![《語文天地二》優秀教學設計]( "《語文天地二》優秀教學設計")
- 《語文天地二》優秀教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁丁和鼕鼕教給了我...
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![優秀教學設計《語文園地二》]( "優秀教學設計《語文園地二》")
- 【教學目標】1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，並敢説出自己的感受和想法，並在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。3、自己發現和運用識字方法，養成主動識字...
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![《語文天地二》語文教學設計]( "《語文天地二》語文教學設計")
- 第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁丁和鼕鼕教給了我們什麼好方法？4、鼓勵學生寫好...
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![開天闢地教學設計優秀範文]( "開天闢地教學設計優秀範文")
- 教學分析：這篇神話傳説講的是盤古開天闢地的故事。課文脈絡清楚，分三個部分，把盤古“用他的整個身體創造了美麗的宇宙”的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美了他為開闢天地而勇於獻身的精神。教學時，要引導學生注...
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![《語文天地十二》優秀教學設計]( "《語文天地十二》優秀教學設計")
- 《語文天地十二》優秀教學設計第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學習別人的優點。（2）幫助同學查找筆記中的問題。主要是錯別字的...
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![《語文天地二》的教學設計]( "《語文天地二》的教學設計")
- 《語文天地二》的教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁丁和鼕鼕教給了我們...
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![小學《語文園地二》優秀教案設計]( "小學《語文園地二》優秀教案設計")
- 教學目標:1.學會用加一加、減一減的方法來認字。2.知道同一個字在不同語境中具有不同的意思。3.鞏固以前學習的字詞，會背詩歌《鞋》教學重點、難點：能引導學生自己發現並運用課上學會的方法學生活中的字。教學準備：學生準備自制識字卡片教學時間：2課時第一課時課時目標：1.引導...
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![語文天地五優秀教學設計]( "語文天地五優秀教學設計")
- 教學目標：1、注意觀察字做偏旁時筆畫上的變化，指導學生把字寫對、寫好、寫快。2、瞭解陳述句式，會用“誰，在哪裏，幹什麼”口頭造句。3、學習編故事，發展學生的想象力。4、學會自檢、互評，瞭解自檢的好處。教學過程：第一課時一、寫字觀察“小”“人”“木”，在下面的字中和單寫這個...
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![《語文園地二》的優秀教學設計]( "《語文園地二》的優秀教學設計")
- 【教材分析】1、圍繞本組的專題，安排了“我們能做點什麼”為話題的口語交際訓練，目的是始學生將學習本組課文所獲得的知識和能力、情感態度價值觀等有效遷移，結合自己在綜合性學習中的收穫、體會，與同學就家鄉的環境保護進行探討和交流。2、本次習作要求學生結合前面的綜合性...
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![《語文園地五》教學設計之二優秀範文]( "《語文園地五》教學設計之二優秀範文")
- 教學目標1、通過以讀反義詞，引導學生採用識記相反的詞的方法來學漢字，激發學生認字興趣。2、準確認讀26個漢語拼音字母，為用音序查字法打下基礎。3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，瞭解大腦和雙手的用處。4、通過猜謎活動，培養學生愛動腦筋的習慣。教學重點、難點1、引導學生...
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![《語文天地二》習作優秀教學設計]( "《語文天地二》習作優秀教學設計")
- 《語文天地二》習作優秀教學設計習作內容寫月亮。設計目的在學習“明月”這個單元的過程當中，學生從古人、今人的筆下感受到月色的美，又從人類登月使學生感受到月亮無窮的奧祕，激發學生去探究月亮。在此基礎上引導學生去説月亮，寫出自己心中的月亮，以期達到激發學生探究月球奧...
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![《語文園地二》優秀教案設計]( "《語文園地二》優秀教案設計")
- 《語文園地二》優秀教案設計學習目標1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，並敢説出自己的感受和想法，並在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。3、自己發現和運...
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![《語文天地一》優秀教學設計]( "《語文天地一》優秀教學設計")
- 教學要求：知識與技能1.從舊字中發現形聲字的特點。2.掌握、運用並積累成語。3.正確運用逗號和句號。4.閲讀短文，學會養成好習慣。5.學改錯別字。過程與方法1.通過比、填、説積累字、詞。2.通過讀認識並運用逗號和句號，從讀短文中認識到壞習慣帶來的不便，逐步養成好習慣。情感...
