛與痛苦，我也不禁眼淚花花，忘了時間，忘了自己。媽媽把鮮美可口的飯菜搬上餐桌，香味撲鼻而來。媽媽連喊幾聲都沒有人應，又大喊一聲：“你再不來吃飯我就把所有你愛吃的飯菜都吃了！”還是沒人應，當時我正着迷呢。等我把書看完了，看了看時間，呀！時間爺爺走得真快呀！都晚上七點多了，餐桌上還有沒有飯呢？於是，我邁着輕快地步伐走到餐桌上，發現只剩下空盆子了。我毫不在意地笑了笑，心想：沒關係，我懂得了那麼多的知識，肚子飽飽的，不吃飯也行，看另外一本書去嘍！

我就是這樣愛讀各種各樣對我學習有幫助的書的人，只要一有書，特別是動物小説，我就會忘了吃忘了睡覺，簡直就是到了如痴如醉的地步。我每天堅持看課外書，只要一有時間我就會去看，堅決一有時間我就會去看，堅決不肯放過一分一秒的人。就這樣，我努力向知識、科學的高峯一步一步地邁進。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文7

魯迅説：“書是營養的麪包”。高爾基説：“書是人類進步的階梯”。歌德説：“讀本好書，就是和許多高尚的人談話”。讀書也帶給我許多的好處，讓我陶治情操。

我的故鄉在成都。那時的毛丫頭“我”什麼都不知道，直到我接觸了書，才開始了我的新生活。

剛上幼兒園的我看的書還是數數字，當我稍大的時候，開始慢慢接觸芭比公主，當我看到這類書時，我愛上看讀書，並且去挑戰更深奧的書，故事裏的人物的命運，都會使我提心吊膽，讓我開心或悲傷。

記得有一次，餘老師叫我們寫作文，是寫耐力跑。我記得許多好書裏面，都是寫了很多比喻句。所以我想，在我的作文裏面多寫一些比喻句可能會更精彩吧！所以我把剛開始跑的自己比作了一隻活蹦亂跳的兔子，當我漸漸變慢時，我又把自己比作成了一隻千年的烏龜，慢慢向前爬，可是，當餘老師説了一句“堅持”我又説自己有了精神，腳上踩了風火輪，身上長了翅膀，飛在空中。餘老師在我寫的比喻句下面打了波浪號，還在後面批註了大大的“認真”二字，這讓我興奮不已。

這一次的作文讓我悟出了一個道理：書中的知識活學活用，可以幫助自己寫作，讓自己的作文變得精彩。

一次，我去了一個很大的商場，但是因為這裏太大了，我找不着路了，我正打算放棄尋找，找個角落哭泣的時候，突然我想到了在《假如給我三天光明》裏的海倫。凱勒生活裏是有那麼多的困難，但她都沒有放棄和退縮，我這個事又算得了什麼呢？我爬了起來，想了一個辦法，我去找了一個阿姨問路，跟着她的指引，我找到了回家的路。

這件事，我又懂得了道理，在生活中，書也能幫助我們，它教會我們怎樣跌倒了爬起來，克服困難，勇往直前。

書不是開口的老師！它教會我們做人處事的道理，深奧的知識……書讓人們變得充實，帶給了人類快樂和樂趣！

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文8

一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。

那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裏的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閒着也是閒着，就在房間裏東瞧瞧，西看看，想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裏，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼？怎麼和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒着被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什麼？這是什麼！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺着眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才説了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿着另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯着媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧着，愛不釋手的來回打量着。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。

隨着年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳着苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著——《西遊記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。

書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為——書是一塊美味豐富的巧克力。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文9

我非常喜愛閲讀。每個認識並瞭解我的人都誇我是個乖孩子，既不調皮、也不貪玩，空閒時間就看書。嗯，確實如此，我就是一個視書如命的人……

生活中，我似乎每天都在與時間賽跑，用“爭分奪秒”這個詞來形容，一點都不為過，為的是擠出那十分鐘課外閲讀時間。我儘可能的把時間壓縮再壓縮。即便這樣，我仍然覺得無法滿足我對閲讀的渴望。