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![《語文天地八》優秀教學設計]( "《語文天地八》優秀教學設計")
- 《語文天地八》優秀教學設計第一課時教學內容：日積月累中“讀一讀，組成詞語”、“抄一抄”、“填一填，組成詞語”、讀一讀，體會感情“、讀一讀，填一填”教學過程：一、複習1、引語：在“尊重與平等”這個單元中，我們接觸了不少的好詞，老師把他們整理裏了出來，大家來讀一讀，看看老師找...
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![盤古開天地優秀教學設計]( "盤古開天地優秀教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的盤古開天地優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。盤古開天地優秀教學設計1學習目標１、認識“猛、緩”等１０個生字。會寫“暗...
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![《語文天地七》優秀教學設計]( "《語文天地七》優秀教學設計")
- 教學目標：1、學習“日積月累”。2、圍繞紀念日開展實踐活動。3、學習“開卷有益”中的兩篇文章。4、學習“金鑰匙”，完成習作。教學重點：學習“開卷有益”中的兩篇文章。教學難點：通過重點語句，體會作者表達的中心。課前準備：多媒體電教。教學過程：第一課時一、我的摘錄筆記1、...
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![《語文園地八》優秀教學設計]( "《語文園地八》優秀教學設計")
- 學習目標①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。②讀背《三字經》節選，大致瞭解意思。③猜字謎，激發學生學習漢字的興趣。④啟發學生善於發現別人的長處，通過具體的事情，真誠地誇獎別人，提高口語交際能力。⑤通過自由表達，鍛鍊學生的習...
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![語文園地二的優秀教學設計範文]( "語文園地二的優秀教學設計範文")
- 【教學目標】１、引導學生髮現漢字規律，自己小結識字方法。２、初步瞭解多義詞。３、積累詞語。４、培養學生的觀察能力和口語表達能力。【重點、難點】１、引導學生運用規律自主識字。２、創設情景，提高學生口語交際的能力。【教具準備】１、學生自制識字課本（可剪剪貼貼，或請家長把自己會...
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![《語文園地二》優秀教學設計]( "《語文園地二》優秀教學設計")
- 教學目標1．學會用“加一加”、“減一減”的方法識字，體會“張”字在不同詞語中的不同含義。複習鞏固本單元字詞，積累詞語、佳句。2．感受發現的快樂，養成積累詞語、佳句的好習慣。培養學生的口語表達能力及聽説能力。3．能有感情地讀背《鞋》這首詩，能根據所給內容進行口語交際，並...
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![語文天地十二的教學設計]( "語文天地十二的教學設計")
- 語文天地十二的教學設計《語文天地十二》教學設計之一第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學習別人的優點。（2）幫助同學查找筆記中...
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![天地十二教學設計]( "天地十二教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的天地十二教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。天地十二教學設計1教...
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![《語文天地二》的教學設計]( "《語文天地二》的教學設計")
- 《語文天地二》的教學設計《語文天地二》的教學設計《語文天地二》教學設計之一佚名第一課時教學目標1、交流摘錄筆記，《語文天地二》教學設計。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘錄筆記，...
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![《開天闢地》優秀的教學設計]( "《開天闢地》優秀的教學設計")
- 教學設計：開天闢地大雞蛋——開天闢地——創造宇宙萬物躺巨人頂天立地教學內容:朗讀感悟，複述課文，指導寫字。一、談話引入上節課我們讀了《開天闢地》這個神話故事，瞭解了古代人民想像的盤古開天闢地、創造宇宙的過程，還認識了許多生字娃娃，這一節我們接着學習課文。二、鞏固...
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![《語文天地二》教學設計]( "《語文天地二》教學設計")
- 《語文天地二》教學設計《語文天地二》教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁...
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![一年級《語文園地二》優秀教學設計]( "一年級《語文園地二》優秀教學設計")
- 【教學目標】1、寫出自己的心裏話，要真實，要有自己的想法。2、寫出的文章有條理，內容清楚，有主題。【教學重難點】文章真實地表達自己的看法，層次清楚，內容具體。【教學過程】一、學習習作1、同學們，這段時間你有什麼話憋在心裏很想説出來，可又沒有合適的機會説出來嗎?現在説出來...
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