在家裏，原本需要20分鐘才能吃完的午飯，現在10分鐘就能吃完。知識的渴望給了我無限的力量，讓我的速度變得更快，並且也懂得珍惜每一分每一秒，也讓我下定決心要和時間賽跑……吃完飯，胡亂擦一下嘴巴，就趕緊捧起一本書，津津有味地看起來。

在學校，午休時間除了完成老師佈置的作業外，我會拿出一本書，讓自己好好地沉靜在圖書中，聞着那濃濃的墨香、盡情享受那無人打擾的閲讀時光。

有一次，我在房間做摘抄作業。半小時後，媽媽突然來檢查作業完成情況，沒想到作業本上一片空白。而我呢？正靠在椅背上，津津有味地看着書呢，居然連媽媽站在我身後都不知道。“曹——思——晨！”我的耳邊突然傳來一聲“河東獅吼”，瞬間腦袋嗡嗡作響、心臟怦怦直跳。我才醒悟過來，趕緊放下課外書，開始做作業。

我不僅愛閲讀，還把我最喜歡的三位作家在心目中的地位排了名次。最喜歡的作家是沈石溪，他的動物小説總能讓我認識到新的動物；其次，是曹文軒，他的《青銅葵花》、《細米》等作品讓我回味無窮；最後，是丁立梅，她的作品中我只看過《草世界、花菩提》，但僅這本書，就足以讓我知道她是一個用心去體驗生活的人。

讀了這篇作文，你們應該已經瞭解我一點兒了吧？這就是我，一個拜書為師、愛書如命的人。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文10

在我的生活中，書是必不可少的東西，他是一位稱職的老師，在書中，我的一個個問題都找到最準確和最詳細的答案。所以我愛書。記得莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”對我來説也是如此。有一次，我正坐在沙發上看《封神演義故事》我也便津津有味地看着，一邊還時不時驚歎幾聲，儘管這本書我已經看了好幾遍了。

不知看了多久，耳邊響起那熟悉的聲音：“揚迪，吃放了！”“嗯？啊，哦！”我心不在焉的回答，眼睛還盯在書上呢！我看了看錶，還有兩分鐘，我嘟囔的着：“幹嘛打斷我看書，這麼幾秒可以看好多字！”兩分鐘後，手錶響了。

我極不情願的站起身來，正想合上書。啊！看到了，這最有趣了！我“撲通”一聲坐回了沙發，又開始“咀嚼”起文字來。不知道過了多久，媽媽看我還在看書，不高興的皺起眉頭，二話不説，自顧自的吃起飯來。我還毫無發覺，沉浸在書的海洋中無法自拔。時間像細小的沙子，從沙漏衝匆匆流去。不知道過了多久，書看完了，這“營養品”也沒了用處，肚子“咕嚕咕嚕”地叫起來。

看了看錶，八點了，本來是六點鐘吃飯，我驚訝不己：不會吧，這麼久了？我這麼不知道。是手錶壞了？我又把視線投到了餐桌上：呀！桌上的菜早沒了熱氣，媽媽的碗已空空如也，只有我的碗還滿滿當當。誒，該吃飯了！我伸了個懶腰如蝸牛般慢吞吞地去吃飯。飯吃好了，我還想去看書，可一個“響雷”從天而降：“還想看書啊？你看看，書包還沒理，已經九點了！你一看書就是兩三個小時，是不是想到十一二點睡覺啊？等會兒把你書沒收了！”原來是媽媽，他那怒氣衝衝的聲音，我一下就能發現。誒！歎了口氣，我去理書包了。

我愛書，就像口渴的人看到了水，飢餓的人得到了麪包，他就是一盞明亮的路燈，照亮了我前面的路。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文11

從小略有耳聞，高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，書，這個智慧的代名詞，每一本書都有一個獨特的故事。

書·童年的翅膀

我的家庭説不上什麼書香門第，藏書世家，但父母卻對我抱有一個“詩書”夢，記得兒時每天印象最深刻的時光，就是依偎在母親懷裏，聽着篇篇繪本，在童話的庇護下慢慢合上雙眼。夢中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現，為我的童年安上了一對想象的翅膀，讓一個不諳世事的小女孩，在文學的天堂中自由飛翔!兒時的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。

書·少年的路標

再長大些，已經不需要父母念給我聽了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗。我也不僅限於短篇童話，慢慢地接觸到故事小説。《匹諾曹奇遇記》在那個説謊鼻子會變長的小木偶身上，讓我知曉了誠實的重要；《綠野仙蹤》在那個一起尋找回家的路的團隊中，讓我看見了夥伴的力量。那時的我，正面對着人生的第一個岔路口——品德的選擇，書籍為我指向一條光明的道路，像一個立在我心頭路標。

書·青年的利刃

現在，手中再捧起書，早已換成經典名著。剛開始接觸，認為名著的字裏行間都流露出一股乾澀難懂之氣，一點滋味都沒有。堅持讀下去於我，是莫大的考驗。可以慢慢地，卻漸漸發現，在這乾澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西遊記》，在師徒四人西天取經的點滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬萬位古人對黑暗封建的腐朽社會反抗鬥爭。深深扣着人的心絃，合上書本，也是意猶未盡。

古人云：“書中自有黃金屋”，的確，書的魅力在於它的字裏行間，讀書百遍，其義自見。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文12

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍，是一位不説話的老師，更是一位陪伴我長大的好朋友，總能讓我豁然開朗。

我自幼喜愛讀書，現在更是如此。從小到大，我有一個願望一直未變，那就是讀遍天下的好書。雖然有點遙遠，但我一直在為這個夢想一點點地努力着。

記得很小的時候，曾經有一次，我和爸爸媽媽在公交車上玩成語接龍。我們你一言我一語，氣氛十分熱烈。“一鳴驚人！”爸爸説。媽媽接道：“人山人海。”該我了。“海海”我支支吾吾地，説不出個所以然。直到下車，我也沒有把這個成語接出來。當時，我非常不服氣，心想：哼，為什麼只有我接不上，我一定要查到這個成語！後來，我通過翻閲更多成語故事書籍，自己查找到了許多海開頭的成語。當給爸爸媽媽看時，我的喜悦之情油然而生。書給予了我更多的知識。

有人説：“知識就是力量。”我認為，知識不僅是力量，還能帶給人一種平和的心態，幫我緩解壓力。那是一次演講比賽的前夕，我非常緊張，擔心自己發揮不好，遭人笑話，為班級抹黑。這時，我拿起一本書，靜靜地翻開。讀着讀着，我彷彿也成為了故事中的人物，心情隨着故事情節而起伏。書本像磁石一般吸引着我，我的目光緊緊地黏在書包的鉛字上。不知不覺，我似乎已經放平了心態。第二天演講前，我在心中鼓勵自己：加油，你是最棒的！想起故事中人物勇敢面對困難的事，我更加有力量了。那天演講，我發揮得格外好。

書籍，能給我力量，幫我緩解壓力，是我人生的伴侶，能讓我的人生更精彩。書籍永遠是我的朋友，我愛它們。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文13

莎士比亞曾經説過：“書是全世界的營養品！”我也不斷地從書中吸取到不一樣的營養。

吃過晚飯，媽媽叫我去複習功課，我便不耐煩地對媽媽説：“我那本《神祕的男老師》還沒看完呢？讓我先看一會兒書好嗎？”媽媽卻毫不留情地説：“整天就知道看閒書，有時間做點練習題多好。”我説不過媽媽，只好去學習。

不知不覺，已經過去了兩個鐘頭，我的功課也已經複習好了，以為可以看書了，就從書架上把那本《神祕的男老師》拿了下來。正看得入迷時，我的書卻被不知什麼時候進來的媽媽從後面搶去。媽媽氣得面紅耳赤，高聲吼道：“我叫你複習功課，你怎麼還在看這些沒用的書啊！”我辯解道：“我已經複習兩個多小時了，應該可以看書了呀！再説，這也不是什麼閒書。”

“別説廢話了，再複習一會兒，等我叫你的時候再説！”

媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書，津津有味地看了起來，我很快樂，也很恐懼——這種竊讀的滋味！

突然，我感覺到有腳步聲，馬上把書藏到書桌裏，桌子上擺的都是正課的課本，媽媽在我周圍巡視了一下，放心地走了。我又高興地拿出了書繼續看，看着看着，不禁入迷了，彷彿我是快樂城堡中的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練武。突然，我覺得自己後面陰森森的，我以為是幽靈來了要吸我的血，於是我抄起“棍子”就向後面打去，嘴裏還喊着：“幽靈受死吧！”“浩浩！”一聲吼叫，讓我清醒過來，原來又是媽媽來“拜訪”了。雖然被媽媽罵了一頓，但心裏卻是很開心！

書伴隨我成長，書是一幅五彩繽紛的畫卷，從它的線條中，盡覽生活百態，書是一首抑揚頓挫的樂章，從它的音符中嚐遍人生百味。我愛讀書！

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文14

書籍，是理想的翅，帶我遨遊科學的殿堂；是明亮的北斗，指明我們求知的方向；是濛濛的細雨，細條我們愚昧的塵垢；是貴重的營養品，補足我們缺乏的營養。

小時候，我只是個無知的小孩，那是因為我不愛看書，知識量很小，無論父母買了多少好書，説了我多少遍，可我就是不願看書。一次偶然的機會下，我發現了一個比現實生活更好玩，更有趣的世界，那就是書的世界。

一個晚上，只有我一個人在家，我坐在沙發上，一邊吃着香甜甜的巧克力，一邊津津有味的看着電視。“哇，千佛洞，真美！'‘話音剛落，電視機的屏幕”沙‘’的一聲變黑。“怎麼回事？！‘’我又氣又驚地走到電視機旁邊，按了一下電視開關，又敲了一下電視機，沒用。算了，玩手機遊戲。想着我便找出媽媽的手機，”呦，怎麼沒電了？‘’於是我拿出充電器充了起來，現在該幹嘛？我將目光轉移到書櫃上，看書？除了看書還能幹嘛？轉身來到書櫃旁，我拿出《西遊記》看了起來。沒過多久，書中的內容就像一條鐵鏈“拴‘’住了我，《西遊記》裏有法術高強的孫悟空，樂於助人的唐僧，心地善良的沙和尚以及貪吃的豬八戒，他們師徒四人去西天取經，一路上‘’跌跌撞撞‘終於來到’'西天''可卻取了個假經。不過他們的努力並沒有白費，最終拿到了正經。一連幾個小時，我都沉浸在《西遊記》中，直到媽媽回家叫我睡覺，我才意猶未盡地合上書。打那以後，我一發不可收拾地愛上了書。

書籍，是我最親密的朋友，是我最博學的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，給我知識，給我力量。

讀書作文600字 我與書的故事-四年級作文15

在生活中，我相信每個人都有朋友。而我的朋友卻與眾不同，她的名字叫書。書是我最好的朋友。

在我很小的時候，我就與書結下了不解之緣。那時候的書就是媽媽每天晚上講給我的每一個故事。《小紅帽》、《安徒生童話》，是我最熟悉不過的了。牙牙學語的我雖然聽不懂，但還是聽得津津有味。拿起一本書，雖然看不懂，但為了看圖畫，還是看，時間長了，我就和書成為了好朋友。

當我長大了以後，我認為書是可以培養感情的。《友情超越生死》這篇文章就使我體會到了：友誼是最珍貴的，是比山還高，比海還深的。文中的小女孩帕西得了一種怪病，怕見陽光，不停的掉頭髮，牙齒也開始鬆動。醫生説這是一種病因不詳的血液病，暫時無從對症下藥。危險的是，這種血液病還可能傳染別人。帕西只好離開了學校，呆在家裏。她以前的夥伴不再和帕西來往。有一次，一個叫林潔的小姑娘在帕西家房後的窗户前出現了。不久，她倆卻成了好朋友。每天晚上，帕西都會從窗子翻出去，林潔也會拿着從家裏摘來的草莓、紫羅果等帕西。她們每天都會去小溪邊玩耍。時間長了，林潔也不怕帕西把病傳染給自己。過了一段時間，帕西死了，林潔抱着她的骨灰走向墓地。

現在，我有許多的書。有故事書、益智書、科普書、作文書、歷史書、閲讀書等。雖然大約有幾十本書，但一走到書店門口，我都要拉着媽媽去書店給我買書。

書，是知識的源泉，是想象的翅膀。是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的夥伴，我們暢快交談。以書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！